去年10月份有幸結(jié)緣繪分享，使我對(duì)孩子的英語(yǔ)啟蒙不再感到迷茫肉津；如今參加了陸老師的《育兒愈己》訓(xùn)練營(yíng)后冒冬，又使我在對(duì)待孩子的教育觀念上蜀踏，有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓自己更科學(xué)育兒鲤看。慶幸自己在對(duì)的時(shí)間里缘揪，遇見了繪分享平臺(tái)，遇見了陸老師义桂，讓自己在育兒的道路上走得更快、更寬蹈垢。
感謝訓(xùn)練營(yíng)中慷吊，班委們精心組織的每一次活動(dòng)，熱情回答每一位學(xué)員提出的問題曹抬，以及學(xué)員們之間互相幫助溉瓶，教育孩子過程中出現(xiàn)的問題，出謀劃策的學(xué)習(xí)氛圍谤民，深深吸引堰酿、感動(dòng)著我，讓我倍感訓(xùn)練營(yíng)家庭的溫暖张足。雖然大家來自五湖四海触创，但是為了一個(gè)共同目標(biāo)——教育孩子，我們親切得就像一家人为牍，自己就是家里的一份子哼绑。在這樣得氛圍下，即使自己再忙碉咆，也要安排時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)抖韩，這是對(duì)班里每一位學(xué)員的尊重，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度疫铜，是作為父母給孩子樹立的一個(gè)榜樣茂浮。
陸老師以實(shí)實(shí)在在的案例和具體豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論，闡述了兒童心理學(xué)的魅力所在，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)席揽，并且通過理論化學(xué)習(xí)顽馋，自我剖析等讓我意識(shí)到，自己在教育孩子時(shí)驹尼，也常常自以為是地出現(xiàn)了一些教育錯(cuò)誤趣避，而這些錯(cuò)誤往往需要學(xué)習(xí)才能認(rèn)識(shí)到的。因此新翎，每次在學(xué)習(xí)完陸老師的課程后程帕，都會(huì)意猶未盡。每一次聽課后地啰，我都會(huì)進(jìn)行自我反思愁拭，把自己的行為方式與課程內(nèi)容進(jìn)行對(duì)號(hào)入座。在本次的訓(xùn)練營(yíng)中亏吝，我收獲最大的有三點(diǎn)：一是在教育孩子的認(rèn)知方面（包括孩子的發(fā)展規(guī)律岭埠、如何應(yīng)對(duì)孩子的情緒問題、孩子的自信心與及專注力培養(yǎng)等）蔚鸥；二是如何處理夫妻關(guān)系（包括男女進(jìn)化歷程惜论、男女大腦差異、智力水平等）止喷；三是如何處理兩代人育兒分歧（包括觀念馆类、認(rèn)知不同、婆媳關(guān)系解決方法等）弹谁。雖然這是一門育兒課程乾巧，但就如課程的標(biāo)題一樣——育兒愈己，如果要育兒预愤，那必須要先愈己沟于。有了正確的心態(tài)，面對(duì)風(fēng)雨時(shí)才會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)植康；有了正確的心態(tài)旷太，心情不好時(shí)才能重新找回快樂；有了正確的心態(tài)向图，才會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短泳秀，發(fā)展自己的能力，積累成功的資本榄攀。
剛接觸繪分享的時(shí)候嗜傅，我時(shí)焦慮的，因?yàn)楦约汉⒆油g的寶寶檩赢，有的英語(yǔ)已經(jīng)啟蒙得不錯(cuò)吕嘀，已經(jīng)會(huì)記認(rèn)單詞违寞，開始閱讀紅火箭了，而我得孩子連26個(gè)字母都還不認(rèn)識(shí)偶房。但聽了陸老師得《四步高效培養(yǎng)孩子專注力》后趁曼，我就不再焦慮了。課程里面有這樣一番話：父母不要希望孩子是一個(gè)杰出得孩子棕洋，希望他是一個(gè)正常得孩子就可以了挡闰。這就意味著：他不一定杰出；他一定會(huì)犯錯(cuò)掰盘；他可能會(huì)做出父母不能理解得事情摄悯，但是我們要學(xué)會(huì)站在孩子得角度重新看待。我反思自己：是的愧捕，我自己也并不是希望她有多杰出奢驯，畢竟她才是2歲的孩子，她的認(rèn)知能力還沒能達(dá)到那個(gè)水平次绘，只要我用心灌養(yǎng)瘪阁，明日她也一定會(huì)開花、結(jié)果邮偎。我就開始學(xué)著釋懷管跺，重拾自信了。這樣的例子禾进，在陸老師的課程里伙菜，舉不勝舉。只有到了這里的人命迈，才能體會(huì)到它的魅力。
在訓(xùn)練營(yíng)中火的，每一天都能感受到思想火花的沖擊壶愤，在一次次的感悟中，頗感自己對(duì)孩子的教育和影響重大馏鹤、知識(shí)貧乏征椒。通過《育兒愈己》，我收獲頗豐湃累，感想頗深：眼界開闊了勃救、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)治力。對(duì)教育孩子蒙秒，有了一個(gè)新的提高。
