《快速閱讀術(shù)》: 從慢讀者到書評人

前段時(shí)間绣的,單位發(fā)了一本《復(fù)命》讓半個(gè)月內(nèi)讀完叠赐,并寫讀后感欲账,以及以后工作中要如何復(fù)命的3000字論文燎悍,我看著將近兩指厚的書敬惦,薅掉了不少頭發(fā),好多同事都感嘆俄删,單位真是會難為人。

我喜歡讀書但是卻讀的很慢奏路,這么一本書我光讀完,可能就得半個(gè)多月鸽粉。

以前聽說斜脂,有人能一目十行,一年能讀幾百帚戳、幾千本書,我從心底里覺著儡首,這種人應(yīng)該是不存在的片任。讀的那么快蔬胯,應(yīng)該只能算是翻書对供,那和認(rèn)真閱讀是不一樣的。

直到我發(fā)現(xiàn)了《快速閱讀術(shù)》這本書产场,才知道,原來快速閱讀舞竿,并不是想象中的只是翻書快。

圖片發(fā)自簡書App

《快速閱讀術(shù)》的作者是日本自由撰稿人骗奖,也是著名的職業(yè)書評家醋粟,印南敦史重归。他曾經(jīng)也是一個(gè)被閱讀速度所困擾的慢讀者。作為書評家厦凤,卻被閱讀速度困擾鼻吮,這曾一度讓他的工作很難進(jìn)展较鼓。

后來經(jīng)過他的鉆研椎木,終于克服了自身缺陷违柏,也形成了自己獨(dú)特的閱讀方法∠阕担現(xiàn)在他可以輕松做到漱竖,月讀60本書并撰寫書評,一年下來可以讀700多本書馍惹。后再來,他把他的方法歸納總結(jié)玛界,寫了這本《快速閱讀術(shù)》。對于初學(xué)快速閱讀的人來說慎框,這本書可以說是良狈,必讀的參考書目之一了。

這本書薪丁,不同于訓(xùn)練快速閱讀的專業(yè)書籍。專業(yè)的方法講究訓(xùn)練大腦和眼睛馅精,利用眼的余光以及擴(kuò)大視角范圍的方法去閱讀严嗜,對于初學(xué)者很難看到成效硫嘶。

《快速閱讀術(shù)》所教授的方法阻问,很容易上手,幾乎一學(xué)就會称近。但是,其中的方法并不是對所有的書籍都適用哮塞。它適用于論述事實(shí)、闡明主張的商務(wù)類忆畅、科普類衡未、概念類書籍,對于有故事情節(jié)的小說類和散文類書籍是不適合的缓醋。

因?yàn)椋覀冏x書的目的不同绊诲,像小說送粱、散文這類的題材掂之,閱讀目的更傾向于消遣抗俄,消遣就是要慢慢欣賞脆丁,才會讓人心情愉悅动雹。

本書一共可以分為四部分內(nèi)容槽卫,分別解決了四個(gè)問題:第一部分,閱讀速度緩慢的原因歼培;第二部分壹店,為什么沒有時(shí)間閱讀把兔;第三部分蚀同,為什么讀后會忘記翔横;第四部分读跷,如何才能堅(jiān)持多讀禾唁。

我從《快速閱讀術(shù)》中找到三個(gè)重點(diǎn)知識內(nèi)容效览。一,提高閱讀速度的‘流水式閱讀’荡短;二,提高閱讀效率的‘呼吸式閱讀’掘托;三瘦锹,養(yǎng)成定時(shí)定點(diǎn)定量的閱讀習(xí)慣闪盔。這三種技能相輔相成弯院,可以短時(shí)間內(nèi),讓你的閱讀速度和效率听绳,提升一個(gè)等級。

一异赫、提高閱讀速度的‘流水式閱讀’

我們讀書大都習(xí)慣于默讀椅挣,就是雖然不出聲塔拳,但是你的腦海里是在一個(gè)字一個(gè)字的默讀的鼠证,不信大家可以試一下。這種默讀雖然看得仔細(xì)名惩,但是會降低我們的閱讀速度,而且就算你看的仔細(xì)孕荠,讀完后照樣記不住所有內(nèi)容娩鹉。

無論多么仔細(xì)的研讀稚伍,還是會忘記大部分的內(nèi)容弯予,閱讀速度與理解程度、記憶效果并不成正比锈嫩。

流水式閱讀,就是改變這種固有的逐字閱讀的心理垦搬,抱著‘讀一本書,只為遇見一行文字’的想法去閱讀猴贰。意思是对雪,讀完一本書不要奢望全部消化吸收,哪怕只有一處有收獲就是成功的瑟捣。它可以分為四個(gè)步驟,①仔細(xì)閱讀序言和目錄栅干;②僅讀開頭和結(jié)尾5行迈套;③確定了關(guān)鍵詞后再閱讀碱鳞;④使用多種閱讀節(jié)奏閱讀桑李。

其實(shí)它主要是采用了,選擇性的跳讀與關(guān)鍵詞閱讀相結(jié)合的方式贵白,讓讀者既可以快速瀏覽全書又可以不遺漏重點(diǎn)。

每本書都有自己的主要內(nèi)容填大,我們只要學(xué)習(xí)到這部分主要內(nèi)容即可≡驶看序言是為了找主要內(nèi)容圈浇、關(guān)鍵詞、以及書本能解決的主要問題磷蜀;看目錄是為了看全書框架,以及找到我們感興趣的章節(jié)百炬;讀前五行與后五行褐隆,是為了判斷這個(gè)章節(jié)是否屬于內(nèi)容剖踊,值不值得深閱讀庶弃;多種節(jié)奏就在于要大膽取舍衫贬,不重要的歇攻、不感興趣的內(nèi)容可以忽略固惯。

流水式閱讀,首先讓你在腦海中搭建起全書的框架葬毫,然后尋找重點(diǎn)去閱讀,既節(jié)省了時(shí)間又學(xué)到了新知識屡穗,就如同贴捡,音樂流過腦海村砂,你可以辨別這是什么類型的音樂烂斋,你喜歡那一部分旋律。

二源祈、提高閱讀效率的‘呼吸式閱讀’

我們平時(shí)讀書,就是在吸氣色迂,如果沒有一個(gè)呼氣式的宣泄口,讓我們將得到的知識釋放出來歇僧,久而久之图张,就會遺忘那些已經(jīng)閱讀過的內(nèi)容。

有的人習(xí)慣做筆記祸轮,可是,效果依然不明顯侥钳。時(shí)間長了适袜,筆記寫的什么也都忘記了舷夺,甚至即使再次復(fù)習(xí)筆記苦酱,也想不起來書中的內(nèi)容。

這是因?yàn)橐哂龉P記只是做到了呼氣的第一步。

印南敦史的呼吸式閱讀法敢伸,講究的是扯饶,一行采集,一行精華尾序,一行評論钓丰。同樣是做筆記每币,差距就在于如何采集上斑粱。

呼吸式閱讀的筆記,并不是簡單的摘抄書中內(nèi)容脯爪,更是要對摘抄的內(nèi)容進(jìn)行升華總結(jié)矿微。

采集筆記時(shí)不是照搬原文痕慢,而是用自己的話概述這段文字,盡量讓其短小精悍掖举。在概述時(shí)我們就已經(jīng)將這段文字反復(fù)在腦海里斟酌回味,加深了記憶娜庇。

摘抄后塔次,還要對這段文字進(jìn)行評論名秀,寫一下為什么喜歡這段話励负,為什么會對這段文字產(chǎn)生共鳴匕得,靈感都是一閃而現(xiàn)的继榆,也許此時(shí)此刻這段話打動了你,可是一段時(shí)間后汁掠,再次看到這句話,就沒有當(dāng)時(shí)的感覺了考阱。

在旁邊記錄打動自己的原因翠忠,當(dāng)再次看到這段話乞榨,再次看到這個(gè)打動自己的原因秽之,大腦就會回想起這本書的內(nèi)容,真正做到姜凄,牽一發(fā)而動全身。

一本書讀完态秧,我們再瀏覽一遍摘抄董虱,從所有的摘抄中選取一段最精辟的文字。這一段文字可以看成是這本書的精華所在愤诱,可以說云头,閱讀一本書的所有價(jià)值,皆凝于這一段文字溃槐。

選取精華的過程就像探寶一樣,要從一堆寶石中選出最珍貴的那一枚科吭,我們不僅可以將摘抄復(fù)習(xí)一遍昏滴,還可以得到尋寶的樂趣对人。

以一行評論喚醒一冊記憶谣殊,以一行精華表達(dá)一本書的主題。

其實(shí)姻几,這些方法,都是在讓我們主動思考势告、聯(lián)想蛇捌、總結(jié)咱台。只有主動去思考和總結(jié)络拌,新鮮的知識才會融入我們的腦海,與我們固有的知識體系聯(lián)系在一起盒音,形成知識網(wǎng)絡(luò),我們才可以保持更長久的記憶馅而。

三祥诽、養(yǎng)成定時(shí)定點(diǎn)定量的閱讀習(xí)慣

要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣瓮恭,首先要規(guī)劃好時(shí)間雄坪,定好每天在同一時(shí)間閱讀屯蹦。比如维哈,每天早上睜開眼的10分鐘,這段時(shí)間要讀書登澜。那么,我們要在潛意識里定下這樣的規(guī)矩脑蠕,無論發(fā)生什么购撼,有10分鐘是給閱讀的,雷打不動迂求。

不要覺得10分鐘太少碾盐,因?yàn)轲B(yǎng)成習(xí)慣是一個(gè)過程,在這個(gè)過程中毫玖,會有很多我們無法控制的變量,所以凌盯,首先我們要保證的是付枫,能堅(jiān)持下去驰怎。等待習(xí)慣形成規(guī)律励背,融入生活,我們再試著延長閱讀時(shí)間。

每周制作閱讀清單址儒,讓自己的閱讀生活更規(guī)律芹枷。制作清單的好處很多,它可以讓你明確的知道明天需要讀什么鸳慈,這就像在暑假里,我們給自己定下明天需要完成的作業(yè)一樣喧伞,明確目標(biāo)走芋,會讓我們更有動力去完成潘鲫,否則就會一拖再拖翁逞。

閱讀也要講究勞逸結(jié)合。不要為了獲取知識挖函,就只讀干巴巴的干貨類書籍,可以摻雜一本喜歡的小說或是散文浊竟,學(xué)習(xí)的同時(shí)享受閱讀帶來的快樂怨喘;也不要只閱讀喜歡的書籍振定,那樣會限制你的眼界必怜,讓你得不到成長,可以摻雜著知識體系外的書籍梳庆,讓你逐漸在知識的海洋中擴(kuò)大眼界。

習(xí)慣的養(yǎng)成都是逐漸的,一開始肯定會充滿了刻意和不自在靠益,但等習(xí)慣養(yǎng)成,一切就會如行云流水般自然胧后,在這之中我們付出的所有努力芋浮,都會得到回報(bào)。

現(xiàn)在回想起來纸巷,如果當(dāng)時(shí)我知道這本書的方法,寫論文的時(shí)候也不會那么趕時(shí)間了眶痰×鲋迹可見竖伯,喜歡讀書和會讀書之間是有差距的存哲。

世間有千千萬萬種書,我們只有一雙眼睛祟偷,在這個(gè)社會大發(fā)展、信息大爆炸的時(shí)代打厘,‘快速’無疑是一個(gè)很有吸引力的詞修肠。一種簡單有效的快速閱讀方法户盯,會讓你在書海中更恣意的翱翔嵌施,會讓喜歡讀書的你如虎添翼、洞若觀火吗伤。

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