膽識訓練——游西湖浮定、練膽識钧汹、悟感恩
西湖美景天下聞名丈探，每年游客數(shù)以萬千。但知道西湖十景的卻少之又少拔莱。今天碗降，每個組的老師們帶著我們游歷西湖十景。西湖十景用再多的語言來描述她都是贅言辨宠，讓我們一起來欣賞西湖十景之詩詞：
兩峰插云：一峰一高人遗锣，兩人相與語。此地有西湖嗤形，勾留不肯去精偿。
三潭印月：湖氣冷如冰，月光淡于雪”恃剩肯棄與三潭搔预，杭人不看月。
斷橋殘雪：高柳蔭長堤叶组，疏疏漏殘月拯田。蹩躠步松沙，恍疑是踏雪甩十。
南屏晚鐘：夜氣滃南屏船庇，輕嵐薄如紙。鐘聲出上方侣监，夜渡空江水鸭轮。
蘇堤春曉：煙柳幕桃花，紅玉沉秋水橄霉。文弱不勝夜窃爷，西施剛睡起。
曲院風荷：頰上帶微酡姓蜂，解頤開笑口按厘。何物醉荷花，暖風原似酒钱慢。
柳浪聞鶯：深柳叫黃鸝逮京，清音入空翠。若果有詩腸滩字，不應比鼓吹造虏。
雷峰夕照：殘塔臨湖岸御吞，頹然一醉翁麦箍。奇情在瓦礫，何必藉人工陶珠。
平湖秋月：秋空見皓月挟裂，冷氣入林皋。靜聽孤飛雁揍诽，聲輕天正高诀蓉。
花港觀魚：深恨放生池，無端造魚獄暑脆。今來花港中渠啤，肯受人拘束？
? ? ? 在淅淅瀝瀝的小雨中添吗，我們邊走邊欣賞沥曹。我們組的男生和女生吵架了，就分開走。女老師帶著妓美，男生男老師帶著女生僵腺。走著走著看見坤爸老師和張老師過來了，說讓我們小心這里有人販子壶栋，要是不跟著老師走就有可能被抓走辰如，如果我們分開走的話就把我們破產(chǎn)了，我們只好跟著老師走贵试。我們看到了湖水琉兜，湖邊的公園那兒有一個老奶奶在跳舞，我們組的一個男生說能教我們跳舞嗎毙玻？然后老奶奶就教我們跳舞呕童。我們走著走著又看到了一位老爺爺，他正在用大筆在地上寫字淆珊，一位男生又說:老爺爺夺饲，你能教我們寫字嗎？老爺爺讓我們每人試了一次施符。到了中午往声，老師不知道去哪吃，我們就到了一個小吃店戳吝，大家吃了不同的食品浩销，我吃的是小籠包，我覺得這里的杭州小籠包比我們阿鎮(zhèn)的杭州小籠包好吃多了听哭。我們吃飽后慢洋，老師買了一小盆粥，這里還有銀耳陆盘，讓我們每人過去嘗一口普筹，我吃了一口銀耳，好甜呀隘马！后來我們就回去了太防。
? ? ? ? 游西湖歸來，在營地開展了膽識訓練--信任背摔酸员。老師讓我們走上高臺蜒车，老師們用手臂鏈接成網(wǎng)，我們背身倒下幔嗦，老師們用臂網(wǎng)接住了我們酿愧。有的小朋友上臺之后顫顫巍巍，比較害怕邀泉。還要背身倒下去嬉挡，更是一再遲疑叛氨。看到旁邊的組都順利的完成了背摔棘伴，自己也鼓起勇氣倒了下去寞埠。倒下去的是自己的身體，獲得的是心理上的突破焊夸∪柿克服的是心理的恐懼，支撐的是對臂網(wǎng)團隊的信任阱穗。但我沒有感覺到一點害怕饭冬。因為我非常相信老師一定能接住我。
晚上揪阶，老師們和孩子們都分享了自己3天營期的感受昌抠。再有兩天，就要各自分別了鲁僚。孩子們的分享和成長讓老師們深受觸動炊苫，感謝孩子們讓老師體會成長。老師們分享與孩子的相處過程冰沙，感動得全場孩子們熱淚盈眶侨艾，甚至是嚎啕大哭。我當時也非常感動拓挥，悄悄的留下了幾滴眼淚唠梨。世間最讓人感動的莫過于“真情、真心”侥啤。
