1.《十五從軍征》改寫
? ? ? ? ? ? 文/北城中學40班? 杜雨濤
? ? ? ? 天剛拂曉栅贴，村莊一片靜謐，一個十五歲的少年背起行囊即將奔向遠方】韬迹縱然心中有萬般不舍，此刻他還是別無選擇：為了年邁的父母受啥，為了平靜的生活做个，或許也為了心中的夢想，到遠方滚局，離開家鄉(xiāng)居暖。到遠方，走向那血腥而無情的戰(zhàn)場……
? ? ? ? 歲去弦吐箭藤肢，時過境已遷太闺，六十五年，恍如隔世……
? ? ? ? “故園東望路漫漫嘁圈，雙袖龍鐘淚不干”省骂。一個人蟀淮，一匹馬，一路遙望钞澳，一路蹣跚怠惶。家，你在哪里轧粟？翻過一重重高山策治，趟過一條條長河，家兰吟，你是否還是最初的模樣通惫？“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”混蔼。如今我已兩鬢斑白昭蒼老履腋，可有來人能認否？
? ? ? “柴門寄寄黍飯馨拄丰，山家煙火春雨晴”府树。山村農(nóng)戶的柴門外靜悄悄的，只有一陣陣黃米飯的香味撲鼻而來料按⊙傧溃縷縷炊煙，在雨后的天空中裊裊升起载矿，我走上前去扣門而問垄潮。隨著農(nóng)婦手指的方向而望，眼前的一幕闷盔，似要將我整個凍僵——那高高矮矮的墳冢弯洗，深深刺痛了我的雙眼。舞象之年從軍征逢勾，父母正值而立年牡整。豈料今朝歸來日，老淚縱橫心肝裂溺拱。
? ? ? ? “楊柳青青細雨晴逃贝，殘花落盡見流鶯∑人ぃ”門前柳樹依然沐扳，夢中的人兒卻始終不見。墻角狗洞里句占，兔子探頭探腦地爬出沪摄。柴門破敗，庭院中生長的野谷一片繁盛，井臺邊野菜更是數(shù)不勝數(shù)杨拐，野雞從堂屋飛出祈餐，好不自在！這可是昔日溫暖的家啊戏阅，竟成了如此模樣昼弟！
? ? ? ? 卸下行裝，采一點野葵奕筐，搗一些野谷，生一堆旺旺的爐火变骡，來溫暖這寒涼的心离赫，好想將自己也就進這火中，以尋求永恒的生塌碌。
? ? ? ? “誰著明鏡里渊胸，形影自相憐√ㄗ保”看向井中的人翎猛，心中不免惆悵萬千，誰會知道接剩，在那明亮的鏡子中切厘，只有我的形影各自相憐。
? ? ? ? 夕陽西下懊缺，死一般的沉寂疫稿，仿佛在哀悼著，哀悼著這一切的一切……
【師評】：
? ? ? 本篇改寫將詩詞與《十五從軍征》文本巧妙結合鹃两，對老兵回鄉(xiāng)的經(jīng)歷進行再加工遗座，內(nèi)容豐富，情景交融俊扳，令人動容途蒋。（指導教師：李平娟）
2.《值得珍惜》
? ? ? ? ? ? ? 文/神農(nóng)中學? 138班? 焦詩語
? ? ? 夜，漆黑如墨馋记。
? ? ? 我背著書包獨自走在去外婆家的路上号坡。風呼呼地從我耳邊刮過，與身旁的樹葉粗野碰撞抗果，發(fā)出“沙沙”的聲音筋帖。夜更黑，更恐怖了冤馏。
? ? ? 放學到家后日麸，天已經(jīng)黑透了，爸爸媽媽留紙條說要加夜班，無奈代箭，我只好去外婆家過夜墩划。
? ? ? 忍著心里的恐懼，我加快腳步嗡综。巷子中微暖的燈光驅散了我心中的害怕乙帮。我狂奔進姥姥的家門，一股暖氣向我撲面而來极景，我長長地舒了一口氣察净。
? ? “外婆，外婆!”我呼喚著盼樟。外婆蹣跚地從廚房里出來氢卡，看到我，有點驚訝：“你怎么來了?”“我爸媽都沒下班呢晨缴，我家沒人译秦。”我答了一聲击碗≈玻“噢，沒吃飯呢吧稍途，我去給你煮碗面條阁吝。”說著晰房，她又進了廚房求摇。
? ? ? 不一會兒，外婆端著一碗熱氣騰騰的面出來殊者，熱氣輕柔的彌漫在外婆的臉上与境。她把面遞給我，笑呵呵的說：“趁熱吃猖吴，別燙著嘴摔刁！”那面看著可真誘人!根根勻稱的面條錯落有致地躺在濃香的湯汁里，綠色的蔥花海蔽，紅色的蘿卜丁共屈，還臥著一顆白白胖胖的大雞蛋。外婆可用心党窜，我的心里暖暖地拗引，滿足地吃起了面。
? ? ? 吃完后幌衣，外婆拿著我的空碗向廚房走去矾削。外婆一瘸一拐的背影映入我的眼簾壤玫，猛然間，我意識到外婆老了哼凯，她已經(jīng)到了風燭殘年欲间。
? ? ? 我走近外婆，攙扶著她坐下断部。一條一條的皺紋嵌在外婆飽經(jīng)滄桑的臉上猎贴，連頭上的白發(fā)也脫得寥寥無幾，原本高大的身軀不知何時竟像縮了水的舊衣服一般那么短小蝴光。我的心里有些難受她渴。平常對外婆的惡言惡語，現(xiàn)在都化作了針蔑祟，刺我良心的針惹骂！
? ? ? 外婆啊，明明你也需要照顧做瞪，可你仍然任勞任怨地照顧我們，自己的苦卻從來不讓我們知道辕狰，一個人枯守著自己越來越短的生命燭火刑枝。
? ? ? 這份感情怖糊，值得珍惜，這份深情牍帚，值得珍藏！
【師評】:
? ? ? 葉圣陶老先生說乳蛾，語言是文章的靈魂暗赶。詩語的文章用最質樸的語言傳遞了最真摯的情感。但情感的表達很克制肃叶，就是這份克制蹂随，讓人更加感動，讓我想起了史鐵生老師的語言風格Ｒ虿选（指導教師：程玲燕）
3.? 《如果可以岳锁，請賜我一雙翅膀》
? ? ? ? ? ? ? 文/高平六中19班? 韓子睿
? ? ? ? ? 如果可以
? ? ? ? ? 請賜我一雙翅膀
? ? ? ? ? 讓我在夢想的天空中
? ? ? ? ? 自由地翱翔
? ? ? ? ? 不論荊棘
? ? ? ? ? 或是坎坷
? ? ? ? ? 堅強的心與強壯的羽翼
? ? ? ? ? 陪著我一路向前
? ? ? ? 不問歸期
? ? ? ? 不念過往
? ? ? ? 也希望沖破現(xiàn)實的牢籠
? ? ? ? 通向理想的彼岸
? ? ? ? 不敢放棄
? ? ? ? 不能害怕
? ? ? ? 只希望努力
? ? ? ? 能有所回報
? ? ? ? 如果，羽翼被暴風雨打擊
? ? ? ? 破損蹦魔， 斷折
? ? ? ? 甚至不能再飛起
? ? ? ? 那就再試一次激率，重來一次
? ? ? ? 等到有一天
? ? ? ? 我?guī)е鴱妷训纳眢w和豐滿的羽翼
? ? ? ? 去迎接未來時那一刻，
? ? ? ? 我便是我自己的王者勿决。
【師評】:
? ? ? 本詩積極向上乒躺，想象豐富，尤其是最后兩小節(jié)升華主旨低缩，寫出面對困境的不屈不撓嘉冒，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了困難，“我”便是自己的王者健爬。（指導教師：韓月娥）
4.《密密針腳見證了愛》
? ? ? ? ? ? ? 文/高平三中355班? 王韻晗
? ? ? 凜冽的寒風卷著灰塵控乾，打看旋兒奔向了遠方。雙兜中的手為自己免遭寒風的摧殘而欣喜娜遵，溫暖的熱流直澆心田蜕衡，溫暖了寒冬的記憶……
? ? ? 幾天前，我照常雙手插兜设拟，埋頭走在巷子中慨仿。忽然，一陣刺骨的疼直鉆手背纳胧，我仔細一看镰吆，發(fā)現(xiàn)那外套的口袋咧開了嘴，正哈哈大笑地望向我跑慕，它失去了御防寒風的能力万皿，我只好回家無奈地將它放置在角落。
? ? ? 深夜核行，我迷迷糊糊地起床牢硅，無意中瞥見媽媽虛掩的房門中有一道暗黃色的光瀉出。我輕手輕腳的來到門前芝雪，透過空隙减余，我看見了媽媽熟悉的身影，與她作伴的是昏暗的臺燈和冬日寂靜的夜晚惩系。她盤腿坐在床上位岔，床邊散落著零落的針線，而她手中攥著的正是那件外套堡牡，她右手拿著針線抒抬，靈活地穿梭在口袋之間，留下了密密的針腳悴侵，每一針都緊緊牽著我的心瞧剖。鼻梁上架著的眼鏡，怎也掩不住她滿臉的疲憊可免。窗外明亮的月光透過窗簾照在她的身上抓于，為勞累的她踱了一層白邊。在我看來浇借，那是她散發(fā)的熠熠光輝捉撮，是母愛的光芒。 月光在她的發(fā)間更加亮眼妇垢，原來那是它與母親白發(fā)相映巾遭。孤獨的夜肉康，鐘表的滴答聲有節(jié)奏地響起，可時光卻像定格了一般灼舍，定在了媽媽的身上吼和。眼中的景終于一片模糊，酸澀的眼淚滑過臉頰骑素，可心底涌上的卻是難以言語的甜蜜 炫乓。
? ? ? 第二天，我披上了外套献丑。 當手再次感受到口袋的溫暖時末捣，才恍惚憶起了昨晚的點滴。我拿起衣角创橄，目光落在了口袋旁密密的針腳上箩做，線與線之間的距離規(guī)整 ，形狀也極為統(tǒng)一妥畏，都是彎彎的弧狀邦邦，像母親笑盈盈的臉頰一般，針孔與針線緊密相連醉蚁，不留絲毫的痕跡圃酵，當真“天衣無縫”，猶如新的一般馍管。撫上去，光滑平整薪韩，還有著點點溫度,流露著細膩如水确沸，無微不至的母愛。
? ? ? 不知這樣精細的手俘陷，要耗費媽媽的多少精力罗捎？深夜悄無聲息的關懷，又有多少根青絲染成白發(fā)?我的手被口袋保護著拉盾，暖意縈繞在心頭久久不散桨菜。
? ? ? 密密針腳見證了愛。
【師評】:
? ? ? 1.立足生活捉偏，情感真摯倒得。小作者從微不足道的生活小事中窺視出母愛的光輝，一字一言中透露著滿滿的深情夭禽。
? ? ? 2.關注細節(jié)霞掺，語言生動。對母親縫補衣服時的情景進行特寫讹躯，動作與神態(tài)結合菩彬，美景與真情相融缠劝。形象性的語言，如風行水上骗灶，讀來是一種享受惨恭。（指導教師：牛彩云）
5.《800米賽場》
? ? ? ? ? ? 文/高平六中27班? 張笑涵
? ? “同學們，今天測800米耙旦，做好準備脱羡！”老師一聲令下，女生們紛紛哀嚎起來母廷。
? ? ? 第1組開始準備轻黑，我的心便被緊緊地揪住了。她們身影如電琴昆，快如疾風氓鄙，看著他們卯足了勁兒地你追我趕，我暗暗深呼吸：“看來沒那么容易业舍，隨便跑跑是不行了抖拦！”
? ? “第二組！”輪到我了舷暮！心砰砰地跳動著态罪，我抿了抿嘴，豎起耳朵下面，調動起每一根神經(jīng)复颈。一聲哨響，我像脫韁的野馬一般飛奔而去沥割，自然輕松地成為了“圈內(nèi)”第一耗啦。可是第2圈時机杜，我的喉嚨便開始冒火帜讲，腿腳也變得不聽使喚，速度漸漸慢了下來椒拗。剛想懈怠似将，心底卻涌起一句提醒：“堅持！”
? ? ? 堅持蚀苛！對在验，堅持就是勝利！我開始大口大口地喘氣堵未，使勁揮動雙臂译红，終于捱到了最后一圈，兩條腿卻像灌了鉛一樣兴溜，沉重地邁不開步子侦厚。我艱難地撐著耻陕，有人從我的身邊呼嘯而過，留下一條瀟灑的弧線刨沦，我努力地追逐那靚麗的身影诗宣，可是似乎怎么也趕不上∠胱纾“加油啊召庞，最后半圈了！”一句稍顯突兀的鼓勵在我耳邊劃過来破。抬眼看去篮灼，對方是一位初三的同學。雖不相識徘禁，他的話卻給予了我莫大的動力诅诱，一股力量從腳底升起，我似乎滿血復活送朱，抬腿娘荡，揮臂，加速驶沼，暢快地奔跑起來炮沐。終于，五米回怜，四米大年，三米，二米玉雾，一米鲜戒，我沖向了終點！
? ? ? 癱坐在地上抹凳，兩條腿酸痛無比，可當我聽到“3分44秒”的成績時伦腐，還是忍不住笑出了聲赢底，因為我進步了！
? ? ? 下課鈴響起柏蘑，同學們漸漸遠去幸冻。但800米賽場教會我的堅持永遠不會逝去！
【師評】 主題鮮明咳焚，內(nèi)容積極向上洽损。文章敘寫了800米賽場上的兩次堅持：一次源于自我提醒，一次源于他人鼓勵革半，層次分明碑定，詳略得當流码。（指導老師：郭霞）
6.《一點燈火是家鄉(xiāng)》
? ? ? ? ? 文/原村中學? 166班李佳欣
? ? ? 休對故人思故國，且將新火試新茶延刘。詩酒趁年華漫试。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? 生活不易，霧靄茫茫碘赖。諸多驚喜驾荣，伴著意外。若免不了霧中穿行普泡，你要記住播掷，盡頭那一點燈光是家鄉(xiāng)。
? ? ? 從前年紀小撼班，沒出過家門歧匈，不知思鄉(xiāng)為何物，但見久離歸家的游子淚雨霖鈴权烧，心忽顫一下眯亦，不可名狀的一種感情涌上心頭，那是家鄉(xiāng)在我心中種下的第一顆種子般码。
? ? ? 后來啊妻率，聞來路孤獨，常有歡喜之余光中先生者板祝，從其詩《鄉(xiāng)愁》中宫静，家鄉(xiāng)意識猛然扎根，開始發(fā)芽了券时。
? ? ? 記得離家最遠時孤里，心底失措失重。那是病魔侵襲最嚴重的一次橘洞。父母把我送來了一個遠離家鄉(xiāng)的醫(yī)院捌袜，而中途回去拿了一樣東西，獨留我一人在陌生清冷的地方炸枣。聽到周邊的地方口音虏等，同時承受著病痛的折磨，在那一瞬間适肠，我?guī)缀蹩毂罎⒘嘶羯馈＝K于明白了少小所見思鄉(xiāng)之感，我心底只有一個聲音：我要回家侯养。那時的我?guī)缀豕虉?zhí)得可怕敦跌，我鬧著要回家，像個無理取鬧的孩子逛揩，可只有我知道柠傍，是家鄉(xiāng)在我心中的分量又重了麸俘，開出滿目繁花。
? ? ? 而現(xiàn)在呢携兵，家鄉(xiāng)近在我眼前疾掰，也近在生活瑣事之中。家鄉(xiāng)的電視臺被標星徐紧；家鄉(xiāng)的特產(chǎn)不甚喜愛静檬；家鄉(xiāng)的名人耳熟能詳；家鄉(xiāng)的民生溫暖得當并级。我最關心的是家鄉(xiāng)的人才拂檩，高考錄取分數(shù)線，家鄉(xiāng)的一本二本學校嘲碧，家鄉(xiāng)的中考生以及……明年即將奔赴戰(zhàn)場的我們稻励，家鄉(xiāng)的每一點，每一滴無一不深植我心中愈涩。我知道望抽，這是家鄉(xiāng)的概念結果了呢。
? ? ? 家鄉(xiāng)的未來需要我們?nèi)?chuàng)造履婉∶焊荩“人生如逆旅，我亦是行人毁腿〖危”每個人都可以努力，這大好青春年華已烤，一奮斗足矣鸠窗。幫助這個可愛的家鄉(xiāng)走出危機，成功轉型胯究，是迫切的歷史使命稍计。
? ? ? 海子曾說：“你來人間一趟，你要看看太陽裕循〕枷”我說：“太陽不在時，莫忘身后盡頭那一點燈火是家鄉(xiāng)费韭。”霧中穿行總有時庭瑰，不論我們亦或家鄉(xiāng)星持，若貪戀那一點燈火的溫暖，記得“詩酒趁年華”弹灭，努力一次為這家鄉(xiāng)督暂，這一點燈火的家鄉(xiāng)揪垄。
【師評】文筆優(yōu)美清新，感情真摯細膩逻翁，旁征博引饥努，根底深厚，寫出了小作者對家鄉(xiāng)的濃濃深情八回，如能再多些細致的描寫酷愧，會使你的文章更出色！（指導教師：張永梅）
7.? ? ? 努力缠诅，上進溶浴，變優(yōu)秀
——讀《學校不是你混日子的地方》有感
? ? ? ? ? ? ? 文/陳區(qū)中學? ? 李薛姣
? ? ? 這個世界本就不公平，人與人的階級分化一直都在管引，而我必須加倍努力才能換來別人起點就有的東西士败。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? 這篇文章真的很勵志，它給我的不僅是心靈上的啟發(fā)褥伴，更加堅定了我努力向上的決心谅将！從小到大心靈雞湯聽的太多太多了，可若是這些雞湯帶給我只有那三分熱情卻落實不到行動上重慢，那這些雞湯不聽也罷饥臂。
? ? ? ? 我沒有顯赫的家世，也沒有過人的天賦伤锚，我只是一個普通人擅笔，從來如此。讀書屯援，唯有讀書猛们，成了我看世界的路。來到學校我不敢混日子狞洋，也不能混日子弯淘，這里每過去的一天都是父母血汗錢的流失。拿著父母的錢在過著最瀟灑的日子吉懊，我做不到庐橙。深夜里我也會做題做到崩潰，寫作業(yè)寫到心累借嗽，可我不能停下态鳖，我怕稍不努力就再也趕不上那些朝夕相處的朋友了。讀書雖苦恶导，也沒父母在外打工苦浆竭，我會想到爸爸，想到那個上著夜班，凌晨還在工作的他邦泄，也是删窒，這樣的，他成了我努力堅持的不竭動力顺囊，也就當我認真學習是為了他肌索。我現(xiàn)在沒能力回報他太多，我只能用成績的進步向他證明我沒辜負他的心血特碳。同樣我認真學習也是為了將來能兌現(xiàn)曾經(jīng)自己默默在心中許下的誓言诚亚。
? ? ? 正值青春年少，我知道我有大把的時間與青春年華测萎，可這不是我用來肆意揮霍的借口亡电，我也知道在學校努力學習是為了有一個更好的未來……所以我不能頹廢，也絲毫不可松懈硅瞧，我沒有退路份乒，我必須更加努力，更努力地把自己推向另一個世界腕唧！
? ? ? 我決定不了自己的出身或辖，但我可以決定自己的未來，在這個弱肉強食的社會實力成了說話的資本枣接，只要稍不努力就會讓強者更強颂暇，弱者更弱，最后爛在最底層的污泥里但惶，沒有誰會記得你耳鸯。
? ? ? 總之努力上進變優(yōu)秀，盡管路途遙遠膀曾，盡管很難……
【師評】小作者對于《學校不是你混日子的地方》這篇文章的感悟十分深刻县爬，能夠領悟到文章的真諦——讀書，唯有刻苦讀書才是去看世界的路添谊。努力讓自己上進财喳、變優(yōu)秀是文章的主旋律。本文行文采用總分總結構斩狱，條理分明耳高，結構嚴謹；內(nèi)容充實所踊，情感真摯泌枪；行文流暢，語言很有魅力秕岛，堪稱一篇優(yōu)秀的作文!（指導教師：崔旭靜）
8.? ? 《“鼠災”風波》
? ? ? ? ? ? 文/? 米山中學 182班 秦可怡
? ? ? 說來令人羨慕碌燕，我有一個模范媽媽乍赫。我的媽媽從不因考試向我發(fā)脾氣，而是陪我找原因陆蟆；幾乎對我有求必應，當然不觸及底線惋增；雖然是個工作狂叠殷，但也經(jīng)常陪我逛街，吃美食以及談心诈皿。
? ? ? 但我的媽媽特別討厭小動物林束，甚至到了害怕的程度。趕會時稽亏，爸爸給我買了一只小倉鼠壶冒。我興沖沖地為期待已久的小朋友安家時，卻意料之中地看到了媽媽鐵青的臉截歉。
? ? ? 經(jīng)過我和爸爸的調解胖腾，本來媽媽已經(jīng)接受了我的小倉鼠，甚至開始給它喂食瘪松，但是咸作，一場意外發(fā)生了……
? ? ? “啊……”廚房又響起了媽媽的尖叫聲。我無奈地嘆氣宵睦，連忙跑向了廚房记罚。只見廚房里幾只碗砸在地上，意外發(fā)現(xiàn)家里有老鼠的媽媽驚魂未定壳嚎，臉上的水還沒擦干桐智，光著一只腳站著，身子搖搖晃晃的烟馅，滿臉驚恐说庭。我趕緊拾起了拖鞋放在媽媽腳邊，媽媽穿好拖鞋焙糟，站定身子口渔，朝我叫道:“看你干的好事！”我扶好媽媽穿撮，無奈地說道:“媽缺脉，這怎么能怪我……都說了不是倉鼠的問題了≡么”媽媽卻指向我那只可愛的三線鼠攻礼，身子微微前傾，渾身有些顫抖栗柒，怒不可遏地喊道:“不怪它礁扮？知举！往年怎么沒有！那只可惡的死耗子太伊，一定是他招來的雇锡！”我也有些不爽:“百度上都說了沒事，又不是我一個人養(yǎng)了僚焦，怎么就我們家多事锰提？”媽媽聽了，越發(fā)憤怒芳悲，雙目圓睜立肘，狠狠斜了廚房和小倉鼠一眼:“我不管，有多遠給我拿多遠名扛！”我輕哼一聲谅年，走過去拎起倉鼠籠“谷停回到了我的房間融蹂，狠狠地甩上了門。
? ? ? 盯著倉鼠那圓溜溜的大眼睛弄企，濕漉漉的殿较，沾了水似的無辜。我也慢慢平靜了下來桩蓉，捉起小倉鼠淋纲，嘆了口氣。過了幾天院究，老鼠依舊沒有逮到洽瞬。我的媽媽也似乎接受了這一現(xiàn)實，只有在氣極時才嘟囔兩句业汰。而我也明白了伙窃，媽媽就是怕老鼠，雖然倉鼠不一樣样漆，但也沒辦法为障。每次媽媽去廚房，我都陪著她放祟，媽媽也愈發(fā)的平和起來鳍怨，甚至主動為我的倉鼠添置家具。
? ? ? 看著我的小倉鼠愉快地吃著瓜子跪妥，我和媽媽對視一眼鞋喇，都笑了。家里的這場“鼠災”風波眉撵，就這樣平息了侦香。
【師評】
? ? ? 一落塑、選材不落俗套，寫家庭生活沒有落入大家常寫的父母對孩子有多關心多愛護的窠臼之中罐韩，矛盾沖突的發(fā)生與解決都親切真實憾赁，之中又自然表現(xiàn)出家人的相互理解。
? ? ? ? 二散吵、語言動作描寫細致而又生動缠沈，膽小的媽媽，無奈的“我”错蝴，有矛盾卻又能相互理解的親情，輕松有愛的家庭氣氛颓芭，看似全無刻意渲染顷锰，卻都躍然紙上。（指導教師:王宇婷）
