? ? ? ? 今天朋友在家接待了一位來(lái)訪者，自己有幸作為旁聽(tīng)者愤估，朋友的暖場(chǎng)做的很到位速址，聊了孩子的一些興趣及愛(ài)好。然后慢慢的切入到學(xué)習(xí)上昔园，接著運(yùn)用了具體化技術(shù)并炮，一步一步的，層層細(xì)化荤西。問(wèn)孩子哪一科目學(xué)的比較好伍俘，在班里怎樣？(具體化)你是怎么做到的癌瘾。(找例外，借成功經(jīng)驗(yàn))再次肯定了孩子的難得與不容易妇萄。(讓孩子感到了被理解)。又問(wèn)了孩子哪些科目有提高的可能性嚣伐，孩子說(shuō)了語(yǔ)文，朋友又說(shuō):“是什么讓你覺(jué)得語(yǔ)文會(huì)提高呢放典？”孩子說(shuō)出了自己的看法與計(jì)劃基茵。
? ? ? ? 當(dāng)問(wèn)到孩子對(duì)于初中三年的規(guī)劃時(shí)，孩子沉默了弥臼「疲可能是在思考吧！也可能是再向未來(lái)借力過(guò)早了烙肺。也可能是在家里的緣故吧，總之朋友能邁開(kāi)第一步已經(jīng)很不錯(cuò)了氏堤，自己還不敢搏明。
? ? ? ? 與孩子的母親聊的時(shí)候，朋友做到了很好的傾聽(tīng)购笆。只是讓她說(shuō)出自己的想法及平時(shí)是怎么和孩子相處的虚循，孩子的母親說(shuō):“每次孩子出去玩回來(lái)時(shí)，自己的第一句話就是跟誰(shuí)玩？去哪了铭乾？”(重視結(jié)果)在朋友的引導(dǎo)下孩子的母親知道了還有更好的問(wèn)法(今天開(kāi)心不開(kāi)心？）這樣既關(guān)注了正向斗蒋，還讓孩子感到母親是真的關(guān)注自己。朋友沒(méi)有建議也沒(méi)有評(píng)價(jià)泉沾。
? ? ? 最后家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子有惰性，總是提醒他該做什么了跷究，他才去做。朋友也說(shuō)每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題丁存，(一般化技術(shù))自己家的孩子也是這樣(自我暴露）最后孩子的母親說(shuō)出了自己身上所存在的一些問(wèn)題柴我，(對(duì)孩子說(shuō)的太多了，干預(yù)的也太多聋伦，包辦的太多界睁，沒(méi)有真正關(guān)注孩子的內(nèi)心，太重視結(jié)果了抑片。)相信她自己經(jīng)過(guò)這次聊也成長(zhǎng)了不少杨赤。真是每個(gè)人都是解決自身問(wèn)題的專家。
