??? 晨霧是否隨風(fēng)飄散？天氣可曾乍暖還寒囊嘉？啼哭有無吵醒酣眠的古都温技？
??? 我不知道一抹狻猊火眼襲來，這骨瘦如柴的嬰兒能否承受扭粱，但那雙迷離眼先天的笑意已經(jīng)為母親帶來了由衷的欣慰舵鳞。
??? 那最后的雜院，沒有了絲毫印象琢蛤，嬰兒過于稚嫩的眼睛不足以擔(dān)當(dāng)回憶的快門蜓堕，打開留聲機(jī)抛虏，才能拼接起想象的殘片。
??? 泛黃的相片是記憶的敲門磚套才，推開這扇門的同時(shí)迂猴，嬰兒已經(jīng)是滿地亂跑的小娃娃了。喜歡在老人懷里撒嬌背伴、喜歡小大人似的站在桌上咿呀學(xué)語沸毁、喜歡狡猾地欺負(fù)哥哥姐姐……
??? 根本不懂“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐挂据？游絲軟系飄春榭以清，落絮輕沾撲繡簾”。只知道大觀園的前庭崎逃，是心靈的跑馬場(chǎng)掷倔；只知道路旁的石雕下，是童話的長(zhǎng)廊个绍。
??? 夜幕下勒葱，小推車，數(shù)著點(diǎn)點(diǎn)星光巴柿；晨光中凛虽，君子蘭，凝望絲絲綠意广恢。貌似小小的小家伙凯旋，才真懂得玄心、洞見钉迷、妙賞至非、深情，并且清靜無為地逍遙游糠聪。
??? 淺淺的小巷走進(jìn)了娃娃的生活荒椭，鄉(xiāng)土流俗招惹了城市遺風(fēng)，東西兩地分明記載了兩個(gè)世界舰蟆，那從指縫間溜走的和即將要面對(duì)的又是幾度春秋趣惠？
??? 習(xí)慣春日里嗅著自家院里的椿樹香，放著自己涂鴉的小風(fēng)箏身害；習(xí)慣夏日里捉弄蜻蜓味悄，搜集樹上的蟬蛻；習(xí)慣秋日里在旭日下發(fā)懶塌鸯，看樹葉一片有一片地變黃傍菇；習(xí)慣冬日里披著虎皮襖，搓著凍紅的小手行走在積雪的小道界赔。
??? 小娃娃也終究成長(zhǎng)為小孩子了丢习，一條紅領(lǐng)巾給了孩子一個(gè)正統(tǒng)地位，一個(gè)一道杠給了孩子一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任淮悼。從此與紙筆為伍咐低，從此與小我訣別，從此與世俗牽線袜腥。右手中指的繭子见擦，是社會(huì)強(qiáng)加于孩子最明顯的罪證……但是小小的心不甘就此老去，也會(huì)成群成伙羹令，在滄桑的樓下踢場(chǎng)沒有規(guī)則的比賽鲤屡；也會(huì)三五個(gè)人，滾起雪球打響童年的炮火福侈；也會(huì)兩人斗膽酒来，勇闖地下倉(cāng)庫(kù)……
??? 孩子被少年所替代，不堪入目的鏡頭始涌現(xiàn)肪凛。黃金時(shí)代堰汉，反倒開始目睹黨羽紛爭(zhēng)、聚眾鬧事伟墙。被暴力洗劫了的雙眼翘鸭，即使配上眼鏡，也濾不掉心頭對(duì)社會(huì)的失望戳葵。
??? 半成年就乓，可否稱為回光返照？東二環(huán)學(xué)堂的前半生永久定格成優(yōu)美的夢(mèng)拱烁，可指點(diǎn)江山生蚁、可激揚(yáng)文字，可千騎卷平崗邻梆、可幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)守伸。知己面前大大咧咧哪管蓬頭垢面，女生面前小心翼翼儼然文藝青年浦妄，家長(zhǎng)面前勤勤懇懇力求父母心寬尼摹，老師面前畢恭畢敬生怕徒生煩亂……
??? 太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)剂娄。幾時(shí)重蠢涝，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。成人禮阅懦、既加冠和二，水中月、鏡中花耳胎。人生這雙溪舴艋舟惯吕，真能載動(dòng)幾多愁么惕它？
