用一種快速、輕松的方式接近真實(shí)
——《七堂極簡物理課》
最前沿的物理學(xué)離我們的生活其實(shí)并不遙遠(yuǎn)巡社，那些看似晦澀高深的理論也并不枯燥膛堤。當(dāng)你仰望星空，或者思考人生甚至試圖解開宗教的奧秘的時(shí)候晌该，物業(yè)學(xué)都會(huì)給你帶來一個(gè)全新的視角肥荔，去理解我們所在的世界和這個(gè)世界以外的種種。
《七堂極簡物理課》是一本深入淺出的物理學(xué)科普書籍朝群，這本書篇幅不長（真的是極簡）安靜認(rèn)真地看完大約1—2小時(shí)燕耿。第一課和第二課分別是廣義相對論和量子力學(xué)，是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基石姜胖；第三課講宇宙結(jié)構(gòu)誉帅、第四課講粒子，為我們構(gòu)建出了宏觀和微觀的世界，分別對應(yīng)廣義相對論（宇宙）和量子力學(xué)（粒子）蚜锨；第五課空間的顆粒試圖建立一個(gè)思考世界的概念框架档插，來兼容上述兩種理論；第六課概率踏志、時(shí)間和黑洞的熱阀捅，這是物理學(xué)另有一座與眾不同的偉大城堡；最后講我們针余，如果世界是一大團(tuán)轉(zhuǎn)瞬即逝的空間和物質(zhì)的量子饲鄙，一幅由空間和基本粒子組成的巨大拼圖，那我們是什么圆雁？
書中所描述的世界會(huì)大大顛覆你的認(rèn)知忍级，首先你所理解的空間“將不再是一種有別于物質(zhì)的東西，而是構(gòu)成世界的“物質(zhì)”成分之一伪朽，一種可以波動(dòng)轴咱、彎曲、變形的實(shí)體烈涮。我們不再身處一個(gè)看不見的堅(jiān)硬框架里朴肺，而更像是深陷在一個(gè)巨大的容易形變的軟體動(dòng)物中〖崆ⅲ”這是物理學(xué)家眼中的真實(shí)世界戈稿。
“我們身邊的所有物體都是由電子、夸克讶舰、光子和膠子組成的鞍盗，它們就是粒子物理學(xué)中所講的“基本粒子”√纾……這些少量的基本原料般甲，如同大型樂高玩具中的小積木，靠它們建造出了我們身邊的整個(gè)物質(zhì)世界鹅颊》蟠妫”
量子力學(xué)告訴我們“存在的每樣?xùn)|西都是不穩(wěn)定的，永遠(yuǎn)都在從一種相互作用躍遷到另一種相互作用……世界是物體連續(xù)的堪伍、永不停歇的涌動(dòng)历帚，是稍縱即逝的實(shí)體不斷地出現(xiàn)和消失，是一系列的震蕩杠娱，就像20世紀(jì)60年代時(shí)髦的嬉皮世界挽牢，一個(gè)由事件而非物體構(gòu)成的世界√螅”
對熱量的描述“只有存在熱量的時(shí)候禽拔，過去和未來才有區(qū)別。能將過去和未來區(qū)分開來的基本現(xiàn)象就是熱量總是從熱的物體跑到冷的物體上《闷埽”……
還有很多我們以前從不知道的知識硫惕，讓我們開始對自己認(rèn)知的真實(shí)世界產(chǎn)生懷疑，比如時(shí)間究竟是什么野来？對于普通人來說恼除，生死就是時(shí)間本質(zhì)，日升日落是生物的起居勞作習(xí)慣曼氛，其它都是參照（年月日時(shí)分秒）豁辉。在漫長的農(nóng)業(yè)社會(huì)，歷法舀患、節(jié)氣是為了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徽级，精確到日就已經(jīng)很精細(xì)了，其實(shí)節(jié)氣的劃分只精確到15日的范圍內(nèi)聊浅，就足夠滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)了餐抢。時(shí)分秒的產(chǎn)生，為了適應(yīng)工業(yè)社會(huì)和信息化社會(huì)的要求低匙，一步一步更加精細(xì)化了旷痕。
人是很奇怪的生物，對于大部分人來說顽冶，我們很難相信非親眼所見欺抗、親身感受的東西（或者概念）。人依靠自身的器官看不到微觀世界渗稍、看不全宏觀世界佩迟，也無法依靠想象去構(gòu)建团滥。也許有人會(huì)有這樣的疑問竿屹，過于宏大的物理世界對普通人的生活來說毫無意義，現(xiàn)代人甚至很少在夜里靜靜地凝望夜空灸姊，即使偶爾看也有90%的人是疏解情感問題拱燃，而非對太空的好奇。即使你根本不懂得太陽系力惯、恒星碗誉、行星等概念，一樣可以生活的很好父晶；微觀世界對于普通人來講一樣意義不大哮缺，與宏觀世界一樣，微觀世界里電子甲喝、質(zhì)子尝苇、夸克……與普通人的正常生活關(guān)系也不大，我們可以享受納米科技帶來的新產(chǎn)品，但完全不必搞懂納米是怎么回事糠溜。既然如此淳玩，我們?yōu)槭裁匆伎肌⒗斫膺@些問題呢非竿？
沒錯(cuò)蜕着，如果僅僅只是為了生活，我們無需去了解這些知識红柱。當(dāng)翻開這本書的時(shí)候承匣，一個(gè)充滿未知和新奇的世界已經(jīng)為我們展露出一絲真容。這本書真正讓我感到震撼的地方在于豹芯，看完之后會(huì)產(chǎn)生研究物理學(xué)的沖動(dòng)悄雅，也會(huì)有一種沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)物理并從事相關(guān)研究是一種遺憾的感覺。我想假如我12歲以前讀過這本書的話铁蹈，是否會(huì)選擇物理學(xué)作為我的理想宽闲？也許不會(huì)，僅僅這一本書還無法讓一個(gè)厭惡理科的少年作出根本性的轉(zhuǎn)變握牧，但至少產(chǎn)生了一些興趣容诬；假如再有類似的幾本書呢？至少會(huì)對數(shù)理化有一個(gè)新的認(rèn)識沿腰，也許就不再厭惡理科了览徒，說不定還會(huì)慢慢喜歡上呢。這其實(shí)是教育中非常重要但是缺失的東西颂龙，我不知道該如何準(zhǔn)確定義习蓬，姑且稱為素養(yǎng)教育。
我們中華民族幾千年的歷史一直以致用為重措嵌，用現(xiàn)在的話講就是認(rèn)為工科比理科有用躲叼，應(yīng)用比理論有用。我們從小所學(xué)就是為了應(yīng)用嗎企巢，當(dāng)然應(yīng)用并沒有錯(cuò)枫慷，但是學(xué)認(rèn)字就要組詞、造句浪规、看圖寫話……算數(shù)就與應(yīng)用題掛鉤或听，然后十幾年的教育幾乎都是為考試而設(shè)置，學(xué)生難免會(huì)有種種的逆反心理笋婿。我們?yōu)槭裁床幌扔蒙弦荒曜笥业臅r(shí)間講講各種故事誉裆，去激發(fā)孩子們的興趣，比如：講講漢字的故事和象形文字缸濒，讓孩子體會(huì)到漢字之美足丢；講講音樂和音樂家的故事元镀，讓孩子想學(xué)一門樂器；講講科學(xué)史和科學(xué)家的趣聞霎桅，讓孩子建立科學(xué)思維等等栖疑。興趣會(huì)激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在以后的學(xué)習(xí)之路上也許依然困難重重滔驶，但起碼不會(huì)單調(diào)枯燥遇革，不會(huì)在高考之后撕書發(fā)泄。
你當(dāng)然可以認(rèn)為《七堂極簡物理課》是一本科普讀物揭糕，其實(shí)這就是物理學(xué)的素養(yǎng)教育萝快，對成人來說不必一定要從書里懂得什么，它只要能讓你產(chǎn)生興趣著角，讓你在閑暇之余對宇宙揪漩、時(shí)間、物質(zhì)多了一點(diǎn)疑問吏口、多了一種看世界的角度奄容、甚至多了一絲小煩惱就夠了。
推薦家長和孩子一起讀产徊，要知道孩子的好奇心大于功利心昂勒，激發(fā)孩子的好奇心，就是給他們創(chuàng)造一種可能舟铜，給他們種下一粒種子戈盈，未來也許會(huì)收收獲一個(gè)奇跡。
推薦的相關(guān)科普圖書：
《無中生有量子力學(xué)外傳》吳京平（著）
《時(shí)間的形狀相對論史話》汪潔（著）
《費(fèi)馬大定理:一個(gè)困惑了世間智者358年的謎》西蒙?辛格 (Simon Singh) (著), 薛密 (譯)
《物理世界奇遇記》喬治·伽莫夫(George Gamow) , 羅素·斯坦納德 (Russell Stannard) (著), 吳伯澤 (譯)
《從一到無窮大:科學(xué)中的事實(shí)和臆測》G.伽莫夫 (George Gamow) (著), 暴永寧 (譯)
?
