文｜水清心寧
有兩個(gè)故事很巧地撞在一起了财异。
第一件是朋友講的毒嫡。老林年輕時(shí)家里窮，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但這并不影響老林通過(guò)勤勞和智慧在人到中年時(shí)把自己的事業(yè)做得風(fēng)生水起兜畸。老林仍然沒(méi)能忘記自己年輕時(shí)對(duì)大學(xué)的渴望努释，他知道自己此生難圓當(dāng)年夢(mèng)，只好遺憾留心間咬摇。沒(méi)能讀書(shū)上大學(xué)伐蒂，成了老林夜深時(shí)胸口的一塊隱痛。
機(jī)緣巧合之下肛鹏，老林認(rèn)識(shí)了小飛逸邦。小飛是一個(gè)建筑小工，一個(gè)月2000塊錢在扰。每天掂泥兜的小飛有一個(gè)夢(mèng)想缕减，當(dāng)畫家。小飛也不是做白日夢(mèng)芒珠，他中學(xué)時(shí)就數(shù)次得過(guò)國(guó)家級(jí)的繪畫大獎(jiǎng)桥狡。小飛是一個(gè)有才華的年輕人，卻連畫筆和顏料都買不起皱卓。
老林認(rèn)識(shí)了小飛裹芝，就看到當(dāng)年的自己。老林想起自己的隱痛娜汁，老林不想讓小飛將來(lái)也像自己一樣痛嫂易，甚至可能比自己更痛。老林卻不認(rèn)識(shí)什么畫家掐禁，就在朋友圈里到處打聽(tīng)誰(shuí)認(rèn)識(shí)畫家怜械，最好是知名的，指導(dǎo)指導(dǎo)小飛穆桂。一個(gè)在麗江開(kāi)客棧的朋友被老林的熱心腸感動(dòng)宫盔，說(shuō)，讓小飛來(lái)吧享完，這邊風(fēng)景好灼芭，來(lái)這里寫生，尋找畫畫的靈感般又。經(jīng)常有學(xué)院的教授帶著學(xué)生來(lái)彼绷，也可以一起學(xué)習(xí)交流。免費(fèi)吃住茴迁，三五個(gè)星期寄悯，幾個(gè)月都行。
老林把這事兒告訴了小飛堕义。小飛聽(tīng)了只說(shuō)一句猜旬，他想讀書(shū)。老林說(shuō)，現(xiàn)在你去美術(shù)院校也只能插班旁聽(tīng)吧洒擦。小飛沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“我想去俄羅斯圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院讀書(shū)椿争。”他看老林像是沒(méi)聽(tīng)懂熟嫩，就補(bǔ)充說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)稱列賓美術(shù)學(xué)院秦踪，是世界上最著名的四大美術(shù)學(xué)院之一〉”老林這個(gè)時(shí)候就問(wèn)：“這個(gè)學(xué)校好進(jìn)嗎椅邓？學(xué)費(fèi)是多少？”小飛嘟囔著說(shuō)：“我也不知道昧狮，我就是想去那里學(xué)美術(shù)景馁。”
另一個(gè)故事卻是真人真事陵且，講的是當(dāng)年徐悲鴻發(fā)現(xiàn)傅抱石的情形裁僧。傅抱石年幼即為生計(jì)奔波，跟一個(gè)傘匠走街串巷學(xué)修傘慕购。后來(lái)練習(xí)刻字聊疲，治印，畫畫沪悲。傅抱石29歲那年获洲，在南京中央大學(xué)藝術(shù)系任教授的徐悲鴻帶著學(xué)生去廬山寫生，回來(lái)路過(guò)南昌殿如。徐悲鴻的寓所里每天都有青年美術(shù)愛(ài)好者造訪贡珊，住在南昌的傅抱石知道了，也把自己的畫和印拿去向徐悲鴻求教涉馁。徐悲鴻看到傅抱石的山水畫張幅不大卻氣勢(shì)恢弘门岔，筆墨間透著一股靈氣。
第二天徐悲鴻到了傅抱石的家里烤送，再次看過(guò)傅抱石的所有畫作之后說(shuō)：“你應(yīng)該去留學(xué)寒随，去深造，你的前途是不可限量的帮坚∑尥”傅抱石雖然喜歡畫畫，但哪里敢想留學(xué)的事情试和？他當(dāng)時(shí)只是一名小學(xué)美術(shù)老師讯泣。徐悲鴻說(shuō)：“經(jīng)費(fèi)困難，我給你想辦法阅悍，辦法總會(huì)有的好渠∽蚣冢”這時(shí)候因怕見(jiàn)大師而藏在櫥柜里的傅抱石的妻子出來(lái)了，跪到徐悲鴻的面前說(shuō)：“你老對(duì)抱石的恩德我們來(lái)生也報(bào)答不了拳锚。請(qǐng)受我們夫妻三拜悦昵。”話沒(méi)落音晌畅，真的就拉著傅抱石咚咚咚地嗑了三個(gè)響頭。
兩個(gè)年輕人都有才華寡痰，又都身陷困苦抗楔，急需他人的幫助，又都遇見(jiàn)了自己生命中的貴人拦坠，不同的是結(jié)局连躏。
前者用老林的話說(shuō)，就像是看見(jiàn)街頭上一個(gè)快餓暈過(guò)去的人贞滨，自己走上前去要帶他去飯館入热，結(jié)果人家說(shuō)不想吃這個(gè)，只想去王府井大飯店吃晓铆。老林感覺(jué)小飛把他當(dāng)成了有錢不知往哪兒花勺良，揮金如土的土豪，給他遇上了骄噪，真是天大的幸運(yùn)尚困，死抱大腿不放松。這讓老林原本的熱心腸冷卻链蕊，原本的隱痛撕裂事甜，心中不免生出負(fù)累感，長(zhǎng)出厭惡心滔韵。
磕響頭逻谦，感恩之心感動(dòng)了原本素不相識(shí)的徐悲鴻，硬是仗著身份名氣把自己的一幅畫強(qiáng)賣給當(dāng)時(shí)的偽省長(zhǎng)陪蜻。徐悲鴻最終雖然沒(méi)能籌措到足夠的錢讓傅抱石去法國(guó)邦马，退而求其次去了日本，但還是成就了一位偉大的藝術(shù)家囱皿。
天壤之別的結(jié)局勇婴，只是緣于兩位年輕人有無(wú)感恩之心。
不能非要?jiǎng)e人傾其所有才會(huì)心生感恩嘱腥，沒(méi)有誰(shuí)的出手相助都是輕而易舉耕渴。我們身陷困境時(shí)渴望得到別人最大化幫助無(wú)可厚非，但別人幫不幫齿兔，能幫多少橱脸，不能依我們所處的困境來(lái)衡量础米。可能在我們看來(lái)添诉，幫助我們的人并沒(méi)付出多少屁桑，或者付出很少，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)栏赴，其實(shí)已經(jīng)很多蘑斧。因?yàn)樗丝此撇欢嗟母冻觯覀円彩遣荒茏龅降男刖臁Ｈ缛舨蝗皇鞘俏覀兏静恍枰獛椭?/p>
這就像我外出口渴了而發(fā)現(xiàn)水杯里沒(méi)有了水，面對(duì)朋友從旅行水壺里倒過(guò)來(lái)的半杯水花颗。我希望是一滿杯捕传，因?yàn)橐粷M杯才能更解渴。從他水壺傾斜的程度看扩劝，里面應(yīng)該還有水庸论。一滿杯水，是我的標(biāo)準(zhǔn)棒呛，而朋友未必真的就有聂示，或許水壺原本雙層保溫，看似很大簇秒，內(nèi)膽其實(shí)很小催什。再說(shuō)了，就算還有很多宰睡，朋友難道就不需要蒲凶？而這半杯水哪怕是一口水，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很多了拆内，因?yàn)樽约罕镞B一滴水都沒(méi)有呀旋圆。如果嫌這半杯水太少而拒絕，那只能說(shuō)我渴的還不夠很麸恍，壓根兒不需要朋友倒一滴水給我灵巧。
因此，我們中國(guó)有句古訓(xùn)抹沪，滴水之恩刻肄，當(dāng)涌泉相報(bào)。
最具智慧的出手相助融欧，也并不是傾其所有把困難全部解決敏弃。我有一位老師朋友，孩子們問(wèn)他難題時(shí)噪馏，他向來(lái)不給詳細(xì)解答麦到，要么三步講解一步绿饵，要么僅指出解答思路，甚至瓶颠，只提示注意某個(gè)已知條件拟赊。孩子在他的指點(diǎn)啟發(fā)下，有的很快解答出來(lái)粹淋，有的費(fèi)了好大功夫吸祟，甚至仍有解答不出來(lái)的，再找來(lái)桃移，他仍然只再往下講解一步兩步欢搜。孩子們交上來(lái)作業(yè)時(shí)，我這位老師朋友就夸獎(jiǎng)孩子：“看谴轮，你好聰明，又好用功吹埠，這么難的題目第步，我只講了一點(diǎn)點(diǎn)，你就做出來(lái)了缘琅！”孩子們聽(tīng)了粘都，個(gè)個(gè)都非常自豪，沒(méi)有一點(diǎn)在難題面前的畏難情緒和挫敗感刷袍。
幫一個(gè)人翩隧，最具智慧的做法就是只解決一部分問(wèn)題，甚至是一小部分困難呻纹，讓被幫助的人在解決剩下困難的過(guò)程中得到鍛煉和磨練堆生，得以成長(zhǎng)和發(fā)展。
受助之后獲得成長(zhǎng)和發(fā)展雷酪，成為最優(yōu)秀的自己淑仆，也是對(duì)出手相助者最好的回報(bào)，也是他們最希望看到的結(jié)果哥力，是報(bào)答感恩之心的最理想方式蔗怠。
“得之我幸，不得我命吩跋∧洌”有年輕人這樣看待成長(zhǎng)中出現(xiàn)的貴人。借用的雖然有文藝范兒锌钮，但一個(gè)“幸”字桥温，總有那么一點(diǎn)兒抱大腿的感覺(jué)；而一個(gè)“命”字梁丘，又有認(rèn)栽的味兒策治，贏一把非把整個(gè)人生全部撈回來(lái)不可脓魏。至少，沒(méi)有強(qiáng)烈的感恩心通惫。
為什么不可以是“得之磕頭回報(bào)茂翔，不得自立自強(qiáng)”呢？唯有這種心態(tài)履腋，才能遇見(jiàn)貴人珊燎，常遇貴人。即便運(yùn)氣不那么好遵湖，自己也終將成為自己的貴人啊悔政。
