1、經(jīng)常詢問(wèn)學(xué)生的成長(zhǎng)史磷脯，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育現(xiàn)狀及期望值蛾找。
2、展示學(xué)生的現(xiàn)狀赵誓，告知學(xué)生現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)打毛，稍帶介紹問(wèn)題以及具體行為體現(xiàn)或心理現(xiàn)狀，但不要界定責(zé)任俩功。
3幻枉、表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)好的教育方式方法的之后，深入探討學(xué)生問(wèn)題或心理背后的可能原因诡蜓，并通過(guò)交流熬甫，讓家長(zhǎng)在探討中達(dá)成一致歸因分析。
4蔓罚、探討學(xué)生問(wèn)題如果不糾正椿肩，可能會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生哪些影響瞻颂。
5、說(shuō)明學(xué)兄Ｏ螅或班級(jí)已經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題做了哪些工作蘸朋，下一步將要做哪些工作。
6扣唱、借助創(chuàng)立家委會(huì)，組織家庭教育會(huì)議团南，網(wǎng)絡(luò)群等方式噪沙，周期性（每天一個(gè)論點(diǎn)、每周一個(gè)主題吐根、每月一篇總結(jié)性論述）向家長(zhǎng)或由優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹一般教育教學(xué)問(wèn)題和相關(guān)書(shū)刊正歼；建議家庭教育應(yīng)該怎么做，家長(zhǎng)需要了解哪些理論拷橘，做出哪些改變局义。
