在公交站有一位送孩子上學(xué)的爸爸逗栽，孩子看上去很小才四歲左右，等車(chē)的空隙失暂，爸爸在教孩子做自我介紹彼宠，“如果老師讓你做自我介紹，你就說(shuō)我叫余德遠(yuǎn)弟塞，如果大家記不住的話凭峡，就想著魚(yú)兒游得遠(yuǎn)就好了”。
上車(chē)時(shí)有人給父子二人讓了座位决记，爸爸非常有禮貌的表示了感謝摧冀，并且溫柔的告訴孩子，“你以后也要這樣給別人讓座”。坐穩(wěn)后孩子大聲讀出了廣告牌上的字按价，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”笙瑟，爸爸先是告訴孩子在公交車(chē)上說(shuō)話要小聲楼镐，不能打擾到別人，又輕聲問(wèn)孩子往枷，“這是什么意思呢”框产，孩子告訴爸爸這句話是讓大家不要浪費(fèi)糧食，爸爸親切的說(shuō)著“太棒了”并且給孩子補(bǔ)充了一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)错洁，這句話的之字換成處字也是同樣的意思秉宿。
愛(ài)動(dòng)是每個(gè)小孩子的特性，孩子馬上又被廣告牌下的螺絲吸引屯碴，試圖用自己的指甲蓋轉(zhuǎn)動(dòng)著它描睦，然后驕傲的告訴爸爸，“爸爸导而、爸爸你看忱叭，我的手指可以用來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)螺絲呢”，爸爸對(duì)此并沒(méi)有任何的指責(zé)和訓(xùn)斥孩子不要亂動(dòng)今艺，反而夸孩子的手指是萬(wàn)能的并且教孩子辨別了順時(shí)針和逆時(shí)針哪個(gè)方向會(huì)讓螺絲釘更松韵丑，哪個(gè)方向會(huì)更緊，然后爸爸順勢(shì)問(wèn)了孩子手還有其他什么用處虚缎，孩子說(shuō)吃飯撵彻、玩游戲、寫(xiě)作業(yè)实牡、給爺爺奶奶洗腳等等陌僵，爸爸便趁機(jī)告訴孩子要好好保護(hù)自己的手，這樣才能牽著爸爸媽媽的手一起做好多好多事情铲掐。
坐車(chē)很短的時(shí)間里父子二人還講了很多話拾弃，但父子二人短短的對(duì)話里，孩子的懂事摆霉，父親教育孩子的高情商智慧盡顯其中豪椿，父母是孩子的第一任老師，孩子天性好奇携栋、活潑好動(dòng)搭盾，如果父母對(duì)孩子的行為強(qiáng)行制止，你能不能安靜點(diǎn)婉支，你別亂動(dòng)?xùn)|西鸯隅，不要淘氣等等，表面上看暫時(shí)有用，但實(shí)際上是傷害孩子蝌以，扼殺他的好奇心積極性和智商炕舵。
而高情商的父母都會(huì)選擇用正面引導(dǎo)的方法耐心的引導(dǎo)教育孩子，適當(dāng)夸贊孩子跟畅，在孩子的一舉一動(dòng)中寓教于樂(lè)咽筋，如果說(shuō)把培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)當(dāng)做一次考試，那么孩子就是出卷人徊件，父母就是答卷人奸攻，任何時(shí)候高情商的溝通方式和正面的引導(dǎo)啟發(fā)都比蠻橫制止甚至打擊這種蠻力式教育方法更有作用，朋友們認(rèn)同嗎虱痕，請(qǐng)留下你的觀點(diǎn)一起討論學(xué)習(xí)睹耐。
以上僅為一個(gè)學(xué)習(xí)帶娃家長(zhǎng)的個(gè)人觀點(diǎn)，希望對(duì)你有所幫助部翘，如果你有什么更好的建議歡迎評(píng)論區(qū)留言硝训，讓我們一起成長(zhǎng)。
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