從個(gè)性而言遇骑，我是發(fā)散者，首先天生對于八卦什么的比較感興趣揖曾，其次落萎，我會(huì)買很多書，但不想看炭剪，也看不進(jìn)去练链。but，這本書真的給了我一個(gè)不一樣的開端奴拦。讓我居然在很短的時(shí)間里讀完第一章媒鼓，并且對里面的內(nèi)容記憶猶新。
通過研究表明错妖，學(xué)習(xí)并非易事绿鸣，特別是在加大學(xué)習(xí)難度的時(shí)候，舉例①告訴了你18位數(shù)字暂氯，給你30秒潮模，請記住它們的排列——乖乖哦！我相信你沒找到竅門痴施，將它們有規(guī)律的轉(zhuǎn)化為生活常見的寓意擎厢，你估記會(huì)說怎么可能。②同樣也是時(shí)間限制辣吃，一大段的文字說明动遭，讓你找公交，但是讓你從機(jī)場到停車庫……我相信可能你也不知道途徑了哪些?最終也不知道公交站在哪里?但是它給了你一個(gè)地圖神得，讓你對應(yīng)看文字沽损。OK!我相信沒那么難了。
給出兩個(gè)挑戰(zhàn)循头，書上引出原因有兩點(diǎn)∶①說明同樣的內(nèi)容，如果以不同的方式表現(xiàn)炎疆，會(huì)對學(xué)員的記憶產(chǎn)生不同的影響卡骂。②參與、做出反應(yīng)并接受反饋形入，這是取得最佳學(xué)習(xí)效果的效率全跨。重點(diǎn)是它不再給我們陳述過多例子，我們是培訓(xùn)師亿遂，同時(shí)也是學(xué)員浓若，我們在學(xué)習(xí)的過程中也希望簡單渺杉，是有趣，是有意義的挪钓。是對我有益的!而非壓力性的是越，非正式的，非被動(dòng)的碌上。
OK倚评，這才是重點(diǎn)，我們在培訓(xùn)中馏予，有很多出于好意且符合傳統(tǒng)但不符合事實(shí)的看法和誤導(dǎo)行為天梧，是阻礙學(xué)習(xí)的
作者的意圖:消除對培訓(xùn)指導(dǎo)過程帶來負(fù)面影響的因素，并且?guī)椭覀兛焖俪砷L霞丧，如何學(xué)會(huì)讓有難度呢岗、有挑戰(zhàn)的“數(shù)字”有趣的簡化到能聯(lián)系到我們的生活，這點(diǎn)非常棒蛹尝！我成功的被吊起了胃口!
