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一

在公園里散步片部，看見一個孩子在跑镣衡，媽媽在后面追，一邊說：“不要跑档悠，我不要你了哦廊鸥。”孩子不聽辖所，還是往自己想去的地方跑惰说。媽媽不斷重復(fù)：“跑嘛，我不要你了缘回∵菏樱”

為什么父母總愛用威脅典挑、恐嚇孩子的方式，來試圖達(dá)到要孩子聽自己話的目的呢啦吧？

另一次在公車上您觉，看見一個去上幼兒園的小女孩，她上車就往自己想坐的位置跑授滓，但媽媽拉住她琳水，讓她坐在自己指定的座位上。小女孩很不情愿般堆，執(zhí)意要往自己喜歡的座位去在孝，但媽媽板著臉，硬把小女孩摁在她指定的座位上淮摔。小女孩一臉的無奈和不情愿私沮。

還有一個小女孩坐在自家車上，拿起別人丟在副駕座上的飲料瓶噩咪，喝剩下的飲料顾彰。對孩子愛得不得了的媽媽馬上暴怒失色，大罵：“讓你做公主你不做胃碾，你要做乞丐涨享。”

為什么父母總愛替孩子做選擇仆百，而不愿意讓孩子自己做主厕隧，因此開心快樂呢？

同事的小孩一歲半俄周，同事說：“我現(xiàn)在不會打他吁讨，等他長大點。我不打就不打峦朗，要打就要把他打痛建丧。不然他記不住〔ㄊ疲”

還有一次在街上看見一對夫妻翎朱，媽媽抱著個大孩子，啪啪啪地打孩子尺铣，一邊說：“敢打媽媽拴曲！”孩子不斷地哭叫。媽媽繼續(xù)打：“還打不打媽媽凛忿？敢打大人澈灼！”孩子一直哭叫。

在一次生日聚會上，當(dāng)著許多人的面叁熔，一個父親把蛋糕硬塞進(jìn)正在跟自己賭氣的孩子的口中委乌。

為什么許多父母都相信要對孩子嚴(yán)加管束，黃金條子出好人者疤，不斷跟孩子較勁呢福澡？

多少的父母，還有隔代的爺爺奶奶驹马、外公外婆，愛孩子的同時除秀，使用的是恐怖糯累、威脅、控制册踩、批評泳姐、責(zé)罵的教育方式，這是愛的錯誤表達(dá)暂吉。

那些打孩子胖秒、訓(xùn)斥孩子的父母一臉的義正辭嚴(yán)，把孩子當(dāng)成自己的所有慕的。特別是一些女人阎肝，說只有孩子是自己的，什么財產(chǎn)肮街、男人都靠不住风题。

但是，孩子是他自己的嫉父。請放孩子一條生路沛硅。

不要做孩子生命的主角，讓孩子擁有自己的人生绕辖。

孩子不是父母解決人生問題的替代品摇肌。夫妻關(guān)系、自己與父母的關(guān)系仪际、自己的學(xué)業(yè)围小、事業(yè)等問題，都要自己去面對弟头、解決吩抓。不要拿孩子來做擋箭牌：我學(xué)習(xí)不好、我事業(yè)不成功赴恨、我不離婚疹娶，都是為了孩子。

孩子不是父母證明自己價值的工具伦连。一些沒有為自己的人生找到生命意義的人雨饺，以生孩子來體現(xiàn)自己生命的意義钳垮。他們能夠把孩子當(dāng)成獨立的個體來尊重、來愛额港、來無條件地陪伴嗎饺窿？

親愛的父母們，你們可以選擇不生孩子移斩，不受這份累的啊肚医。不要讓孩子為自己不負(fù)責(zé)任的人生背鍋啊。

每個人都曾經(jīng)是孩子向瓷。當(dāng)了父母的人肠套，難道忘記了自己小時候，被父母喝斥時猖任，自己內(nèi)心的感受你稚？為什么要一代代遺傳不恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育孩子的方式？

尤其是膽小朱躺、懦弱刁赖，或者脾氣暴躁的父母，更不應(yīng)該阻礙孩子獨立自由地探索生命长搀。

如果孩子能擁有不受父母控制宇弛、批評與干擾的成長機(jī)會，就能阻斷家族的不良性格延續(xù)盈滴，孩子就能擁有一個與父母不一樣的幸福人生涯肩。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二

每個健康的寶寶生下來都是優(yōu)秀的，他們充滿著對世界的好奇與熱愛巢钓。

他們渴望探索這個世界病苗，用自己獨特的方式。

從人類進(jìn)化的角度來說症汹，一個健康的孩子硫朦，各方面都比父母更優(yōu)秀，比父母更有智慧背镇。

如果是一個有心的成年人咬展，觀察孩子，可以得到許多的創(chuàng)意和靈感瞒斩。

因為孩子沒有大人的條條框框破婆，和許多的應(yīng)該或不應(yīng)該的限制性信念和思想。世界對于孩子是未知和鮮活的胸囱。

而大人祷舀，吃過虧、受過挫折，就會根據(jù)自己的經(jīng)驗裳扯，事先預(yù)警孩子：這個不可以抛丽，那個行不通，我告訴你這樣會怎樣怎樣饰豺。

孩子沒有被想嘗試的事情嚇住亿鲜，但是被父母的恐嚇嚇住了。孩子因此失去了探索冤吨、嘗試的勇氣蒿柳，形成懦弱、膽小的性格锅很，他從此小心謹(jǐn)慎其馏。長大后，在工作中爆安，或者遇到什么事，他就會下意識地想仔引，這個行不行扔仓，那個可不可以？別人會怎么說咖耘？他沒有培養(yǎng)出人生的勇氣翘簇。

父母用自己的人生體驗，教育孩子儿倒。孩子因此失去了體驗的機(jī)會版保，從而也失去培養(yǎng)個人能力的機(jī)會。

父母的各種不放心夫否，打斷了孩子的自我成長彻犁。孩子從父母那里習(xí)得了各種不自然的限制、規(guī)矩凰慈。他的腦子里都是父母的聲音汞幢，而沒有自己的聲音，還沒有長開的生命力就已經(jīng)在萎縮了微谓。

一個經(jīng)常被父母批評森篷、指責(zé)、干涉的孩子豺型，他的身體在收縮仲智，他的身體會僵硬，身體會變冷姻氨，體質(zhì)會變差钓辆，會常常生病。大腦里的腦神經(jīng)元鏈接也會受到影響，因此學(xué)習(xí)能力也會受到影響岩馍。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?三

父母是孩子的一面鏡子碉咆，如果父母溫暖有愛地對待孩子，孩子會形成溫暖有愛的性格蛀恩。如果父母對孩子總是指責(zé)疫铜、控制，那孩子對父母也會是指責(zé)双谆、控制壳咕。

放松面對孩子，相信顽馋、鼓勵孩子谓厘，無條件地用愛陪伴孩子。耐心看著孩子用自己的方式獨立探索世界寸谜，看孩子專注地做每一件事竟稳。孩子身處愉悅、肯定熊痴、鼓勵他爸、包容、安全的氛圍中果善，他的身體細(xì)胞在健康生長诊笤，他的身體會溫暖有力量。大腦里的腦神經(jīng)元鏈接在往智慧的方向生長巾陕，他的學(xué)習(xí)能力會很強(qiáng)讨跟。他會是自信、勇敢鄙煤、友愛的晾匠。

孩子不需要教育，孩子只需要父母的愛馆类、陪伴和肯定混聊。

最好的教育是讓孩子自由，尊重孩子乾巧，用愛無條件地陪伴孩子句喜，讓孩子以自己的節(jié)奏成長。長得最好的孩子都是自由的沟于。

無條件的愛與溺愛是兩種不同的概念咳胃，兩種不同的心態(tài)。無條件的愛是讓孩子自己去嘗試和探索旷太，孩子有接受失敗展懈、犯錯誤的人生權(quán)利销睁。

而父母永遠(yuǎn)用無條件溫暖的愛肯定、鼓勵孩子存崖。

溺愛是焦慮冻记、不信任孩子，也是怕孩子受傷或吃苦来惧，不讓孩子獨立去體驗人生的表現(xiàn)冗栗。孩子正在探索、嘗試供搀，動作緩慢隅居、遲疑、做不好葛虐，大人就禁不住幫孩子做好胎源，告訴孩子答案。孩子從而喪失了繼續(xù)探索屿脐、嘗試的機(jī)會涕蚤。

溺愛也因此形成孩子唯我獨尊，小霸王的性格的诵。

而有一些父母赞季，在孩子請求父母幫忙時，拒絕孩子奢驯，以為幫孩子就是在溺愛孩子，其實這是在推開孩子需要父母愛的請求次绘。

無條件的愛與溺愛最大的區(qū)別就是瘪阁，前者是放手讓孩子自由，父母做孩子生命中的配角邮偎。后者是父母為孩子做主管跺，成為孩子生命的主角。