? ? ? 中秋放假前，讓孩子們做了第一課《草原》的“詞語(yǔ)默寫(xiě)練習(xí)”指攒。中秋節(jié)假期加班改完慷妙，滿分才3人。
? ? ? ? 假期回來(lái)后發(fā)下去允悦，告知孩子們要訂正膝擂，課間拿給我檢查。課間時(shí)間較短隙弛，大約檢查一半架馋，上課鈴聲響了，我接著上課全闷。下課后叉寂，我忘了要檢查的事，徑直回到辦公室总珠。
? ? ? ? 下午五點(diǎn)半左右屏鳍，忽然想起這事。于是在班級(jí)群里發(fā)通知局服，讓沒(méi)訂正的孩子把訂正的內(nèi)容發(fā)給我檢查钓瞭。六點(diǎn)左右，改完作業(yè)腌逢，準(zhǔn)備收拾回家降淮，微信上傳來(lái)吳多恩的訂正。打開(kāi)一看，訂正了佳鳖，但字如狗爬太潦草了霍殴，這樣的訂正沒(méi)有效果。我回復(fù)讓他再重新用一張紙工整地寫(xiě)再拍給我看系吩。交代完来庭，就帶娃回家了。
? ? ? ? 回到家穿挨，打開(kāi)手機(jī)月弛，他已經(jīng)重新寫(xiě)完發(fā)給我。有幾個(gè)錯(cuò)別字科盛，我圈出來(lái)帽衙，讓他重新訂正。他認(rèn)真訂正直到?jīng)]有寫(xiě)錯(cuò)字后贞绵，我跟他說(shuō)讓他爸媽幫助他再重新聽(tīng)寫(xiě)一遍詞語(yǔ)厉萝。他告訴我爸媽都上晚班，不在家榨崩。我心頭一愣谴垫，難道這孩子晚上都是自己在家？再追問(wèn)母蛛，還好叔叔在家翩剪，就交代他讓叔叔幫忙聽(tīng)寫(xiě)。
? ? ? ? 這天晚上彩郊，除了吳多恩前弯，沒(méi)有一個(gè)孩子記得把訂正的內(nèi)容發(fā)過(guò)來(lái)，心里特別惱火秫逝，這幫孩子怎么連老師交代的任務(wù)都不放在心里博杖。
? ? ? ? 第二天，再次進(jìn)行《草原》的“詞語(yǔ)默寫(xiě)練習(xí)”筷登，還好，滿分的達(dá)到了十多人哩盲。我抽出吳多恩的練習(xí)看前方，只有四處錯(cuò)誤，其中兩處屬于偏格的問(wèn)題廉油。很明顯惠险，學(xué)習(xí)態(tài)度決定成績(jī)。我把吳多恩的前后兩張練習(xí)發(fā)到家長(zhǎng)群抒线，并把昨晚我倆微信對(duì)話也截圖發(fā)群：一是想讓勤奮刻苦的事例成為一個(gè)榜樣班巩，家長(zhǎng)會(huì)讓孩子學(xué)著；二是讓多恩的父母知道孩子的努力，回頭再次表?yè)P(yáng)孩子抱慌。
? ? ? 第三節(jié)課是我的課逊桦，課前十分鐘，我立馬把這剛出爐熱騰騰的“榜樣”事例端出來(lái)抑进，讓孩子們明白事情做得好與壞强经，取決于你的態(tài)度。一份辛苦一分收獲寺渗，付出總有回報(bào)匿情。
? ? ? ? 這個(gè)班是剛接手的，對(duì)于孩子們的情況還不了解信殊。今天特意打開(kāi)他們五年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)看炬称，吳多恩屬于中下水平的孩子。第一次的“默寫(xiě)練習(xí)”只有20分涡拘，肯定是他沒(méi)有用功玲躯。但后面，他知道要努力去完成鲸伴，這一點(diǎn)就值得表?yè)P(yáng)府蔗，特別是沒(méi)有父母的監(jiān)督下自覺(jué)完成。
? ? ? ? 得到表?yè)P(yáng)后的孩子汞窗，上課特別認(rèn)真了姓赤。期待他在六年級(jí)中有進(jìn)步。
