對于我們80后來說，倪萍馆衔、楊瀾是伴隨著我們成長的知名女主持人瘟判。

還記得怨绣，趙忠祥和楊瀾、倪萍和楊瀾都一起主持過《正大綜藝》拷获，那是我們每周末期盼的綜藝節(jié)目篮撑，主持人配合默契，幽默風(fēng)趣匆瓜，還能通過節(jié)目開闊視野赢笨，看到國外的新奇世界。

在楊瀾《一問一世界》這本書中驮吱，她把學(xué)會提問作為貫穿全書的一條主線茧妒，通過《楊瀾訪談錄》這樣一檔節(jié)目，采訪了很多世界知名人士左冬，包括劉少奇的夫人王光美嘶伟、美國政治家基辛格、美國前總統(tǒng)克林頓等又碌。

每一個人的背后都有精彩的故事，都有時代的底色绊袋，幫助我們打開一扇走近名人毕匀、了解名人、學(xué)習(xí)名人的窗戶癌别。其中皂岔，學(xué)會提問的能力是我們必備的能力之一。

1. 孩子展姐，你有問題嗎躁垛？

這么多年的教育，讓我們習(xí)慣于老師講課圾笨、灌輸教馆，習(xí)慣于被動接受知識，我們考完試擂达，便還給老師了土铺。

昨天，我問寶貝板鬓，你記錄在語文課本上的這句話是什么意思呢悲敷？

寶貝說，老師讓抄筆記俭令，就抄下來了后德，不知道什么意思。到時候讓交作業(yè)時抄腔，抄上交給老師就行啦瓢湃。

我無語理张。因為孩子還是在為交給老師作業(yè)來應(yīng)付學(xué)習(xí)。之前箱季，我苦口婆心地跟孩子說涯穷，學(xué)習(xí)為了她自己的將來等等的話，她早已聽的都不耐煩了藏雏。

這說明什么拷况？我國的教育方法得有所改變【蚺梗“美國學(xué)校的老師特別鼓勵學(xué)生提問赚瘦。在中國的學(xué)校，老師可能對學(xué)生說奏寨，這兒有三道方程式需要你來解答起意；在美國學(xué)校，老師很可能說病瞳，你自己編三道方程式讓其他的同學(xué)解答揽咕。”

“回想一下我們從小受的教育當(dāng)中有多少環(huán)節(jié)是在訓(xùn)練我們問問題呢套菜？基本上沒有亲善。我們一直受到的訓(xùn)練是回答問題，先把老師教的答案記住逗柴，然后在考試的時候再還給老師蛹头。”

在大學(xué)里戏溺，聽講座也是這樣渣蜗，雖然設(shè)置有提問環(huán)節(jié)，但大家都問不出什么問題來旷祸。

問題意識就是學(xué)習(xí)的動力耕拷。我國的教育改革，需要從培養(yǎng)孩子問題意識開始托享，啟發(fā)思維斑胜，否則，教出來的學(xué)生嫌吠，不過是“考卷學(xué)生”而已止潘。

2. 你有自己的獨立見解嗎？

楊瀾談到她進入中央電視臺工作的過程辫诅。

1990年凭戴，她從北京外國語大學(xué)畢業(yè)那一年，《正大綜藝》制片人辛少英到北外去招主持人炕矮。

這是改革開放以后中央電視臺第一次在社會上招聘么夫，而且不以播音和傳媒專業(yè)為限制者冤。

那個時候的大學(xué)生，畢業(yè)都是國家管分配工作的档痪，社會招聘是開先河的事情涉枫。制片人辛少英當(dāng)時本來想招聘一個很純情、善解人意的女主持人腐螟。

當(dāng)楊瀾進行自我介紹時愿汰，她反問道：“為什么在電視上女主持人總是一個從屬的地位，為什么她就一定是清純乐纸、可愛衬廷、善解人意的，而不能夠更多地發(fā)表自己的見解和觀點呢汽绢？”

正是她敢于提出不同的觀點吗跋，引起了制片人的注意，最后登上了《正大綜藝》的舞臺宁昭，成為中國知名女主持人跌宛。

在學(xué)校，我們是聽話的“好學(xué)生”积仗，但我們不能失去自己提問的能力秩冈；在單位，我們是聽話的“下屬”,但我們同樣不能失去敢于發(fā)表自己觀點的機會斥扛。

? ? 3. 有問題時，你是否選擇逃避丹锹？

? ? 當(dāng)遇到問題時稀颁，有些人容易采取鴕鳥策略，選擇以打網(wǎng)絡(luò)游戲楣黍、刷抖音的方式來逃避問題匾灶，選擇以刷連續(xù)劇、追星打賞的方式來麻木自己租漂，選擇以喝酒阶女、聚會的方式來麻醉自己。

? ? 問題一直都在哩治，不會因為你逃避就消失秃踩。我們需要的是采取多種方式解決問題。

? ? 記得业筏，1996年憔杨，美國總統(tǒng)克林頓與實習(xí)生萊文斯基的事情鬧得沸沸揚揚。

? ? ? 那時候蒜胖，克林頓風(fēng)流倜儻消别，年輕瀟灑抛蚤。風(fēng)波雖然平息了，但克林頓離任后寻狂，建立了克林頓圖書館岁经，并在圖書館設(shè)立展廳，展示了萊溫斯基事情始末蛇券。

? ? ? 楊瀾采訪克林頓缀壤，問道：“通常總統(tǒng)們在自己的圖書館里都會布置那些讓自己感到非常驕傲的歷史怀读，您為什么要設(shè)計這樣一個展示呢诉位？”

? ? ? 克林頓坦言，他意在告訴后人美國黨派之爭的惡性發(fā)展菜枷。

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這是以一種開放的心態(tài)解決問題苍糠！