七年級(jí):語(yǔ)文

一慷暂、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）

1、選出下列句中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（ ）（3分）

A． 嗥鳴（háo） 迭起(dié) 澎湃(bài) 義憤填膺(yīng)

B ．彷徨(páng) 花圃（pǔ） 深邃(suì) 迥乎不同（jiǒng）

C ．凹凼（dàng） 涎水（dián） 徘徊（huái） 煙霧繚繞（rào）

D ．校注（xiào） 弄堂(nóng) 倔強(qiáng)（jué） 潛移默化（qián)

2、選出下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)虚缎。（ ） （3分）

A．腫脹 斑瀾 當(dāng)知無(wú)愧 人聲鼎沸

B．屏嶂 躊躇 義憤填膺 婦儒皆知

C．輕捷 喧鬧 鋒芒畢露 迥乎不同

D 驪歌 污穢 一反即往 荒草凄凄

3章钾、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng) （ ）( 3分)

A．美國(guó)總統(tǒng)奧 巴馬非常有人格魅力，他在籃球場(chǎng)上馳騁艺演，帶女兒吃刨冰的形象早已家喻戶(hù)曉却紧，但鮮為人知的是，奧巴 馬還寫(xiě)過(guò)詩(shī)胎撤。

B．春晚之后晓殊，臺(tái)灣魔術(shù)師劉謙的魔術(shù)被熱衷解密的網(wǎng)友們炒得河翻水翻，但魔術(shù)真相仍是撲朔迷離哩照。

C．驢友挺物，一個(gè)活躍在名山大川或人跡罕至地帶的特殊人群，他們是具有冒險(xiǎn)精神的背包客飘弧，是專(zhuān)業(yè)的野外生存達(dá)人识藤，更是旅行者中的權(quán)力派。

D．春天來(lái)了犯春困次伶。這不痴昧，數(shù)學(xué)老師才講一道題，我就心會(huì)神凝冠王，一會(huì)兒就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了赶撰。

4、下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．我的母親雖然高大豪娜，然而很瘦餐胀，自然不算重；兒子雖然很胖瘤载，畢竟幼小否灾，自然也輕。

B．做了再說(shuō)鸣奔，做了不說(shuō)墨技，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面挎狸。

C．接著扣汪，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了锨匆。他說(shuō)“法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言崭别，最明白，最精確统刮∥勺瘢”

D．他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛瘢裨谑裁礈侠铩?br>

5侥蒙、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （3分）

A．今年校慶暗膜，同學(xué)們都以敬佩的目光和崇敬的心情注視著那些大名鼎鼎的校友。

B．大家都應(yīng)該從這次國(guó)慶大假出現(xiàn)的交通安全事故中汲取教訓(xùn)鞭衩，避免類(lèi)似悲劇再次發(fā)生学搜。

C．小李現(xiàn)在還沒(méi)到，大家斷定她大概是生病了论衍。

D．通過(guò)這次小提琴比賽瑞佩，使她的自信心增強(qiáng)了。

6坯台、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．《老王》 楊絳 現(xiàn)代作家

B．《最后一課》 都德 德國(guó)作家

C．《鄧稼先》 楊振寧 美籍華裔物理學(xué)家

D．《孫權(quán)勸學(xué)》 司馬光 北宋政治家炬丸、史學(xué)家

7、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（共12分）

在班級(jí)開(kāi)展的“語(yǔ)文就在我身邊”的綜合實(shí)踐中蜒蕾，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)稠炬。

（1）【積累成語(yǔ)】大量積累成語(yǔ)并在語(yǔ)文實(shí)踐中正確使用成語(yǔ)，這不僅可以讓語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了咪啡，而且還能使語(yǔ)意準(zhǔn)確得體首启。請(qǐng)你依據(jù)下列分類(lèi)，按要求在橫線(xiàn)上各寫(xiě)一個(gè)不同類(lèi)型的成語(yǔ)撤摸。(3分)

數(shù)字成語(yǔ)： 生肖成語(yǔ)： 季節(jié)成語(yǔ)：

（2）【了解文化】為加深同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情毅桃，班級(jí)將舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會(huì)褒纲。下面是班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你參與钥飞。（6分）

①為營(yíng)造活動(dòng)氛圍莺掠，請(qǐng)你擬出一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。（2分）

②請(qǐng)你寫(xiě)出你熟悉的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日代承、與之相關(guān)的一副對(duì)聯(lián)或一句詩(shī)汁蝶、你家鄉(xiāng)過(guò)這個(gè)節(jié)日時(shí)的兩項(xiàng)活動(dòng)渐扮。（4分）

（3）【鑒賞文學(xué)】 經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文旅行论悴，我們漸漸變得成熟了。驀然回首墓律，我們發(fā)現(xiàn)膀估，七年級(jí)下語(yǔ)文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的《黃河頌》耻讽，我們感受到黃河萬(wàn)丈狂斕的氣勢(shì)察纯；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾痛的愛(ài)國(guó)情懷针肥；讀臧克家的《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》饼记，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)鍥而不舍的精神；____A_____慰枕。（3分）

請(qǐng)仿照前面句子在A處續(xù)寫(xiě)一句話(huà)具则。

二．古詩(shī)文積累與閱讀（25分）

（一） 詩(shī)文積累

8. 默寫(xiě)（10分，每空1分）

（1） 具帮，惟解漫天作雪飛博肋。（韓愈《晚春》）

（2）深林人不知， 蜂厅。（王維《竹里館》）

（3）此夜曲中聞?wù)哿?匪凡。（李白《春夜洛城聞笛》）

（4）卿今者才略， 掘猿。（《孫權(quán)勸學(xué)》）

（5）故園東望路漫漫病游，雙袖龍鐘淚不干。 稠通， 衬衬。《逢入京使》

（6）《木蘭詩(shī)》描寫(xiě)戰(zhàn)斗激烈采记，戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久的句子是 佣耐， 。

（7）愛(ài)國(guó)是詩(shī)歌常 見(jiàn)的主題唧龄，請(qǐng)你寫(xiě)出一聯(lián)表達(dá)愛(ài)國(guó)情思的詩(shī)句 兼砖， 奸远。

（二）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題（15分）

賣(mài)油翁

陳康肅公善射讽挟，當(dāng)世無(wú)雙懒叛，公亦以此自矜。嘗射于家圃耽梅，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立薛窥，睨之，久而不去眼姐。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九诅迷，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎众旗？吾射不亦精乎罢杉？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾贡歧√沧猓”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之利朵÷上耄”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口绍弟，徐以杓酌油瀝之技即，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕晌柬。因曰：“我亦無(wú)他姥份，唯手熟爾∧甑猓”康肅笑而遣之澈歉。

9.解釋下列加點(diǎn)的字詞（4分）

（1）陳康肅公善射（ ） （2）公亦以此自矜（ ）

（3）爾安敢輕吾射（ ） （4）康肅笑而遣之（ ）

10.翻譯下列文言句子（4分）

（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之屿衅。

（2）無(wú)他埃难，但手熟爾。

11.“康肅笑而遣之”中的“笑”如何理解涤久？（3分）

12.“有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立涡尘，睨之，久而不去响迂】汲”將句中“睨”換成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么蔗彤？（4分）

三川梅、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文段疯兼，完成13— —17題。（20分）

《叛逆是一柄閃亮的雙刃劍》

與尖酸刻薄的班主任明爭(zhēng)暗斗了整整一個(gè)學(xué)年后贫途，我不得不因數(shù)學(xué)17分的“光輝事跡”被迫留級(jí)吧彪。母親生怕我就此失學(xué)，急著四處托人丢早，使我終于有了歸處姨裸。

漫長(zhǎng)的假期里，我想了很多很多怨酝。每每看到母親那雙暗藏淚光的眼睛傀缩，我心里總會(huì)掠過(guò)一絲莫名的苦楚。我決定一切重新開(kāi)始凫碌，決定做一個(gè)懂事的孩子扑毡，決定走正常孩子的路線(xiàn)，決定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勞的母親盛险。

開(kāi)學(xué)第一天，我被安排到了教室角落的空位上勋又。陽(yáng)光穿過(guò)春日的樹(shù)葉苦掘，斑駁地灑在窗臺(tái)上，遠(yuǎn)處楔壤，有一群飛鳥(niǎo)在藍(lán)天上盤(pán)旋鹤啡。我心里恍然有了一種重獲生機(jī)的喜悅。

第一節(jié)數(shù)學(xué)課蹲嚣，我雖然聽(tīng)得有些迷糊递瑰，但還是堅(jiān)持把板書(shū)的內(nèi)容抄到了筆記本上。對(duì)于我來(lái)說(shuō)隙畜，這是從未有過(guò)的事情抖部。

課后，前排男生聊得前仰后合议惰，惟獨(dú)我默然地坐在窗臺(tái)旁慎颗，享受這份被集體忘卻的孤獨(dú)。有幾次言询，我真想插上前去俯萎，和他們說(shuō)上幾句，并因此熟悉运杭，成為日后無(wú)話(huà)不談的好朋友夫啊。但我始終沒(méi)有那樣的勇氣，他們顫抖的后背辆憔，像一面結(jié)實(shí)的墻撇眯，把我阻隔在了冰冷的世界谆趾。

下午體育課的時(shí)候，自由活動(dòng)的哨聲剛響叛本，那些原本在我周?chē)c我緊密相貼的同學(xué)們便一哄而散沪蓬，將我拋在了廣袤的操場(chǎng)上。

我坐在荒涼的臺(tái)階上来候，看遠(yuǎn)處的男生們狂奔跷叉，投籃，吶喊营搅，尖叫云挟。偶爾，會(huì)有一個(gè)棕色的籃球朝我飛來(lái)转质，我穩(wěn)穩(wěn)地將它接在掌中园欣，朝遠(yuǎn)處的那群男生拋去。頃刻間休蟹，他們又恢復(fù)了喧鬧沸枯，將前一秒的我深深忘卻。

終于有一天赂弓，數(shù)學(xué)老師想到了我绑榴，問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于幾何公式的問(wèn)題。我站在眾人的目光中盈魁，緊張得語(yǔ)無(wú)倫次翔怎。結(jié)果，我在這個(gè)陌生的環(huán)境里受到了第一個(gè)別樣的懲罰杨耙，謄抄公式一百遍赤套。

前排男生悄悄遞來(lái)紙條：”需要幫忙嗎？五十遍珊膜，十塊錢(qián)容握，輕松幫你解決問(wèn)題「ò幔”我頓時(shí)火了唯沮，將揉皺的紙團(tuán)重重地砸到了他的腦袋上。

我們?yōu)榇税l(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)堪遂。事后介蛉，我徹底被前排男生們孤立了。每次分發(fā)作業(yè)溶褪，我的作業(yè)本都會(huì)被他們?nèi)釉陔s亂的講臺(tái)上币旧。于是，我的作業(yè)本便經(jīng)常是新的猿妈。

我留了長(zhǎng)發(fā)吹菱，并誓死不剪巍虫。為了保持我原有的特立獨(dú)行，我徹底放棄了數(shù)學(xué)課鳍刷。班主任幾次找我談話(huà)占遥，均無(wú)果而終，最后输瓜，在班里大肆批評(píng)瓦胎，我是他生平所見(jiàn)過(guò)的最沒(méi)出息、最叛逆的孩子尤揣。

清早搔啊，班上女 生在校門(mén)外的岔路口遭歹徒搶劫，我信手提起磚頭北戏，只身狂追了整整三條街负芋，最后氣喘吁吁地將他制服。

錄完筆供嗜愈，已是中午一點(diǎn)多旧蛾。我胡亂吃了碗清湯面，在網(wǎng)吧的沙發(fā)上睡了一個(gè)鐘頭芝硬，醒來(lái)后再三掙扎蚜点，自己到底要不要去上課。

剛進(jìn)教室拌阴，便被一陣?yán)坐Q般的掌聲嚇到了。前排男生一同高呼：“英雄奶镶！英雄迟赃！英雄！”

我笑笑厂镇，在眾人的注視中低著頭纤壁，走向教室的角落。一個(gè)精致的禮品盒捺信，安靜地躺在我的座位上酌媒；零亂的課桌，也不知何時(shí)被收理得整潔有序迄靠。

我?guī)缀跻呀?jīng)忘卻了秒咨，自己是何時(shí)與他們?nèi)谠谝黄鸬模约河质呛螘r(shí)剪短了頭發(fā)掌挚，重新拾起數(shù)學(xué)課本雨席，做一名循規(guī)蹈矩的中學(xué)生。

只是吠式，我比誰(shuí)都清楚陡厘，叛逆的孩子其實(shí)最為孤獨(dú)抽米。他們之所以堅(jiān)持己見(jiàn)、特立獨(dú)行糙置，無(wú)非是想用這樣的方式來(lái)獲取旁人的關(guān)注云茸。但誰(shuí)又能料到，叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍谤饭，它在照亮別人眼睛的同時(shí)标捺，也將持劍的孩子擋在了空無(wú)人跡的門(mén)外。

13. 認(rèn)真閱讀全文网持，依照表格提示宜岛，補(bǔ)全對(duì)故事情節(jié)的概括。（4分）

14. 文中塑造了”我”這個(gè)鮮明的形象功舀，你感受到的”我”是一個(gè)怎樣的孩子萍倡？ （6分，每小題3分辟汰，前一空2分列敲，后一空1分）

（1）一方面，”我”是一個(gè) 的孩子帖汞，

因?yàn)?戴而。

（2）另一方面，”我”還是一個(gè) 的孩子翩蘸，

因?yàn)?所意。

15．第⑨段劃線(xiàn)句”我頓時(shí)火了，將揉皺的紙團(tuán)重重 地砸到了他的腦袋上”催首，請(qǐng)?jiān)囍鑼?xiě)此時(shí)“我”的心理活動(dòng)扶踊。（3分）

16. 品析下列加點(diǎn)詞句的表達(dá)作用。（4分）

（1）與尖酸刻薄的班主任明爭(zhēng)暗斗了整整一個(gè)學(xué)年后郎任，我 不得不因數(shù)學(xué)17分的“光輝事跡”被迫留級(jí)秧耗。

（2）但我始終沒(méi)有那樣的勇氣，他們顫抖的后背舶治，像一面結(jié)實(shí)的墻分井，把我阻隔在了冰冷的世界。

17. “我”認(rèn)為”叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍霉猛，它在照亮別人眼睛的同時(shí)尺锚，也將持劍的孩子擋在了空無(wú)人跡的門(mén)外『啵”請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)缩麸，談?wù)勀銓?duì)”叛逆”的認(rèn)識(shí)。（3分）

（二）閱讀下面的文段，完成18——22題杭朱。（20分）

三角梅

劉成章

①那天春天阅仔，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅弧械。我們知道三角梅可以開(kāi)出很繁盛很燦爛的花八酒，所以對(duì)它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方刃唐，希圖無(wú)論是誰(shuí)來(lái)到我家門(mén)前羞迷，一眼就能看見(jiàn)。

②不料遇到了令人非常沮喪的事情画饥。栽的時(shí)候衔瓮，都一樣認(rèn)真，一樣施足了底肥澆足了水抖甘，栽好之后热鞍，管理也沒(méi)有偏三向四，天天都給它們澆水衔彻，可是別的花木都長(zhǎng)得歡歡勢(shì)勢(shì)薇宠，到抽條時(shí)抽條，到開(kāi)花時(shí)開(kāi)花艰额，一年下來(lái)澄港，都長(zhǎng)得很像個(gè)樣子了，唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒柄沮，停滯在那兒回梧，好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。

③第二年祖搓，那棵三角梅仍然毫無(wú)變化漂辐。

④第三年，滿(mǎn)院子的花木都長(zhǎng)得青春勃發(fā)棕硫，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比初栽下時(shí)還少了好多袒啼，病懨懨的哈扮，一派要死不活的樣子。我和老伴對(duì)它幾平不抱什么希望了蚓再，感傷地想滑肉，它總有一天會(huì)死去的。

⑤去年是栽下它的第四個(gè)年頭了摘仅。春天靶庙，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí)娃属，那三角梅依然毫無(wú)生機(jī)六荒，一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒(méi)有护姆，于是我和老伴多次站在它的面前嘆喟，皺眉掏击，甚至責(zé)罵卵皂。我們說(shuō)，干脆把它拔了吧砚亭，省得它還占著一塊地方灯变，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女婿捅膘，也是這 樣的觀點(diǎn)添祸。至此，全家的意見(jiàn)都一致了寻仗，欲除之而后快刃泌。

⑥然而，就在我們說(shuō)這話(huà)后的不長(zhǎng)時(shí)間愧沟，卻出現(xiàn)了意想不到的變化蔬咬。我們驚喜地看見(jiàn)，三角梅的可憐兮兮的枝葉間沐寺，第一次抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條林艘，而且長(zhǎng)得很快，不久就長(zhǎng)到二尺長(zhǎng)了混坞，而且在那新條上旁逸斜出狐援，又生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了究孕。但為什么會(huì)突然發(fā)生這么大的變化呢啥酱？也許是我們關(guān)于要挖掉它的議論被它聽(tīng)懂了吧!如果是，對(duì)它來(lái)說(shuō)厨诸，那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事啊镶殷，于是它就做出拼命的一搏，終于把生命的力量給搏出來(lái)了微酬。它好像每天太陽(yáng)一出來(lái)绘趋，就死盯著周?chē)幕荆c它們比賽著成長(zhǎng)颗管。它身上透露出來(lái)的生機(jī)和生氣陷遮，非常生動(dòng)地展示在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看垦江。它像憋屈了好幾年的毛毛蟲(chóng)帽馋，終于要開(kāi)始向著花蝴蝶的方向嬗變了。

⑦又過(guò)了一個(gè)多月，我出門(mén)要干什么去绽族，忽見(jiàn)山墻邊露出個(gè)妙齡女子的臉姨涡，靜靜地望著我，她的身子還隱在墻后项秉，恍恍惚惚似真似假绣溜，是鄰家的客人嗎？我終于從迷惑中清醒過(guò)來(lái)娄蔼，看清那是三角梅開(kāi)了一嘟嚕 火紅的花怖喻。我急 忙叫來(lái)老伴，讓她也高興高興岁诉。老伴的眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩锚沸。

⑧又是一個(gè)春天來(lái)臨了，此時(shí)的三角梅已長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹(shù)涕癣，比房檐都高哗蜈，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音坠韩。太陽(yáng)照射的時(shí)候距潘，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹只搁，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀音比，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著氢惋，仿佛亟欲掙脫枝頭洞翩，翩翩飛去。

⑨生命焰望，真是有些說(shuō)不清道不明的奧秘和潛能的骚亿。

18．寫(xiě)出作者對(duì)三角梅情感態(tài)度變化的過(guò)程。（4分）

A_____ → B _____ → C _____ → D _____

19．的②～⑤節(jié)寫(xiě)了什么熊赖？在文中起什么作用来屠？（4分）

20．“老伴的眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩”。為什么震鹉？（3分）

21．請(qǐng)從描寫(xiě)的角度和修辭手法兩方面賞析下面的句子的妖。（5分）

太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈足陨；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀娇未，扇動(dòng)著墨缘，奮爭(zhēng)著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去镊讼。

22．結(jié)合全文宽涌，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)文尾句中“奧秘和潛能”的理解。（4分）

四．作文（55分）

23.請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一題作文

要求：a.我們希望你用心思考蝶棋，能寫(xiě)得“思想健康卸亮、中心突出、內(nèi)容充實(shí)玩裙、情感真摯”兼贸。

b.不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名吃溅、校名或人名溶诞。

（1）給最 的人的一封信

提示： ①將 補(bǔ)充完整，例 如：尊敬决侈、感激螺垢、欣賞……

②這封信，可以寫(xiě)給日日 與你親密相伴的親人赖歌、師友枉圃，可以寫(xiě)給萍水相逢但給你留下深刻印象的陌生人，也可以寫(xiě)給歷史故事或文學(xué)作品中給你足夠影響的“成長(zhǎng)導(dǎo)師”……請(qǐng)寫(xiě)出你最想對(duì)他（她）說(shuō)的話(huà)庐冯。

（2）請(qǐng)以“那一刻孽亲，我流淚了”為題寫(xiě)一篇作文。

參考答案

一語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）

1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.B

7. (1) 示例：六神無(wú)主肄扎，虎背熊腰墨林，秋高氣爽。 (2)①示例：過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日犯祠，興中華美德 ②示例：重陽(yáng)節(jié) 待到重陽(yáng)日旭等，還來(lái)就菊花 登高，喝菊花酒 （3）略

二．古詩(shī)文積累與閱讀（25分）

8. 略

9.（1）擅長(zhǎng)衡载，善于（2）自夸（3）輕視 看輕 （4）打發(fā)

10.（1）（老翁）見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支搔耕，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。（2）沒(méi)有什么別的奧秘痰娱，只不過(guò)是手熟罷了弃榨。

11. 對(duì)賣(mài)油翁這有的高超技巧的佩服,在事實(shí)面前無(wú)話(huà)可說(shuō)的尷尬和知道自己的不足,以及對(duì)之前自己太過(guò)自傲的自嘲

12. 不行±嬲觯“睨”表示斜眼看鲸睛，不以為然的意思，表現(xiàn)出賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨的射藝并不在意坡贺。其它詞官辈，表達(dá)不出這種含義箱舞。

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）13.被集體孤立后 “我”徹底告別叛逆（各2分）

14.圍繞“孝順拳亿、懂事晴股、懂得反省、上進(jìn)肺魁、渴望友誼（怕孤獨(dú)）电湘、自尊、叛逆鹅经、見(jiàn)義勇為”等答題寂呛。

15. 不是描寫(xiě)（第一人稱(chēng)），不得分瞬雹。寫(xiě)有生氣的心理1分昧谊；結(jié)合上下文寫(xiě)出生氣原因2分。

16. （1）褒詞貶用（1分）酗捌，鮮明表達(dá)出對(duì)自己考出如此低的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的自嘲之情呢诬。（1分）

（2）運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），生動(dòng)形象的寫(xiě)出了我被集體忘卻胖缤，被隔離的心理感受（1分）尚镰。

17. .結(jié)合自身的生活體驗(yàn)1分。闡述清楚2分哪廓。

（二）18狗唉、（4分）憧憬→沮喪→痛恨（憎惡、厭惡涡真、厭棄）→驚喜（各1分）

【試題解析】命題人將文章中人物感情 變化分為四個(gè)階段分俯，于是我們就把文章主體大致分為四個(gè)對(duì)應(yīng)的部分，找出老師在文中劃出的關(guān)鍵詞句哆料，于是缸剪，我們找到了體現(xiàn)情感變化的主要句子：①“所以對(duì)它懷著極為美好的憧憬，特意……”②“不料遇到了令人非常沮喪的事情东亦。栽的時(shí)候杏节，都一樣認(rèn)真……”③“全家的意見(jiàn)都一致了，欲除之而后快典阵》苡妫”④“卻出現(xiàn)了意想不到的變化。我們驚喜地看見(jiàn)……”壮啊。因?yàn)椴灰欢ㄓ迷募稻ǎ灰魄靡幌拢x擇詞語(yǔ)表達(dá)即可歹啼。

19充坑、（4分）寫(xiě)了三角梅在栽下的三年里毫無(wú)變化减江、毫無(wú)生機(jī)。為下文寫(xiě)三角梅的盛開(kāi)做鋪墊捻爷。（與下丈寫(xiě)三角梅的盛開(kāi)形成對(duì)比，突出了三角梅盛開(kāi)的笑麗份企，欲揚(yáng)先抑也榄，收到了出人意料的表達(dá)效果。）（各2分）

【試題解析】第②～⑤節(jié)就是三角梅生長(zhǎng)停滯司志、毫無(wú)生機(jī)甜紫，甚至似乎要“死去”的三年，就是“我們”對(duì)三角梅的感情從“沮喪”到“厭棄”的段落骂远∏舭裕“寫(xiě)了什么”是內(nèi)容上的問(wèn)題，“起什么作用”則應(yīng)該從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上兩個(gè)方面進(jìn)行回答激才。

20拓型、（3分）本以為將要死亡的三角梅竟然開(kāi)放出如此美麗的花朵，出乎意料瘸恼，讓她感到驚喜劣挫，因此“眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩”。

【試題解析】原句是“我終于從迷惑中清醒過(guò)來(lái)东帅，看清那是三角梅開(kāi)了一嘟囇构蹋火紅的花。我急忙叫來(lái)老伴靠闭，讓她也高興高興帐我。老伴的眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩”±颍“我”以為是“鄰家女”拦键，沒(méi)想到是梅花，一個(gè)多月后的三角梅讓人如此“驚艷”吧鹊鳌矿咕！題外話(huà)，“多年來(lái)少見(jiàn)”“美麗光彩”狼钮，可見(jiàn)“有的人”也就那樣碳柱。

21、（5分）（1）描寫(xiě)的角度：花的顏色和形態(tài)熬芜，寫(xiě)出了三角梅花色的美麗和花朵形狀的動(dòng)態(tài)之美莲镣；（2分）

（2）用了比喻的修辭手法，將花朵比作張開(kāi)翅膀扇動(dòng)涎拉、奮爭(zhēng)瑞侮、翩飛的蝴蝶的圆，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了三角梅的花形、動(dòng)態(tài)和生機(jī)半火，表達(dá)了作者對(duì)三角梅的喜愛(ài)之情越妈。（3分）

【試題解析】“描寫(xiě)的角度和修辭手法兩方面”，那就先看“描寫(xiě)”——正面還是側(cè)面钮糖？語(yǔ)言還是動(dòng)作梅掠？一一推敲嘛。結(jié)果是“正面”：顏色店归、形態(tài)（情態(tài)）阎抒、動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)三角梅之美消痛，抒喜愛(ài)之情且叁。再來(lái)看修辭手法——就是“比喻”，比喻是為了生動(dòng)形象的秩伞，還是要展現(xiàn)三角梅之美逞带，抒喜愛(ài)之情。

22稠歉、（4分）“奧秘”指高深神秘不易了解的事理掰担，“潛能”指潛在的還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)的能力 或能量。（各1分）文中三角梅的生長(zhǎng)過(guò)程告訴我們生命的成長(zhǎng)有自身的規(guī)律怒炸，有時(shí)并不被我們察覺(jué)带饱，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要靜靜地等待阅羹；只有在不斷地堅(jiān)持勺疼、不斷地積蓄、不斷地拼搏捏鱼，才能夠綻放出生命的美麗执庐。（各1分）

【試題解析】看到三角梅的“驚艷”僧凰，“我”感慨“生命倦微，真是有些說(shuō)不清道不明的奧秘和潛能的猾骡〕嵴螅”關(guān)鍵是哪些是“說(shuō)不清道不明”的呢？“三年毫無(wú)變化”真是“莫名其妙”（這就應(yīng)該是所謂“奧秘”了）淑倾；在“性命攸關(guān)”時(shí)“拼命的一搏上煤，終于把生命的力量給搏出來(lái)了”（這就應(yīng)該是所謂“潛能”了）郎哭。找準(zhǔn)了靶子藏斩，才能有方向談?wù)剬?duì)“‘奧秘和潛能’的理解”