本月閱讀了卡耐基的《人性的弱點》這本書峦失，書中的很多觀點通過典型的小故事娓娓道來克婶，通俗易懂筒严，生動有趣，對我們?nèi)粘＝虒W管理也意義深遠情萤。

讓我感觸較深的是批評萝风、指責、抱怨只會招來羞恨紫岩，很難從根本上解決問題规惰。書中有一個絕妙的比喻，批評就像家鴿泉蝌，最后總會飛回家中歇万。我們想指責或者糾正的對象揩晴，他們會為自己辯解，甚至反過來攻擊我們贪磺，他們并不認為自己所做的有什么不對硫兰。大人還如此，那老師面對的一群孩子更是要注意寒锚。在日常教學工作中劫映，當一個學生表現(xiàn)不好的時候，教師要先控制住自己的脾氣刹前，不要發(fā)火泳赋，和他們心平氣和地談談。當然喇喉，態(tài)度要真誠祖今，而且盡量保密，不要把你的負面情緒表現(xiàn)出來拣技。如果他默不作聲或者小聲說“我不知道千诬。”那么膏斤，你要說“好的徐绑，沒關系，我們一會再談莫辨，你也許需要一點時間想清楚傲茄，”然后一會在和他們談。通常情況下我們會知道問題的真實原因衔掸。如果我們知道學生表現(xiàn)不好的原因烫幕，我們會感到傷心而不是難過。因此遇到任何問題我們要控制好自己的情緒敞映，找出問題發(fā)生的真正原因较曼。

批評只會讓我們心中一時痛快，并不能使事件發(fā)生根本性的改變振愿，書中有個例子捷犹，林肯在米地將軍違背命令，故意拖延時間冕末，拒絕乘勝攻打敗軍萍歉，導致戰(zhàn)爭良機一去不復返之后，他勃然大怒档桃，對著兒子咆哮枪孩，并在極端失望之余，給米地將軍寫了一封表達內(nèi)心極端不滿的信件。但是蔑舞，林肯并沒有把這封信發(fā)出去拒担，米地將軍從來沒有讀過這封信。

只有不夠聰明的人才批評攻询、指責和抱怨別人从撼，因為善解人意和寬恕他人需要足夠的修養(yǎng)和自制，這要求我們盡量設身處地地想想他們?yōu)槭裁匆@樣做钧栖。作為教師的我們低零，在日常工作中要從學生的角度去考慮才能使教育更具影響力。

卡耐基還說“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子河泳，就會毀了一個人。的確气堕，在大庭廣眾之下纺腊，學生犯錯了畔咧，你不給面子的大聲訓斥，會使學生沒有面子揖膜，沒有尊嚴誓沸，學生不但不會信服你，而對你只有敵意壹粟，因為在你這沒有安全感拜隧，如果這時你給了他面子，以后你的一個眼神都會起到效果趁仙。尊重學生洪添，保留他人的面子，這是何等重要的問題雀费，而我們卻很少會思考到這個問題干奢，有時只顧一時之氣，只想自己盏袄，發(fā)泄自己的情緒和憤怒忿峻，而沒有為深入的了解事情發(fā)生的根本原因，導致許多的不愉快辕羽，要是能多思考幾分鐘逛尚，為學生設身處地地想一想，這樣就不會產(chǎn)生不愉快的場面了刁愿，教師與學生之間也會多一份感激和信任绰寞。真誠地欣賞與贊美學生”是我讀完此書最深的感觸。在書中，作者談到了我們在生活滤钱、工作中要學會真誠的贊賞他人蕾管。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西菩暗￡”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨停团，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰旷坦。”

這本書中有一句話佑稠，時刻縈繞在我圍邊秒梅，這句話是“在任何時候，保持自我本色”書中有這樣的例子舌胶，有一個 去參加音樂比賽捆蜀，在舞臺上的她，由于長得太丑幔嫂，大嘴巴辆它，暴牙，因此在演唱的時候用力的用上嘴片抱著自己的暴牙履恩，試探掩蓋自己的缺點锰茉，而無法真正展現(xiàn)自己。在她下臺時有位男士攔住了她切心，告訴她怎么做飒筑？這位女士介接受了他的建議，最后真的成了一名優(yōu)秀的歌手绽昏，她認為最丑的暴牙协屡，竟有人去模仿，做最真實的自己全谤，在這個世上你是獨一無二的肤晓，如果你總是想成為另一看似成功的人，那你頂多會成為第二別人啼县〔脑可如果你選擇做自己，那你永遠都會是獨一無二的自己季眷∮嘈罚　你模仿不了別人，你能做的只有自己子刮。一個快樂的自己威酒，做自己窑睁，多多的展現(xiàn)自己的優(yōu)點，才是快樂的人生葵孤。當你喜愛自己担钮，喜愛自己的各種不一樣的情緒(憤怒，悲哀尤仍，快樂箫津，煩惱，焦慮宰啦，憂郁苏遥，失望等)。接受自己的優(yōu)點和不足赡模，發(fā)揚優(yōu)點田炭，改善不足，讓自己變得越來越好漓柑。作為教師的我們既要接受孩子們的優(yōu)點也要接受孩子們的缺點和不足教硫，給孩子改正缺點的時間和空間，我堅信每孩子都是珍貴的存在辆布，每個孩子都是美麗的不同瞬矩。