勸學(xué)詩(shī)
【宋】朱熹
少年易老學(xué)難成绝淡，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)苍姜，階前梧葉已秋聲牢酵。
【注釋】
池塘春草夢(mèng)：這是一個(gè)典故，源于《南史·謝方明傳》衙猪，謝方明之子惠連馍乙，年十歲能屬文，族兄靈運(yùn)嘉賞之垫释，云：“每有篇章丝格，對(duì)惠連輒得佳話】闷”嘗于永嘉西堂四詩(shī)显蝌，競(jìng)?cè)詹痪停鰤?mèng)見惠連订咸，即得“池塘生春草”曼尊，大以為工。常云：“此語(yǔ)神功脏嚷，非吾語(yǔ)也骆撇。”“池塘生春草父叙，園柳變鳴禽”是謝靈運(yùn)《登池上樓》中的詩(shī)句神郊，后被贊譽(yù)為寫春意的千古名句，此處活用其典高每，意謂美好的青春年華將很快消逝屿岂，如同一場(chǎng)春夢(mèng)。
秋聲：秋時(shí)西風(fēng)作鲸匿，草木凋零爷怀，多肅殺之聲。
【譯文】青春的日子十分容易逝去带欢，學(xué)問卻很難獲得成功运授，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過乔煞。沒等池塘生春草的美夢(mèng)醒來吁朦，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。
【賞析】 這是一首逸詩(shī)渡贾，具體寫作年代不詳逗宜，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩(shī)，我國(guó)大陸亦不脛而走纺讲，以為為朱熹所作擂仍，姑且存以備考。其主旨是勸青年人珍視光陰熬甚，努力向?qū)W逢渔，用以勸人，亦用于自警乡括。該詩(shī)語(yǔ)言明白易懂肃廓，形象鮮明生動(dòng)，把時(shí)間快過诲泌，歲月易逝的程度盲赊，用池塘春草夢(mèng)未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻档礁，十分貼切角钩，倍增勸勉的力量。
