昨晚到家，給姐姐看作業(yè)兵睛，老師發(fā)的暑假數(shù)學(xué)作業(yè)冊(cè)肯骇，昨天她做了2頁(yè)窥浪。
我看了一下，錯(cuò)了5大題笛丙，差不多1/3寒矿。
看完，當(dāng)時(shí)我的情緒還是挺平和的若债，告訴自己要注意情緒，還把錯(cuò)題摘錄到家校聯(lián)系本上拆融，想著以后再做一下蠢琳。
等姐姐吃好飯，我問(wèn)她镜豹，要不訂正一下作業(yè)吧傲须。
姐姐開(kāi)始磨蹭，書(shū)桌亂七八糟趟脂，她慢騰騰地收拾書(shū)桌泰讽，等了很久收拾好了，打開(kāi)作業(yè)昔期，先把簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)口算訂正了已卸，再打開(kāi)暑假數(shù)學(xué)作業(yè)冊(cè)。
我指出哪幾道題答案錯(cuò)了硼一，讓她重新看一下題累澡，如果還是不會(huì)再問(wèn)我。過(guò)了好一會(huì)般贼，我再去看愧哟，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)訂正，說(shuō)明不會(huì)哼蛆。就開(kāi)始講解蕊梧，講解第一道題時(shí)就感覺(jué)講解不下去了，一種什么感覺(jué)呢腮介，就是知道左邊等于右邊肥矢，反過(guò)來(lái)，右邊等于左邊就不會(huì)了叠洗。我自己講解的很費(fèi)勁痛苦橄抹，姐姐聽(tīng)著也興致不高，呆呆的惕味。
我及時(shí)剎車了楼誓，我意識(shí)到我無(wú)法勝任這個(gè)工作，我對(duì)一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維不了解名挥，不清楚該用什么樣的語(yǔ)言表達(dá)疟羹，她才能明白。我想了想，算了榄融，暫且擱置吧参淫，若是打罵怒吼地講解，那還不如不講解愧杯。
但說(shuō)實(shí)話涎才，內(nèi)心還是挺沮喪的，也有些煩躁力九，姐姐數(shù)學(xué)進(jìn)步很慢耍铜，對(duì)于稍微有些擴(kuò)展的題目，她讀不懂題跌前，也不知道引申棕兼，更不會(huì)舉一反三，最要命的是抵乓，她不會(huì)的題不會(huì)主動(dòng)思考伴挚，也不會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)，很明顯是為了完成作業(yè)灾炭，隨意寫(xiě)了答案的茎芋，直到我告訴她做錯(cuò)了。
姐姐的這些表現(xiàn)離我的預(yù)期都比較遠(yuǎn)蜈出，這些確實(shí)也讓我很挫敗败徊。我知道如果是這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，肯定是無(wú)法學(xué)好的掏缎。對(duì)比自己小時(shí)候皱蹦，那是自己主動(dòng)要學(xué)，自己主動(dòng)去弄清楚眷蜈，自己主動(dòng)規(guī)劃沪哺，但在姐姐身上，我沒(méi)有看到這樣的影子酌儒，所以說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)打擊和挫敗是騙人的辜妓。
我應(yīng)該對(duì)于姐姐還是有比較高的期望的，其實(shí)從小姐姐就顯示出了比同年齡優(yōu)秀之處忌怎，我就默認(rèn)自己的孩子是優(yōu)秀的籍滴。一是，姐姐小時(shí)候自身的素質(zhì)還可以（小時(shí)候的語(yǔ)言能力和獨(dú)立能力相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較好的）榴啸；二是孽惰，對(duì)自己和孩子爸爸的基因自信，覺(jué)得兩個(gè)人學(xué)歷也不差鸥印，兩個(gè)人打小學(xué)習(xí)都屬于不用父母操心的勋功，就以為自己的孩子別的方面可能不清楚坦报，但學(xué)習(xí)方面肯定是能行的，她自己肯定會(huì)弄好的狂鞋。
但現(xiàn)在的事實(shí)一次次向我反饋片择，我之前的想法錯(cuò)了。我需要面對(duì)客觀事實(shí)骚揍，客觀事實(shí)就是我的孩子資質(zhì)就是一個(gè)普通孩子字管，她并沒(méi)有比同齡的孩子優(yōu)秀多少，無(wú)論是智力信不、情商還是內(nèi)在動(dòng)力等等方面嘲叔，都是普普通通的。
我得客觀看見(jiàn)浑塞，并理性接納，只有這樣政己，我才不會(huì)對(duì)姐姐有過(guò)高的期望酌壕，才不會(huì)題目講幾次不明白就受不了，普通孩子學(xué)習(xí)就是普通的接受能力歇由，才不會(huì)對(duì)姐姐的行為不達(dá)預(yù)期就失望卵牍。是我的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)不合理，首先要調(diào)整的是自己的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)沦泌，否則就無(wú)法看見(jiàn)孩子的進(jìn)步糊昙，看到的都是差距。孩子在這種環(huán)境下谢谦，都是壓力释牺，沒(méi)有動(dòng)力。
心情有點(diǎn)難受回挽，我就出門(mén)透氣没咙，聽(tīng)了一個(gè)小時(shí)老師的課程，也給孩子爸爸留言了千劈，說(shuō)了一下姐姐作業(yè)情況祭刚。孩子爸爸說(shuō)等他到家了他來(lái)講解。
等我外面逛完回家墙牌，孩子爸爸在給姐姐講解作業(yè)涡驮。顯然效果不太好，講到后面喜滨，孩子爸爸說(shuō)了一頓氣話捉捅，不動(dòng)腦子啦，腦子不開(kāi)竅啦虽风，沒(méi)有人能教得了你呀锯梁，等等類似的即碗。把姐姐說(shuō)哭了。
我知道陌凳，孩子爸爸講題肯定是超綱了剥懒，他沒(méi)去研究一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展，用了自己的理解方法合敦，肯定超出了孩子的學(xué)習(xí)范圍初橘。
孩子爸爸輔導(dǎo)的一肚子氣，跟我說(shuō)充岛，輔導(dǎo)是沒(méi)有用的保檐。
我也難受，但我知道這樣不是辦法崔梗。我在床上躺了會(huì)想了想夜只。
覺(jué)得還是得溝通一下。我和孩子爸爸說(shuō)蒜魄，周日小歌手的興趣班下個(gè)學(xué)期開(kāi)始不上了吧扔亥，保留跳舞、畫(huà)畫(huà)（新增）谈为、羽毛球（新增）三個(gè)興趣班就好了旅挤，集中精力還是把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好，我們得接受我們的孩子就是普通的孩子伞鲫，沒(méi)有那么多精力學(xué)這么多粘茄，周末有時(shí)間戶外活動(dòng)活動(dòng)。
孩子爸爸：我早就說(shuō)了那些興趣班沒(méi)啥用秕脓，不要上了柒瓣。
我：這些都是之前報(bào)的，畫(huà)畫(huà)是姐姐的興趣所以加上來(lái)了吠架，羽毛球也是你新報(bào)的嘹朗。我們不能站在現(xiàn)在去批評(píng)過(guò)去。每個(gè)興趣都需要很多練習(xí)诵肛，否則也是學(xué)不好的屹培，那些歌曲她一周學(xué)一次，學(xué)完了也不見(jiàn)她在家唱怔檩，說(shuō)明還不是特別感興趣褪秀，就不用再堅(jiān)持了。
孩子爸爸：我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得唱歌需要去專門(mén)上課薛训。
我想了想媒吗，光我們倆做決策也不行，又去房間找姐姐乙埃，拉著她說(shuō)闸英，我們?nèi)郎贤ㄒ幌隆?/p>
姐姐被孩子爸爸輔導(dǎo)作業(yè)弄哭了，情緒不太好甫何。我抱了抱出吹，說(shuō)，來(lái)吧辙喂，和爸爸媽媽一起溝通商量一下捶牢。
我：爸爸媽媽建議，小歌手下個(gè)學(xué)期就取消吧巍耗，因?yàn)閶寢尶茨阋恢軐W(xué)一次秋麸，在家也沒(méi)唱過(guò)。
姐姐躺在沙發(fā)上炬太，不回應(yīng)灸蟆，這次沒(méi)說(shuō)要繼續(xù)上。
我：過(guò)來(lái)吧亲族，姐姐炒考，媽媽這次想正式地跟你溝通。
我：爸爸孽水、媽媽都不是老師票腰，爸爸城看、媽媽上小學(xué)已經(jīng)過(guò)去快三十年了女气，我們都忘記了，所以测柠，爸爸炼鞠、媽媽不清楚你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們不知道要怎么輔導(dǎo)你轰胁。爸爸媽媽的工作和你老師的教學(xué)是完全不一樣的谒主，我們沒(méi)有能力輔導(dǎo)你。所以赃阀，從明天開(kāi)始霎肯，你的學(xué)習(xí)就靠你自己了，以后爸爸媽媽就不再輔導(dǎo)了榛斯，可以幫你看看作業(yè)做得做得對(duì)不對(duì)观游，但不再講解了。你看驮俗，每次輔導(dǎo)效果也不好懂缕，不是爸爸媽媽不想輔導(dǎo)你，而是爸爸媽媽不擅長(zhǎng)王凑，我們不是老師搪柑，我們輔導(dǎo)不好聋丝，不知道怎么教你，最后的結(jié)果就是爸爸媽媽難受工碾，你也難受弱睦。
姐姐聽(tīng)著估計(jì)也很無(wú)助，要落淚倚喂。我覺(jué)得該把這個(gè)學(xué)習(xí)猴子還給姐姐了每篷，我們也替她照顧不好。我拉著姐姐的手端圈。
我：你看著媽媽焦读，媽媽是不是很認(rèn)真，是不是很正式地和你溝通舱权。以后你的學(xué)習(xí)就要靠自己了矗晃，不能指望爸爸媽媽來(lái)輔導(dǎo)你了。你可以想辦法宴倍，比如復(fù)習(xí)書(shū)本张症，聽(tīng)網(wǎng)課，問(wèn)老師鸵贬、問(wèn)同學(xué)俗他，都可以爆班。爸爸媽媽能做的就是箕慧，提供物質(zhì)幫助斜棚，幫你把老師發(fā)的學(xué)習(xí)資料打印好愕撰，努力工作賺錢(qián)幫你買(mǎi)老師指定的書(shū)籍躏尉，還有你想上什么培訓(xùn)班告訴我們酌泰，爸爸媽媽幫你付錢(qián)顾腊。我們還可以教你一些學(xué)習(xí)方法状勤，比如整理錯(cuò)題危融。但是具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容畏铆，我們就幫不了了。
比如現(xiàn)在數(shù)學(xué)吉殃，你需要趁暑假加強(qiáng)一下辞居，就像媽媽無(wú)法幫爸爸工作，爸爸也無(wú)法幫媽媽工作一樣蛋勺，你現(xiàn)在的工作就是學(xué)習(xí)瓦灶，爸爸媽媽也幫不了你，你需要靠自己迫卢，好嗎倚搬？
我抱著姐姐，姐姐聽(tīng)了哭了乾蛤，我想她內(nèi)心可能會(huì)感到無(wú)助每界，但我需要斷了她學(xué)習(xí)上依靠的念想捅僵，讓她盡早知道，學(xué)習(xí)就是她自己的事眨层，需要自己想辦法解決庙楚。
痛定思痛。從現(xiàn)在開(kāi)始趴樱，我要徹底客觀認(rèn)識(shí)到自己孩子的真實(shí)水平馒闷，徹底客觀接納，就不會(huì)因?yàn)椴贿_(dá)自己預(yù)期而失望及沮喪叁征，又從而把情緒回?fù)艚o孩子纳账。調(diào)整自己的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，放到最低處捺疼，去發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微進(jìn)步和成長(zhǎng)疏虫。
從小斷了孩子的學(xué)習(xí)依賴性，哪怕可能起步會(huì)差些啤呼，但長(zhǎng)期來(lái)看卧秘，獨(dú)立自主學(xué)習(xí)肯定是優(yōu)于被動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸根結(jié)底還是需要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和動(dòng)力官扣。
最后翅敌，擁抱了姐姐，晚上帶著姐姐一塊睡覺(jué)惕蹄，給她安慰和力量蚯涮。父母之于孩子就是高能量，我需要做個(gè)強(qiáng)大的人焊唬，及時(shí)調(diào)整自己的情緒恋昼，及時(shí)給予自己能量看靠，才能及時(shí)給予孩子和孩子爸爸正反饋赶促，讓家人情緒穩(wěn)定，去看見(jiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)挟炬，不斷去反復(fù)認(rèn)可鼓勵(lì)她鸥滨。
