推薦語(yǔ)：2017年玉凯，Brett Mensh和Konrad Kording為寫好科學(xué)研究論文提出了十個(gè)貼士。雖然這些建議是為撰寫一般科學(xué)研究論文提出的尝丐，但也完全適用于臨床研究論文的寫作蔚约。一篇臨床研究論文的根本宗旨在于傳遞其研究的最終結(jié)論坑赡，所以論文的每個(gè)部分都是為了最終令人信服地傳遞這個(gè)中心思想而展開的：你需要說(shuō)明你的研究問(wèn)題的重要性（introduction），說(shuō)明你是如何并可靠地回答該研究問(wèn)題的（methods）么抗，你的結(jié)果陳述應(yīng)能夠引出你的結(jié)論（results）毅否，最后”捧出”你的結(jié)論，并對(duì)其局限性以及對(duì)理論蝇刀、實(shí)踐和未來(lái)研究的意義進(jìn)行討論（discussion）螟加。——唐金陵推薦

門斯在回應(yīng)《自然》雜志專訪題目“如何寫出一流的文章” (Virginia Gewin, How to write a first-class paper, Nature 2018; 555: 129-130）時(shí)提到了關(guān)于這10條規(guī)則的文章吞琐，并建議使用背景-內(nèi)容-結(jié)論的3C結(jié)構(gòu)來(lái)構(gòu)建論文的核心細(xì)節(jié)捆探。這篇文章是迄今為止推特傳播最廣的文章之一 。特此介紹站粟，以饗讀者黍图。

規(guī)則 1 : 用標(biāo)題突出讀者可以記住的問(wèn)題或中心思想

標(biāo)題是論文的第一個(gè)元素，因?yàn)樽x者最先看到的是論文的標(biāo)題奴烙。你的論文本身的目的不是像報(bào)表一樣堆砌所有數(shù)據(jù)和其它結(jié)果助被，而是需要從復(fù)雜的數(shù)據(jù)中提煉出重要的結(jié)論。

如果你涉及的問(wèn)題較多切诀，就需要對(duì)許多信息進(jìn)行分析揩环，看哪一方面更重要，或者看能否凝練出一條可概括多個(gè)內(nèi)容的“單一問(wèn)題”的標(biāo)題趾牧。讀者很難記住多件事情检盼，但也許能記住一條信息。

規(guī)則 2：將讀者當(dāng)作不懂你工作的一般人群

不要認(rèn)為讀者也像你一樣是你論文方面的專家翘单，而是要把他們看成非你專業(yè)領(lǐng)域的一般性讀者吨枉。寫作的時(shí)候試著像是你在和別人說(shuō)話一樣：看臉說(shuō)話，抱著向人說(shuō)清楚的態(tài)度寫作哄芜，這樣你就可以直接而清楚地說(shuō)出來(lái)貌亭。

用通俗易懂的語(yǔ)言吸引讀者關(guān)注你的問(wèn)題，進(jìn)一步讓他們?cè)诟冻鲚^小努力的情況下理解你的結(jié)論认臊。比如說(shuō)圃庭，對(duì)一些難懂的技術(shù)術(shù)語(yǔ)給出清晰的定義，讓讀者能理解它們的意義失晴。盡量不使用縮寫和首字母縮寫剧腻，以避免讀者需要回到前面去尋找它們的意義。

有些核心內(nèi)容必須讓讀者記住涂屁，以便于閱讀論文的余下部分并最終記住你的主要貢獻(xiàn)书在。相比于中間的內(nèi)容，大家更容易記住開頭和結(jié)尾的內(nèi)容拆又。因此儒旬，在每一節(jié)或每一個(gè)段落栏账，把最重要東西放在開頭或者結(jié)尾處。?

規(guī)則 3: 背景-內(nèi)容-結(jié)論的3C結(jié)構(gòu)

論文的行文文結(jié)構(gòu)栈源，以及每一節(jié)挡爵、每一段的描述，是否可以按照某種統(tǒng)一的邏輯順序來(lái)安排內(nèi)容甚垦？本條規(guī)則就是關(guān)于這個(gè)邏輯順序的茶鹃，即將任何部分的寫作都簡(jiǎn)單地分為開始、中間和結(jié)尾三部分制轰，要求有一個(gè)清晰可辨的開頭前计、一個(gè)意義明確的主體部分和一個(gè)結(jié)尾。

本規(guī)則要求這三部分分別是背景或來(lái)龍去脈垃杖、內(nèi)容和結(jié)論，簡(jiǎn)稱為3C結(jié)構(gòu)丈屹，這里的3個(gè)C调俘，按順序分別代表Context, Content和Conclusion，即背景旺垒、內(nèi)容和結(jié)論彩库。開頭交代背景或來(lái)龍去脈，中間介紹主體內(nèi)容先蒋，最后將故事一步步推進(jìn)到給出結(jié)論的結(jié)尾骇钦。

一開始就交代背景或緣由，可以讓讀者理解“為什么告訴我這個(gè)?”竞漾。結(jié)尾給出結(jié)論眯搭，讓讀者不會(huì)產(chǎn)生“那又怎樣?”的疑惑。中間放入的內(nèi)容讓讀者看到你的論點(diǎn)由背景到結(jié)論是有根有據(jù)的业岁。

這種“背景優(yōu)先”的結(jié)構(gòu)不同于“內(nèi)容優(yōu)先”的結(jié)構(gòu)鳞仙，“內(nèi)容優(yōu)先”的結(jié)構(gòu)可能會(huì)讓讀者錯(cuò)過(guò)對(duì)“為什么告訴我這個(gè)”的交代”适保基于這些原因棍好，我們提倡將3C作為“默認(rèn)”的科學(xué)論文結(jié)構(gòu)。

論文的宏觀架構(gòu)包含引言允耿、結(jié)果和討論借笙，是一種明顯的3C結(jié)構(gòu)。其中引言設(shè)置了背景较锡，結(jié)果是內(nèi)容业稼，討論帶出了結(jié)論。對(duì)于論文中的每一段落念链，使用3C結(jié)構(gòu)時(shí)盼忌，要求將該段的第一句用于交代背景积糯，中間部分介紹的內(nèi)容供讀者思考，結(jié)尾用結(jié)論讓讀者記住谦纱。

規(guī)則 4：直截了當(dāng)?shù)乇硎瞿愕慕Y(jié)果

通俗地說(shuō)看成，就是直來(lái)直去地表達(dá)結(jié)果。學(xué)術(shù)論文不是小說(shuō)和散文跨嘉，不能將科學(xué)論文寫成曲折動(dòng)人的風(fēng)格川慌。

首先，需要避免繞來(lái)繞去祠乃。只有論文的中心思想才應(yīng)該被多次提及梦重，中心思想以外的內(nèi)容應(yīng)該只出現(xiàn)一次，以避免主題走偏亮瓷。相關(guān)的句子或段落應(yīng)該串在一起琴拧，而不是被無(wú)關(guān)的內(nèi)容打斷。例如嘱支，用于解釋一件事的兩個(gè)原因應(yīng)該一個(gè)接著一個(gè)的出現(xiàn)蚓胸，而不能被其他內(nèi)容隔開。

其次除师，對(duì)一些具有平行關(guān)系的內(nèi)容沛膳，應(yīng)使用并行法則來(lái)介紹。具體而言汛聚，如果你有幾項(xiàng)平行關(guān)系的內(nèi)容需要介紹锹安，那么就分成關(guān)系平等的段落，用相同的語(yǔ)氣和風(fēng)格逐一介紹這些平行的內(nèi)容倚舀。并行結(jié)構(gòu)使文本更容易閱讀叹哭，因?yàn)樽x者熟悉這種結(jié)構(gòu)。

例如瞄桨，如果我們有三個(gè)獨(dú)立的原因來(lái)解釋為什么我們更偏向于對(duì)結(jié)果的某一種解釋话速，那么就用相同的語(yǔ)法來(lái)表達(dá)這三個(gè)獨(dú)立的原因。這樣讀者對(duì)結(jié)構(gòu)熟悉后芯侥，就可以專注于內(nèi)容泊交。

在一個(gè)句子或段落中多次使用同一個(gè)單詞表達(dá)同一個(gè)意思沒(méi)有不可。但是柱查，如果你試圖使用不同的單詞廓俭，讀者會(huì)覺(jué)得第二個(gè)詞有稍微不同的意思。

規(guī)則 5: 在摘要中要講清楚一個(gè)完整的故事

對(duì)大多數(shù)讀者來(lái)說(shuō)唉工，摘要是他們唯一會(huì)閱讀的部分研乒。這意味著摘要必須有效地傳達(dá)論文的全部信息。為了達(dá)到這個(gè)目的淋硝，摘要應(yīng)高度遵守3C結(jié)構(gòu)的要求雹熬。

按3C結(jié)構(gòu)的要求宽菜，摘要首先是交代背景。第一句話通過(guò)介紹特定研究所在的更廣泛的研究領(lǐng)域來(lái)引導(dǎo)讀者竿报。然后铅乡，通過(guò)交代目前的研究空白以及彌補(bǔ)這一空白的重要性，即具體的研究空白與廣泛研究背景之間的聯(lián)系烈菌，研究范圍被縮小阵幸，直到最后收窄到文章所研究的問(wèn)題。這樣芽世，就可以將讀者的目光聚焦在該論文的內(nèi)容上挚赊。

接著是交代內(nèi)容，即對(duì)方法進(jìn)行介紹以及對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行概述济瓢。

最后荠割，結(jié)論部分應(yīng)解釋所得到的結(jié)果，以回答背景部分的末尾提出的問(wèn)題葬荷。有時(shí)涨共，還需要指出這個(gè)結(jié)論對(duì)于推動(dòng)該研究領(lǐng)域有何作用（例如，“更廣泛的意義”）宠漩。

這種規(guī)范的結(jié)構(gòu)可以幫助你避免摘要中一些常見的錯(cuò)誤，即在讀者還沒(méi)有理解問(wèn)題之前就先討論結(jié)果懊直。好的摘要通常需要經(jīng)過(guò)多次的修改扒吁，以確保結(jié)果能夠像鑰匙適合鎖一樣填補(bǔ)研究領(lǐng)域的空白。這種寬-窄-寬的結(jié)構(gòu)讓你能將文章(通過(guò)廣度)傳遞給更廣泛的讀者室囊，同時(shí)(基于有限的結(jié)果)還能保持你的結(jié)果的可信度雕崩。

規(guī)則 6：在引言中說(shuō)明論文的重要性

這種重要性通常是通過(guò)一組[使得研究目的]逐漸變得更加具體的段落來(lái)完成的，這些段落以對(duì)目前文獻(xiàn)中尚所缺失的內(nèi)容進(jìn)行清晰的闡述為結(jié)尾融撞，然后是該文章如何填補(bǔ)這一空白的總結(jié)性段落盼铁。一段段的進(jìn)階陳述將引起讀者對(duì)論文內(nèi)容的期望。

引言里每一段的布局(最后一段除外)都是為了引出最終關(guān)于該研究領(lǐng)域有關(guān)空白的結(jié)論尝偎。每一段首先將讀者引向主題饶火，然后解釋目前文獻(xiàn)中的“已知”，最后引出關(guān)鍵的“未知”或空白致扯。沿著這條路肤寝，常常會(huì)有線索告訴你研究空白背后的秘密（如未經(jīng)驗(yàn)證的假設(shè)或需要研發(fā)的技術(shù)），并給讀者希望抖僵，讓他們相信問(wèn)題是可以解決的鲤看。

引言不應(yīng)包含超出論文動(dòng)機(jī)以外的更為廣泛的文獻(xiàn)綜述。這種聚焦于空白的做法使有經(jīng)驗(yàn)的讀者很容易評(píng)估論文的潛在重要性耍群，他們只需要評(píng)估文章中所述的研究空白的重要性义桂。

規(guī)則 7：圖表的順序和介紹應(yīng)遵循支持中心論點(diǎn)的原則

結(jié)果部分的介紹需要讓讀者相信主要結(jié)論是由數(shù)據(jù)和邏輯支撐的找筝。每一種科學(xué)論證都有其獨(dú)特的邏輯結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)決定了其要素的呈現(xiàn)順序慷吊。圖表在結(jié)果展示中往往具有重要地位袖裕，做圖本身就是一門藝術(shù)，愛德華·塔夫特（Tufte）的書仍然是學(xué)習(xí)這種技藝的黃金標(biāo)準(zhǔn)罢浇。先勾畫出圖表支撐你的結(jié)果的邏輯結(jié)構(gòu)陆赋，然后將其轉(zhuǎn)換為一系列聲明性的陳述，這些陳述可用作結(jié)果部分中各小節(jié)的子標(biāo)題嚷闭。

介紹結(jié)果的段落的開頭都應(yīng)使用一兩句話來(lái)交代該段落要回答什么問(wèn)題攒岛，如:“為了驗(yàn)證之前沒(méi)有相關(guān)工作……”，“我們方法的可重復(fù)性有多少?”胞锰，或“接下來(lái)我們測(cè)試了是否有什么結(jié)果灾锯。”每個(gè)段落的中間部分給出與問(wèn)題相關(guān)的數(shù)據(jù)圖表和邏輯嗅榕，每個(gè)段落以回答提出的問(wèn)題的句子結(jié)尾顺饮。

每一段都要使讀者相信最后一句話所給出的答案是正確的。這樣做會(huì)使我們很容易找到可疑結(jié)論的段落凌那，并檢查該段落的邏輯性兼雄。每一段的結(jié)果都是一個(gè)邏輯陳述，而文章中更靠后的段落依賴于前面段落的邏輯結(jié)論帽蝶，就像數(shù)學(xué)文獻(xiàn)中建立的定理一樣赦肋。

規(guī)則 8：在討論結(jié)果時(shí)突出填補(bǔ)的空白以及本研究的局限和意義

討論部分應(yīng)通過(guò)對(duì)結(jié)果的概括、對(duì)局限性的討論等励稳，來(lái)解釋文章的工作如何填補(bǔ)了引言部分提出的研究領(lǐng)域的空白佃乘，并對(duì)一些可能的過(guò)度解讀提供警告。另外需要描述研究是否提供了推動(dòng)該領(lǐng)域發(fā)展的新機(jī)遇驹尼。?

在討論部分的第一段趣避，需要特別地概括結(jié)果部分的重要發(fā)現(xiàn)。有些讀者跳過(guò)了結(jié)果部分的一些重要內(nèi)容新翎，所以這一段至少讓他們了解結(jié)果部分的要點(diǎn)程帕。

例如，第一段可以總結(jié)結(jié)果料祠，集中于它們的意義骆捧。第二至第四段可能涉及潛在的不到位的地方（局限性），指出其它研究已經(jīng)解決了這些不到位的地方髓绽，或者可以通過(guò)未來(lái)的研究來(lái)彌補(bǔ)這些不足敛苇。第五段以對(duì)該文章如何推動(dòng)該領(lǐng)域前進(jìn)的描述結(jié)束。這樣，讀者就會(huì)把文章的結(jié)論放到正確的語(yǔ)境中枫攀。

規(guī)則 9：在標(biāo)題括饶、摘要、圖表和提綱等重要的地方分配寫作時(shí)間

邊研究邊積累寫作材料對(duì)最終整理出論文提綱是有用的来涨。你應(yīng)該根據(jù)每個(gè)部分的重要性來(lái)分配你的時(shí)間图焰。閱讀標(biāo)題、摘要和圖表的人比閱讀論文其余部分的人多得多蹦掐，而方法部分的閱讀人數(shù)最少技羔。需要對(duì)此做出相應(yīng)的平衡。

可以通過(guò)預(yù)先規(guī)劃來(lái)有效地分配花在每一節(jié)上的時(shí)間卧抗。這需要預(yù)先寫一個(gè)提綱藤滥，可以為每一個(gè)計(jì)劃的段落預(yù)先寫一個(gè)非正式的句子，這可能會(huì)成為每一節(jié)或子節(jié)的標(biāo)題社裆。因?yàn)槲恼掠幸粋€(gè)整體的輪廓拙绊，所以每一段都應(yīng)該在推進(jìn)內(nèi)容的過(guò)程中有一個(gè)明確的作用。這個(gè)作用最好在大綱階段就仔細(xì)推敲泳秀，以減少在那些最終不符合整體內(nèi)容的段落上浪費(fèi)時(shí)間标沪。

另外，先對(duì)你的論文寫作時(shí)間做一個(gè)粗略估計(jì)嗜傅，將這個(gè)量乘以三就是你真正需要的時(shí)間金句。一次性無(wú)修改寫作的要求很高，很容易低估寫作所需的時(shí)間吕嘀。把你最初的估計(jì)夸大三倍才是更實(shí)際的趴梢。

規(guī)則 10：通過(guò)試讀反饋對(duì)論文反復(fù)進(jìn)行改進(jìn)

寫作可以看作是一個(gè)優(yōu)化過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中不斷改進(jìn)你的故事币他、提綱和所有的句子。有時(shí)寫好了一些東西憔狞，但發(fā)現(xiàn)寫得不好蝴悉。修改它需要花費(fèi)很多時(shí)間，還不如刪了它重寫瘾敢。這就是我們常說(shuō)的一張白紙好寫最好的文字拍冠。

寫好一篇論文需要從多方得到反饋。第一步是找人試讀簇抵。試讀還可以提供有價(jià)值的信息庆杜，非常具體的反饋通常會(huì)指出段落中邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健Ｒ砸环N積極的方式接受這種反饋是至關(guān)重要的碟摆，因?yàn)閬?lái)自他人的意見是至關(guān)重要的晃财，所以一群樂(lè)于助人的同事是你能書寫好論文內(nèi)容的基礎(chǔ)。

如何驗(yàn)證你的論文滿足了10條規(guī)則

下面給出你的論文是否違反了這10條法則的跡象典蜕。發(fā)現(xiàn)這些違反良好寫作的行為有助于在各個(gè)層次提高論文的質(zhì)量断盛。

規(guī)則 1：論文是否專注于一個(gè)中心思想罗洗？違反跡象：你和讀者不能對(duì)論文給出一句話的總結(jié)。

規(guī)則 2：是否做到了將論文寫給一般性讀者違反跡象：一般性者“抓不住”該文章的要點(diǎn)钢猛。

規(guī)則 3：是否遵循了背景—內(nèi)容—結(jié)論的3C邏輯結(jié)構(gòu)伙菜？違反跡象：讀者對(duì)一些事務(wù)及其所表示的含義有疑問(wèn)。

規(guī)則 4：邏輯流程是否得到優(yōu)化命迈？違反跡象：讀者被一小段文字絆倒贩绕。

規(guī)則 5：摘要是否緊湊地總結(jié)了論文？違反跡象：讀者在讀完你的摘要后壶愤，不能對(duì)你的文章進(jìn)行“電梯間演講”（即一分鐘說(shuō)完）淑倾。

規(guī)則 6：從引言能看出文章重要嗎？違反跡象：讀者對(duì)你的文章沒(méi)有太大興趣公你。

規(guī)則 7：結(jié)果驗(yàn)證了結(jié)論的合理性嗎踊淳？違反跡象：讀者不認(rèn)可你的結(jié)論。

規(guī)則 8：在討論中是否有批判性段落陕靠，是否介紹了對(duì)未來(lái)研究的影響迂尝？違反跡象：讀者的腦海中會(huì)留下一些你沒(méi)有回答的疑問(wèn)、批評(píng)和問(wèn)題剪芥。

規(guī)則 9：你合理分配時(shí)間了嗎垄开？違反跡象：盡管你努力寫作，但讀者很難明白你的核心結(jié)論税肪。

規(guī)則 10：你反復(fù)修改過(guò)論文嗎溉躲？違反跡象：試讀的人反對(duì)文章的結(jié)論。