人生就像一場(chǎng)旅行亲族，你經(jīng)歷的炒考，就是最好的風(fēng)景。
? ? ? 與龍美相遇仿佛是一場(chǎng)美麗的邂逅霎迫，2018年8月13日是我與龍美相識(shí)的第一天斋枢，時(shí)間過(guò)得真快，與龍美相識(shí)已有一百六十余天知给，在這些龍美陪同我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的日子里瓤帚，龍美也再日益變美，還記得第一次踏進(jìn)龍美校園時(shí)涩赢、眼前的校園雖然還是一片土路戈次，沒(méi)有操場(chǎng)、沒(méi)有孩子們種下的菜園筒扒、沒(méi)有現(xiàn)在的光彩奪目怯邪，但是這小小的院子里仿佛蘊(yùn)藏著巨大的能量，遠(yuǎn)處的手印墻上“相信種子花墩、相信歲月”這句話仿佛具有一種魔力悬秉，每每看到都讓我的內(nèi)心激蕩不已，當(dāng)時(shí)沒(méi)有猶豫冰蘑、沒(méi)有徘徊和泌，更多的是憧憬、是期待懂缕、是向往允跑，讓我不得不加快腳步踏進(jìn)這場(chǎng)旅行王凑，我想這條旅途就是通往明亮那方的路搪柑。
? ? ? 果然不假，在這條旅途中我既經(jīng)歷了美術(shù)課程帶給孩子們的美的感受索烹、美的體驗(yàn)工碾，也經(jīng)歷了引領(lǐng)孩子們走進(jìn)一場(chǎng)思維游戲的數(shù)學(xué)課程，結(jié)果雖是收獲頗豐百姓，但這不是重點(diǎn)渊额，沿途的風(fēng)景才是回味無(wú)窮的地方。在這條路上我見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)，看見(jiàn)了孩子們?cè)谛@里日益自信的面孔旬迹，感受到了多樣化的課程帶給孩子們的愉悅感火惊，也感受到了豐富的活動(dòng)帶給孩子們的成就感。這條旅途風(fēng)景雖美奔垦，但我也有很多陷入寢食難安的時(shí)候屹耐。兒童畫(huà)是我初次做的課程，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我前期走的比較艱辛椿猎，對(duì)兒童畫(huà)的理解也苦惱了一段時(shí)間惶岭，后來(lái)得到校長(zhǎng)的指點(diǎn)后，在查閱大量的兒童畫(huà)文章中我發(fā)現(xiàn)犯眠，兒童畫(huà)主要是抒發(fā)兒童對(duì)事物最直接按灶、最真實(shí)的表達(dá)，重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知筐咧、對(duì)事物的想象力鸯旁，而非畫(huà)的像才是好的藝術(shù)。我?guī)Ыo孩子們的第一課就是欣賞大師的畫(huà)作量蕊，孩子們起初對(duì)大師的畫(huà)視乎不太感冒羡亩，認(rèn)為抽象的畫(huà)是丑陋的，隨著對(duì)藝術(shù)感知能力的提高危融、一二年級(jí)的孩子慢慢地對(duì)兒童畫(huà)有了一點(diǎn)感覺(jué)畏铆，淡化了對(duì)美與丑的界限，在欣賞中豐富了學(xué)生的對(duì)藝術(shù)的表達(dá)吉殃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)大部分的孩子至少敢動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了辞居。大膽繪畫(huà)是孩子們賣(mài)出的第一步，但是這在美術(shù)素養(yǎng)里是完全不夠的蛋勺，為了讓孩子們汲取到更多的營(yíng)養(yǎng)瓦灶，我將美術(shù)課程編織進(jìn)了故事里，用一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的故事塑造起孩子們對(duì)事物的表達(dá)抱完，這些故事有涂鴉贼陶、天馬行空的想象力、生動(dòng)有趣的繪本等等巧娱。
? ? ? 每一節(jié)課的課程都應(yīng)該是有生命的碉怔，生命并不是來(lái)自于課程本身，而是孩子們?cè)谡n程中如何對(duì)藝術(shù)的表達(dá)禁添。
? ? ? 不同的課程都應(yīng)該讓孩子有不同的體驗(yàn)撮胧，有一段時(shí)間孩子們特別想體驗(yàn)一把水粉，剛好那時(shí)學(xué)校的后操場(chǎng)處有很多廢棄的桶老翘、盤(pán)子芹啥、油壺等等锻离，如果能將這些廢棄的東西借孩子之手化腐朽為神奇，這不正是美術(shù)課的意義嗎墓怀！于是孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)水粉大挑戰(zhàn)汽纠，在這場(chǎng)挑戰(zhàn)中，孩子們第一次嘗試了在大件物品上繪畫(huà)的感覺(jué)傀履，不僅考驗(yàn)了孩子們對(duì)水粉的應(yīng)用能力以及繪畫(huà)能力疏虫，更重要的是小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
? ? ? 旅途中的風(fēng)景總不會(huì)一層不變啤呼，人生卧秘，總要行不同的路，看不同的風(fēng)景官扣，不管風(fēng)景如何變化翅敌，初心永遠(yuǎn)不變。
? ? ? 2018年12月10日我回歸到了數(shù)學(xué)崗位惕蹄，對(duì)于曾經(jīng)一直教數(shù)學(xué)的我來(lái)說(shuō)蚯涮，聽(tīng)到這個(gè)消息后我有一絲絲期待，也有一絲絲焦慮卖陵，期待的是我的內(nèi)心渴望有一批自己的孩子遭顶，渴望每一天能與孩子朝夕相處。焦慮的是南明的數(shù)學(xué)畢竟不同于傳統(tǒng)學(xué)校的數(shù)學(xué)泪蔫，對(duì)待新課程理念我絲毫不懂棒旗，對(duì)待教法還有一大堆的疑問(wèn)，對(duì)待學(xué)生一個(gè)都還不認(rèn)識(shí)撩荣，已經(jīng)臨近期末铣揉，還沒(méi)有弄清楚學(xué)生的狀況就要進(jìn)入緊張的趕課階段，這一大堆的問(wèn)題交織在我的頭腦中餐曹，那晚我失眠了逛拱。
? ? ? 天無(wú)絕人之路，幸運(yùn)的是剛接班的那幾天我們數(shù)學(xué)組要集體去晨山學(xué)習(xí)七天台猴，這七天果然不虛此行朽合，晨山是一個(gè)風(fēng)景秀麗、氣候宜人的地方饱狂，初到晨山我們就被學(xué)校周?chē)纳角逅闼懿剑谶@片茂盛的山林里我們龍美人追逐過(guò)孩子們科學(xué)課上尋找種子的浪漫，也偶然發(fā)現(xiàn)過(guò)山上那些神奇的植物嗡官，如同靈芝般大小的蘑菇箭窜、還有如同小腿粗壯的竹子，這些驚艷事物讓人難以忘懷衍腥。
? ? ? 如果說(shuō)晨山的風(fēng)景別具一格磺樱，那么晨山的老師們更是格調(diào)高雅、風(fēng)格獨(dú)具婆咸。在餐廳里我們偶然相識(shí)了科學(xué)老師王主君竹捉，和王老師的緣起在于他手上的那部手機(jī)，吸引我們的是手機(jī)外置攝像頭處的大大鏡頭尚骄，怎么照相機(jī)跑到了手機(jī)上块差，聽(tīng)王老師說(shuō)這種裝置叫做手機(jī)兔籠，可以拍攝到植物非常細(xì)小的部分倔丈，王老師讓我們欣賞了很多他拍攝到的細(xì)小植物憨闰，青苔是晨山隨處可見(jiàn)的植物，原來(lái)青苔是這么的美麗需五，遇水的時(shí)候就會(huì)綻放鹉动，在鏡頭的照耀下葉片如同花開(kāi)一樣絢麗多彩。讓我們驚艷不已
? ? ? 晨山的學(xué)生也不同尋常宏邮，他們自信獨(dú)立泽示、積極向上，在小橋音樂(lè)會(huì)的舞臺(tái)上我們龍美人被晨山孩子的震撼力所折服蜜氨、一年級(jí)的孩子站在舞臺(tái)上展現(xiàn)出來(lái)的姿態(tài)械筛、眼神透漏出來(lái)的自信光芒、聲音如同滴水般的穿透力飒炎，都讓我的內(nèi)心激昂不已埋哟、難以平靜。
? ? ? 晨山的課程不僅豐富而且高效郎汪，特別是何立泵老師的高效課堂讓我贊嘆不已定欧，吸引眼球的地方在于上課時(shí)的節(jié)奏感，短短40分鐘竟可以完成這么多的內(nèi)容怒竿，安排的雖滿但不啰嗦砍鸠、內(nèi)容雖多但不重復(fù)，這也是我今后需要學(xué)習(xí)與探索的方向耕驰。
? ? ? 晨山教研的激烈氛圍也讓我大開(kāi)眼界爷辱，思想的火花在大家爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)顯得光芒四射。干老師和陳美麗校長(zhǎng)在教研期間的指導(dǎo)也給了我們很多的想法朦肘，在課程的整體方向上干老師為我們把握方向饭弓，不至于走偏。每天的教研都收獲滿滿媒抠，給我最大的觸動(dòng)就是晨山老師對(duì)課程的熱愛(ài)弟断、對(duì)理念的追求∨可可能受之影響阀趴，回來(lái)后的我突然覺(jué)得數(shù)學(xué)是一門(mén)非常有趣的學(xué)科昏翰，似乎改觀了我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知，原來(lái)數(shù)學(xué)是一門(mén)充滿冒險(xiǎn)之路的學(xué)科刘急，這條路雖然艱辛棚菊，但總有驚喜不斷。
? ? ? 從晨山回來(lái)后叔汁，我和小水滴统求、小璞石的相識(shí)也正式開(kāi)始了，可能因?yàn)樵诔可揭沧隽艘恍?zhǔn)備工作据块，回來(lái)后反而不慌了码邻，對(duì)待學(xué)生、對(duì)待課程比我想象中的要從容一些另假。由于臨近期末像屋，三年級(jí)的課程又落后于計(jì)劃，所以在趕課的過(guò)程中錯(cuò)過(guò)了很多應(yīng)該與學(xué)生發(fā)生的那些美好浪谴，在課堂上因?yàn)闀r(shí)間有限我來(lái)不及一一地認(rèn)識(shí)他們开睡，但是在課下我花了不少時(shí)間來(lái)了解他們，水滴班的孩子懂事而靈活苟耻、上進(jìn)而好學(xué)篇恒，在我心目中他們?nèi)缤渲橐话阋邸⒐饷⑿渍取ｈ笔嗟暮⒆与m然問(wèn)題多了一些胁艰，但是和他們相處的這段時(shí)間里，我真的感受到了生命就是一顆神奇的種子智蝠，在課堂上給予他們?cè)鯓拥酿B(yǎng)分腾么、怎樣的陽(yáng)光，大部分孩子都能朝著我所期待的方向發(fā)展杈湾，盡管還有一兩個(gè)孩子比別人慢了一些解虱，但是我相信在龍美的這片土壤里，歲月定會(huì)將他們變得越來(lái)越好漆撞。
? ? ? 在課堂上我盡可能的引導(dǎo)孩子自主吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)殴泰，比如學(xué)生自主創(chuàng)造分?jǐn)?shù)；動(dòng)手拼周長(zhǎng)浮驳、求周長(zhǎng)等等悍汛，學(xué)生在創(chuàng)造概念的同時(shí)也在高度的思維運(yùn)轉(zhuǎn)。在課堂上我喜歡看見(jiàn)他們暢所欲言時(shí)的自信面孔至会、喜歡看見(jiàn)他們發(fā)表自己看法時(shí)的閃亮眼神离咐，事實(shí)證明上來(lái)表達(dá)的孩子都會(huì)獲得一份自我成就感，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自信心奉件、語(yǔ)言表達(dá)能力都有很大的幫助宵蛀，這份禮物也是課堂回饋給學(xué)生的自我價(jià)值感昆著。
? ? ? 這學(xué)期的道路雖然走得艱難但并不辛苦，雖然有時(shí)困難重重糖埋，但是總能在數(shù)學(xué)組的齊心協(xié)力下共同解決宣吱，雖然課程還有很多的不足窃这、不美好瞳别，但是比起曾經(jīng)的閉門(mén)造車(chē)明亮了很多。前方的道路似乎有一些險(xiǎn)阻杭攻、一些云霧祟敛，但是我的內(nèi)心已有了一絲光亮。
? ? ? 相信種子兆解、相信歲月馆铁，相信花期、相信最后開(kāi)的花與最早開(kāi)的花一樣美锅睛。
2019埠巨，砥礪前行
