? ? ? ?今天的內(nèi)容承接昨天的“儉省”的心得。昨天說(shuō)到蔗蹋，資源是多維度的何荚，資金、知識(shí)猪杭、創(chuàng)意餐塘、勞動(dòng)、朋友都是資源要素皂吮，要主觀能動(dòng)的把儉省思維打開戒傻，處處利用現(xiàn)有資源來(lái)發(fā)展提高税手。
? ? ? ?“瓶頸”一詞是我們常常提到的，簡(jiǎn)單說(shuō)就是你無(wú)論如何努力都感覺在原地踏步不能提高需纳，有種被流沙吞噬的感覺芦倒。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？我試著分析了下：
一不翩、我們要理性的分析“數(shù)字”
? ? ? ?舉個(gè)例子兵扬，從1到10，擴(kuò)大了10倍口蝠，我們只加了9個(gè)1器钟。但同樣是擴(kuò)大10倍的10到100，我們卻要加90個(gè)1妙蔗。我們從中可以看出傲霸，發(fā)展總是會(huì)放緩，如果要保持10倍的發(fā)展眉反，我們的資源付出會(huì)是指數(shù)級(jí)的增長(zhǎng)昙啄。資源總是有限的，如果一味的追求高速的發(fā)展禁漓，終歸只是妄念跟衅。
二、努力的背后增加一個(gè)“風(fēng)險(xiǎn)”函數(shù)
? ? ? ?堅(jiān)持就能成功播歼、勤勞就能致富、投入就能發(fā)展掰读、培養(yǎng)就能成才秘狞，這些是我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中最正能量和鼓勵(lì)人上進(jìn)的理念。但是蹈集，現(xiàn)實(shí)中總會(huì)出現(xiàn)“但是”烁试。這個(gè)但是的出現(xiàn)，就是“風(fēng)險(xiǎn)”函數(shù)在起作用拢肆。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)减响，在做好自己的同時(shí)，就需要提防周圍的破壞力郭怪，為自己建起一堵抵擋風(fēng)險(xiǎn)的墻支示。 ?
?以上兩點(diǎn)的心得，跟近期萬(wàn)維鋼老師的《一個(gè)大尺度話題》和吳軍老師的《大數(shù)據(jù)時(shí)代要識(shí)數(shù)》鄙才、《風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)》等文章不無(wú)關(guān)系颂鸿，背后的思路都是對(duì)數(shù)字的科學(xué)認(rèn)識(shí)。而我最大的收獲攒庵，就是通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)嘴纺，把這些知識(shí)融入到了我的日常生活和工作當(dāng)中败晴，幫助自己走出不一樣的道路。
2017.3.5 上帝愛非洲 寫于夏蓮苑
