在聽完了郭老師的關于閃耀講臺的課程設計技巧的課程之后收獲很多。郭老師分享的都是實打實的干貨，課程設計技術深焰枢。
DAY1
課程設計的底子是基礎舀患，從課程設計角度提升備賽能力徽级。比賽在評委看到課程列表就開始了。
拆解評委標準聊浅，從比賽本質出發(fā)的得分點：課程內容（邏輯餐抢，價值感），現(xiàn)場呈現(xiàn)能力（演繹能力效果）低匙，PPT旷痕。
目錄：定位，標題努咐，結構苦蒿，內容，互動渗稍，包裝佩迟。
定位：在比賽之后怎樣去開發(fā)課程，1. 培訓目標：知道什么（知識）竿屹，認同什么（態(tài)度）报强，掌握什么（技能），博眼球一定要注重“新”拱燃，確定設計方向：小切口秉溉，從大課題重找具體角度（大課題+小角色/行業(yè)），大課題中找流程的小細節(jié)；刁角度召嘶；重包裝父晶。
標題：體現(xiàn)文字創(chuàng)意，有趣&有價值弄跌，聚焦內容甲喝，內容制勝；比喻比擬铛只；提煉為數(shù)字埠胖；英文字母簡稱。
結構：名稱——導入淳玩，主要內容直撤，結尾。開場30s激發(fā)興趣（開場四件套）：先聲奪人（對課題或人產(chǎn)生興趣）蜕着，別小看自我介紹（建立信任谋竖，連接——姓名法，數(shù)字法）侮东，收益說明（今天你會得到什么）圈盔，介紹框架。主要內容常見的三種結構（要素結構悄雅，流程結構驱敲，WWH結構）。結尾四件套：回顧宽闲，考核众眨，感謝，期望容诬。目錄回顧法娩梨，導圖回顧法；問答/連線/判斷览徒；拔高法狈定；金句法
DAY2
內容：不是把內容文字的拼湊，內容類別包括干貨輸出（高度提純习蓬，萃扰κ病：回顧過程，詳細描述躲叼，確定關鍵步驟要素芦缰，提煉總結，包裝建模）让蕾，案例練習（案例+問題，快速給停頓笋婿，給知識點），視覺材料（完整課程中一門課程至少匹配一個視頻，十分鐘的比賽中在確保視頻播放問題風險很低的情況下視頻1分鐘左右栖疑，除視頻外，可以放圖片萝快，流程圖）著角。
互動：增加現(xiàn)場靈動感吏口。開場課程導入設計思路：好奇昂勒，擔心戈盈，利益（激發(fā)興趣導入十法：觀點塘娶、引言血柳、故事膝宁、場景员淫、事件、測試圣蝎、問題徘公、數(shù)據(jù)关面、演示等太、圖片缩抡，10分鐘比賽常用互動方式：提問缝其，舉手調研，簡單動作漠其，邀請模特
結構包裝8大金剛：英文組合，漢字拆分柴信，串字成句潜沦，借喻類比，心法口訣绪氛，二維矩陣唆鸡，顏色分類，詩詞改變枣察。
通過兩天的課程學習争占，我對于課程的設計有了全新的了解，原來課程還能這么玩序目，原來課程設計還有這么多門道臂痕，就看你如何去挖掘其中有趣的地方。課程的每一步都需要精心設計猿涨，不斷打磨刻蟹，內容邏輯很重要，呈現(xiàn)方式很重要嘿辟，好的課程需要千錘百煉，前路漫漫片效，未來的道路還很長红伦，在IQUEEN，跟上師父的步伐淀衣，繼續(xù)加油昙读！
