求學模塊結束已經(jīng)兩三天炕矮。每一次模塊結束，心里不自覺的就放松下來盐茎。

這次因為特殊情況沒有得到行動力爆棚勛章兴垦，有點遺憾，但讓自己收獲到知識更重要庭呜。

這次學習《有效學習》這本書滑进，想從幾個方面進行梳理：

1、動機是學習活動的終極動力

任何一項技能的學習募谎，都不是容易的扶关，要想長時間對此發(fā)力，必須找到學習的動力数冬。

我要成為育兒專家的動機是什么呢节槐？有時孩子拖延，不愛做作業(yè)拐纱，喜歡看電視等等我們眼中的不良嗜好铜异，隨時都可以將我心中的那團火點著，我通常采取的方式是吼秸架，嚇唬揍庄，罵得方式解決，剛開始看有效东抹，但時間一長又厭倦了蚂子，忍不住對孩子繼續(xù)發(fā)火。明明知道這些方法對孩子沒有一點好處缭黔，但就是控制不住自己食茎。所以我想學習育兒知識，用專業(yè)的科學的方法管教孩子馏谨，不再為這些瑣事而煩惱别渔。

2、追求價值感是人類的本質(zhì)特征

就在昨天下午關注了盒媽的公眾號，晚上聽菲菲姐的分享哎媚。突然有種感覺喇伯，我這整天在向外折騰著，又是學英語抄伍、又是練寫作的艘刚，又是看書的管宵，又是要成為育兒專家的卻忘歸家庭截珍，好好的在孩子身上花功夫。既然選擇了教育孩子箩朴，難道就只是向別人學岗喉。學這么多的目的不就是在追求自己的價值感嗎？難道每天陪孩子做一個游戲炸庞，和孩子學英語就沒有價值钱床？看到孩子越來越優(yōu)秀難道不是對自己付出的回贈？我感覺我有點偏離了軌道埠居。陪伴哪里只是陪陪而已查牌！

3、循序漸進

學習就像一場馬拉松滥壕，路程很長纸颜，你剛開始又不能沖的太快，你得有計劃的加速绎橘、減速來保存體力胁孙，最后才有可能達到終點。

先問問自己幾個跟學習有關的幾個問題称鳞，再給自己設定可行性目標涮较，然后給自己的情緒效能，最后你得一直刻苦的努力冈止。

做事總是三分鐘熱情狂票，興趣一上來斗志昂揚，不過很快就散了熙暴，然后就想著放棄闺属，何必把自己搞得這么累，于是就真正的放棄了怨咪。等到別人堅持了下來屋剑，并有好的結果時，又后悔為什么自己沒有堅持下來诗眨，然后下意識對自己說學什么都學不成唉匾！這種情況很可怕，所以堅持下來，不打退堂鼓是成功的基礎巍膘。

4厂财、格物致知

學習不只是對已有的知識進行學習，多擴大領域峡懈，并把所學的知識應用到實際中璃饱，并始終保持創(chuàng)造性，才能保證知識的創(chuàng)造性肪康。

大腦就如同一個箱子荚恶，箱子里除了你想存放的東西外，你還得往里放點別的東西磷支，這些東西可能現(xiàn)在看起來沒用谒撼，但它一直在那兒。把箱子里的東西拿出來用雾狈，他的作用才真正發(fā)揮廓潜，也不要一層不變，適當?shù)娜嗄笳细茏寗e人讓自己理解應用深刻善榛。

5辩蛋、融會貫通

系統(tǒng)化思維是學習活動必不可少的。

每一個領域的知識都不會獨立存在移盆。找到知識的內(nèi)在聯(lián)系悼院，發(fā)現(xiàn)知識背后的規(guī)律是學習的根本目的。

就拿我學習育兒知識來說味滞，其實跟心理學緊密相連樱蛤，和孩子做到共情，你得先知道孩子為什么生氣剑鞍，孩子現(xiàn)在的階段大人該如何做昨凡？這些都是幼兒心理學上面的知識。而成人也需要看到自己的內(nèi)心的聲音蚁署，這個只是你小時候被如何對待留下來的陰影便脊，你需要看到孩子的問題其實是映射你沒在的小孩而已。這些知識如果不成系統(tǒng)光戈，相互脫節(jié)必定不會對孩子太有效哪痰。

6、溫故而知新

大腦從不篩選知識的重要程度久妆，隨著時間的推移晌杰，總會慢慢的遺忘】晗遥回顧已經(jīng)學過的內(nèi)容特別重要肋演。

前兩天看的《非暴力溝通》現(xiàn)在已經(jīng)忘得差不多了抑诸，就連《有效學習》這本，不拿著書看目錄爹殊，根本就忘記了還有哪些有效學習方法蜕乡。今天翻開來復習，寫了這篇文章梗夸，似乎又清楚了一些层玲。

把反思當成習慣，時常對學習的情況反症，哪些方面還沒做得足夠好辛块，哪些方面需要繼續(xù)保持記錄下來，幫助自己在大腦深處更好的記住惰帽。

這是我學完這本書的感受憨降，雖對他人沒多大的用，但我總覺得我對得起這8天的付出该酗。雖然感覺是累了點，但我知道就算不參加士嚎，我一樣把時間浪費在其他方面呜魄。為何不逼迫自己，打破“做什么都做不成的認知呢莱衩？”

這次參加創(chuàng)作課爵嗅，開始有點猶豫，但現(xiàn)在我告訴自己一定要堅持下去笨蚁，一定要做得最好才行睹晒！給我半年時間，我要看看究竟能變成啥樣括细，雖然我和很多老鐵還有很長的距離伪很，但我們的目標始終是自己，永遠和別人沒有一絲關系奋单。做自己最好锉试！

加油，我自己览濒！創(chuàng)作課我已準備好呆盖，來吧！