學經(jīng)日期：2018年5月11日星期五
寶貝年齡：翔翔6歲11個月、蜚兒6個月11天
讀經(jīng)方法：137累積法
學經(jīng)內容：
媽媽和翔翔:《易經(jīng)》
《唐詩三百首》
《孫子兵法》
蜚兒:聽熏《大學》《三字經(jīng)》
? 聽著外面淅淅瀝瀝的雨聲拉岁，雖然工作像上了軸的發(fā)條坷剧，不停的運轉，永遠停不下來喊暖，孩子的成長也一樣惫企，該坐下來，靜下來想想總結總結了陵叽。
? ? 最近工作狞尔、生活、孩子讓我焦躁巩掺，尤其翔出現(xiàn)胃口不佳偏序，體重掉了不少，口腔潰瘍創(chuàng)面大影響吃飯睡覺的時候锌半，“怎么辦”“怎么辦”禽车，靜能生慧不見了。沒有內求刊殉，只顯外求。比如:找晚托班影響了孩子的自我安排意識州胳，曾一度想停掉晚托班记焊。
? ? ? 感恩盧老師的指導”槟ぃ回歸內求瓢颅，原來是我的壓力大弛说，負能量傳遞給了孩子木人，不停的加壓加壓冀偶，早上讀完三本經(jīng)典进鸠，晚上沒讀完的繼續(xù)讀形病，還要排練幼兒園邀請翔做20周年慶節(jié)目的詩歌稿件漠吻；書法要練習；街舞要練習榔至。雜亂無章的安排唧取，讓我焦躁划提，這個沒弄完怎么辦，那個沒弄完怎么辦鹏往。孩子是有想法的，全然沒考慮孩子想怎么安排韩容，愿不愿意唐瀑。在盧老師指導下，我轉念內求请梢。征求孩子的想法力穗，在時間上做了一些切割当窗，輕重緩急，依次安排咆霜。這兩天我們的狀態(tài)有好轉蛾坯。能量場會影響一個人脉课，一家人都狀態(tài)倘零。
? ? ? 抽空翔班主任和我敞開心扉聊了她從小學呈驶，中學，大學在爸爸高標準的要求下袖瞻，出現(xiàn)的一些心里抗拒。3年級是孩子小學階段的分水嶺聋迎，認可我們每天的經(jīng)典誦讀脂矫，放下我的焦躁霉晕。“以古鑒今牺堰，推人及己”拄轻，我懂了萌焰。依然是內求哺眯，放下自己的功利心，放下扒俯，放下一疯，再放下。
? ? 再看看我的侄子
? ? 翔大姑13歲的兒子掌猛，正值青春期荔茬，前幾天打電話過來慕蔚，說原本好好的一個孩子一下子像變了個人似的丐黄，完全交流不了，放學不回家坏瞄，父母開車繞城找桂对；打架，酗酒鸠匀，找女友蕉斜；句句頂撞父母；成績從全校的前50名缀棍，劃到了100名宅此。原來侄子5歲由奶奶帶大，上學才回到父母身邊睦柴，爸爸是水利局長诽凌，回家嫣然一副我說了你必需聽的姿態(tài)，現(xiàn)在孩子出問題了坦敌，他們想找心理醫(yī)生給孩子侣诵。我說，不是孩子的問題狱窘，要在家庭教育找根源杜顺。我想孩子從小安全感缺失，父母同理心缺乏蘸炸，終究積壓的負能量爆發(fā)了躬络，只有找外人來傾訴自己的壓抑，父母沒有學習搭儒，在孩子青春期之前沒有建立良好的自我意識穷当。不知道自己的價值在哪里。大家都說淹禾，青春期的孩子很危險馁菜，危不危險就看有沒有留下隱患。
? ? ? ? 功利心讓我們不斷的在索取铃岔，不斷的加壓汪疮，想想那個畫面，一只小蝸牛背著一個重重的殼，在各種吆喝聲中智嚷，慢慢的爬行卖丸，這種心里負重感，沒有人情愿去接受的盏道，孩子小的時侯對父母的加壓稍浆，就沒有渠道去釋放心里的挫敗感，當孩子長大13歲左右摇天，內心能量凸顯的時候粹湃，給我們父母一個措手不及，其實這只是個結果泉坐，都是父母的“功利心”惹的禍为鳄。孩子內心儲備的能量有正有負，我們養(yǎng)正孩子的時候就是正能量腕让，我們打壓孩子的時候凸顯的就是負能量孤钦。
? ? ? 孩子樹立正確價值取向很重要，方向也正確纯丸，但是我智慧不夠偏形，還在摸索如何正確的引導翔寶，真正可以幫助孩子走好每階段觉鼻，認識每個階段正常的排毒反應俊扭。正如康老師講的不折斷孩子隱形的翅膀，儲備正能量讓孩子自我突破坠陈。不污染孩子清澈的心靈萨惑，孩子都有一雙慧眼，一顆玲瓏心仇矾。
? ? ? 幸運的是我們在育心庸蔼，育自己的心，在路上贮匕，任重而道遠姐仅。
