01
作為父母懈涛，我們常彻渫颍看到孩子身上的不足，想試圖修補(bǔ)孩子的一些不足批钠。
我們覺得把孩子的不足都修補(bǔ)好了宇植，那么對孩子的教育也就是成功了。
但事實上埋心，我們發(fā)現(xiàn)抱著這種修補(bǔ)心態(tài)去教育孩子的父母往往都是失敗的父母指郁。
因為孩子是一個非常厲害的模仿者，有時候孩子的問題其實源于他對你的模仿拷呆。
如果你樹立的是正面的形象闲坎，那么孩子會表現(xiàn)得更樂觀更向上。如果你對待生活的態(tài)度是消極的茬斧、不向上的箫柳，你的孩子也會對事情抱有逃避的態(tài)度。
所以如果你不做好自己啥供，只是想著把孩子當(dāng)成機(jī)器進(jìn)行修理。那么很抱歉库糠，孩子沒法被你修理伙狐。
02
我同事班上有個孩子涮毫，一直以來都喜歡用負(fù)面的話去回應(yīng)自己的同學(xué)和老師，遇到不順心的問題就想動手打人贷屎。
孩子的媽媽一直在咨詢老師該怎么做罢防，老師給了媽媽很多建議，但是似乎都不奏效唉侄。而這位媽媽也不斷地跟老師透露咒吐，孩子還有一個弟弟，媽媽覺得弟弟很好属划，不知道為什么哥哥是這樣的恬叹。
其實這位媽媽在傳遞一個信息，那就是這不是我的問題同眯，你看我教育的另外一個孩子很好罢乐纭！這是孩子本身的問題须蜗，與我無關(guān)硅确。
03
每個孩子都有自己的特點(diǎn)，他們可能天生帶著某種優(yōu)點(diǎn)明肮，也可能天生帶著某種缺點(diǎn)菱农。但是父母對待他們的方式也一樣在他的身上留下痕跡。
這位媽媽在跟老師多次相談之后柿估，終于說出來循未，孩子的父親經(jīng)常會在家刺激孩子。
如果孩子做錯事官份，父親用的是最簡單粗暴的責(zé)罵只厘。甚至在孩子說氣話要離家出走的時候，他會打開門舅巷，讓孩子走羔味。
以這樣的方式對待孩子，孩子沒有半分被愛被接納的感覺钠右，他看到的只是父親用最簡單最粗暴的方式去解決問題赋元。
于是，這個孩子在面對問題的時候也開始無意識地模仿父親的方式飒房。所以當(dāng)他在學(xué)校遇到不如意的事情搁凸，他就會用發(fā)脾氣或者打人來解決問題。
而這位孩子的母親在老師面前流露出來的情緒是自己為什么如此不幸狠毯，生出這樣一個孩子护糖。
母親的心情我們能夠理解，誰都希望自己的孩子健康向上嚼松。但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有問題的時候嫡良，你如果只是把事情歸咎到不幸锰扶，你的孩子也同樣會感受到你的處事方式，然后模仿你寝受。
所以坷牛，當(dāng)孩子遇到困難，他不會想著怎么去克服很澄，只會選擇責(zé)怪其他人京闰，選擇放棄。
04
有的家長可能會說甩苛，雖然我對待孩子有時會脾氣暴躁蹂楣，但是之后我也會很溫和地跟孩子相處，這樣也會影響他嗎浪藻？
當(dāng)然會影響捐迫，你一時脾氣暴躁，一時又溫柔有加爱葵，孩子會對你有一種不確定感施戴，這會讓他感到焦慮，而他也會跟你一樣變得反復(fù)萌丈。
也有的家長會說赞哗，雖然我處理自己事情的時候不是那么積極向上，但是我跟孩子說孩子的事情都要求他積極向上傲疚怼肪笋！而且孩子也看不到我工作時的情況啊度迂！
孩子的確看不到你工作時的狀態(tài)藤乙，但是你整個人的狀態(tài)會折射到生活中的每個細(xì)小的部分。
不積極向上的家長在家估計只會與手機(jī)電視為伴惭墓，你整個人的狀態(tài)就在告訴孩子你不向上坛梁。而那些無法很好地控制自己情緒的家長則會因為各種小事去苛責(zé)孩子，這也會讓孩子變得喜歡糾結(jié)小事腊凶。
05
家長們划咐，我們要感謝孩子。從孩子的身上钧萍，我們可以看到自己的影子褐缠。孩子在提醒我們該從哪些地方入手，讓自己變得更好风瘦。
我們在幫助孩子成長队魏，孩子也在幫助我們成長。育兒先育已万搔，在幫助孩子成長前請先找到最好的自己胡桨。
