如果我不告訴你脖岛，你能不能猜出來朵栖，孩子畫的到底是什么颊亮？
如果孩子不告訴我柴梆，我也猜不出來，孩子畫的到底是什么终惑。
這是孩子在學(xué)校里完成的一幅畫绍在，生活用品組合圖，哈哈雹有，我也借此發(fā)揮了一下想象力偿渡，給孩子的畫起了這個(gè)名字。
最下面咖啡色的部分霸奕，是一個(gè)創(chuàng)意水杯溜宽，這水杯這么多層，估計(jì)是熱水质帅、冷水适揉、泡茶多功能留攒，都可以用啦！
上面的部分是我和爸爸的牙杯嫉嘀、牙刷炼邀，旁邊兩個(gè)像小魚一樣的東西是孩子的牙膏，不知道為什么他的牙膏在睡覺剪侮，而我和爸爸的卻要站的這么筆直拭宁。
再上面兩個(gè)小長方形，是兩條毛巾搭在了毛巾架上瓣俯。
我不懂繪畫心理分析杰标，但是從孩子的畫中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象降铸，爸爸和媽媽的東西在旱，是緊緊靠在一起，而且排列整齊推掸，說明在孩子心里桶蝎，我和爸爸有著同樣重要的位置。
分析得對(duì)錯(cuò)并不重要谅畅，關(guān)鍵是登渣，當(dāng)我這么分析的時(shí)候，我感受到了幸福毡泻，內(nèi)心升起了對(duì)孩子的感激胜茧，對(duì)先生的敬意，對(duì)成長的篤定仇味！
感謝孩子呻顽！
