第一節(jié)課 語言智能——《誰咬了我的大餅》
今天小美老師要給大家講故事啦忧侧，故事前小美老師學著小豬的叫聲問是什么小動物，孩子們聽到后都哈哈大笑，紛紛表示是小豬烛恤，還跟著小美老師一起學小豬的叫聲碟贾，真是太可愛啦～
小豬做了一塊好大的大餅，累的睡著了史翘，醒來發(fā)現(xiàn)它的大餅被咬了一口钻蹬，小豬很生氣，想要知道是誰咬了它的大餅术唬？到底是誰呢？我們一起來看看吧设捐！
第一遍故事的時候孩子們還不是特別明白為什么是小豬自己咬的存捺，所以在第二遍復述故事的時候，小美老師跟大家一起通過對比牙印，發(fā)現(xiàn)了原來是小豬自己咬了自己的大餅。
最后小美老師給大家玩了一個給動物刷牙的游戲浑娜，大家通過給動物刷牙發(fā)現(xiàn)每個動物的牙齒都是不一樣的宛畦，大象有長長的牙齒……
今天第二節(jié)上感統(tǒng)訓練石蔗，小美老師要帶著大家一起變成小狗來找食物吃养距。讓小朋友們通過模擬小狗的姿勢走路竖席，從而刺激前庭和四肢的協(xié)調(diào)能力。
接著小美老師鋪了一條長長的路，小美老師提問小朋友們：小狗走路是用兩只腳還是四只腳？小朋友們知道小狗是用四只腳走路的。對啦，待會要請小朋友們手腳著地，放在路兩邊……小朋友們都在很認真地看小美老師做示范利花！
現(xiàn)在小朋友們基本都能聽從老師的指令蔫慧，有序地排隊睡扬，按照規(guī)則阐枣，爬過拱門之后，小朋友們還拿著手上的食物锁孟，發(fā)出嗷嗷嗷的聲音要把食物給吃掉圆恤，嘴上還說著好吃淡喜，哈哈哈，這群小可愛瘟芝！感覺統(tǒng)合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦线脚、和軀體之間的相互關(guān)系，小朋友通過訓練可以增強自信心和自我控制能力。
游戲結(jié)束之后仰税，小朋友們紛紛變成大力士吐绵，是老師的小幫手???
第三節(jié) 外教課
麥克老師又來給小朋友們一起上英語課啦?
小朋友們再次見到麥克老師榔幸，很開心。豆豆，鍇鍇掏导，一芯第一次見麥克老師的時候添瓷，有點小害羞鳞贷。但在老師的帶領下凿滤，會跟麥克老師互動翁脆，慢慢的到后面就越來越棒棒啦反番。
今天麥克老師帶著小朋友們復習了上節(jié)課的內(nèi)容枫疆，當提問到ball和dolly的時候寝贡，有部分小朋友還沒有區(qū)分開辆亏，家長在家里可以陪著多復習一下喲兵迅！
今天麥克老師和小朋友們刻恭，又來學習兩個新的英文單詞bubbles（泡泡）和red（紅色）??
麥克老師拿出了bubbles的單詞圖片，走到每一位小朋友們面前扯夭，邊拍圖片邊跟著麥克老師讀：bubbles~
接下來鳍贾，麥克老師請出了泡泡，并在教室里吹了起來交洗，小朋友們可興奮了骑科，都圍上去玩泡泡！
麥克老師又拿出了red的單詞圖片构拳，走到每一位小朋友前面咆爽，邊跳邊跟著麥克老師讀：red~
接下來，麥克老師要請每一位小朋友來找教室里是紅色的東西啦置森！小朋友們找到了教室里紅色的地墊和有紅色的教具斗埂。有小朋友說紅黃藍的標志上有紅色，哈哈哈凫海，小朋友們的小眼睛觀察得都可仔細了呛凶。
2-6歲正是學語言的關(guān)鍵階段，幼兒的模仿能力很強行贪，容易接受外在的信息漾稀。幼兒英語其實在乎的不是認識單詞或語法模闲，而是養(yǎng)成一種說英語的習慣，讓幼兒在快樂中學習县好，在快樂中成長围橡。
上完課，Candy老師給每一位小朋友們獎勵小貼紙啦缕贡！
放學啦翁授，大家明天見??
