“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開……”熟悉的老歌进肯，經(jīng)典的旋律激蹲，老師們用心地演唱，使我在那一刻江掩，幾乎是沒什么預兆地激動了学辱，滿含熱淚，不能說話频敛，只拼命抑制自己的感情別在此刻決堤。
作為一個已近不惑之年的女人馅扣、經(jīng)歷不算很少斟赚，本不會如此輕易地失控，加之本人自認為比較理智差油，很多世上的事好壞自知拗军，常一笑而過；不喜爭論不好計較蓄喇，淡漠而平靜发侵，因此在聽到《讓世界充滿愛》的歌聲，如此純情的妆偏、不帶任何私心雜念的歌聲時刃鳄，自己的內(nèi)心忽然被激起千層浪，來得那么突然钱骂、那么猝不及防叔锐，聯(lián)想到小一班紀老師和劉老師帶領(lǐng)孩子們的精彩而融洽的演出，尤其是紀老師超快的動作頻率见秽、古靈精怪地上躥下跳愉烙、大幅度的規(guī)范動作、夸張的表情引得觀眾席陣陣哄堂大笑解取。我也笑了步责，但我更多體會了一顆付出的、不求回報的禀苦、純潔的老師的心蔓肯，跟孩子們在一起，人會變得純凈振乏。小班的老師們團結(jié)一致省核，盡心盡力工作，力圖使每一位家長滿意昆码，她們的歌聲或許只是為聯(lián)歡會準備的一個節(jié)目气忠，沒有刻意邻储、沒有訴說、沒有更深的意圖旧噪，也或許只是表達一下工作一年的心情吨娜。在場的家長理解是作為老師之幸；若只是作為一個節(jié)目欣賞一下淘钟，談不上理解或不理解宦赠，老師們還是一樣的努力工作，一切為了孩子米母，一樣的無私付出勾扭。
平日我不會過多的表達，接送孩子铁瞒，也只是禮節(jié)性的與老師問候或再見妙色，并無更多的語言交流。同樣作為老師的我相信天下老師都是一樣的慧耍，因此身辨，對老師的點滴付出以及為籌備各種活動而付出的辛勞與汗水都認為是應該的。參與了幾次家長開放日及家長會芍碧，也看到了孩子的進步煌珊、老師的忙碌和老師對孩子們成長的關(guān)注，但卻并沒有表達自己感恩的心泌豆，甚至連謝謝也很少說定庵；當看到QQ群里家長們對老師的感謝和認可及贈玫瑰等行為，我亦感謝踪危，卻沒有及時的說出感謝洗贰，不禁反省自己：為什么不言不語？是我內(nèi)心真的沒有感謝嗎陨倡？還是覺得自己得到的還不夠多敛滋？其實都不是，只是我不善言辭兴革、只會用心去做事绎晃，我更信奉做人做事用心去做，公道自在人心杂曲。過去沒有表達感謝庶艾，不代表沒有感謝；這次的暢快表達擎勘，是因為感動積累到它必須表達的時候了咱揍，否則眼淚不會盈眶，內(nèi)心不會驟然翻騰棚饵。那就在此刻煤裙，在“六一”兒童節(jié)這個純潔的日子里掩完，讓我充分表達和回憶那些讓我感動的點點滴滴。
還記得元旦聯(lián)歡會時硼砰，紀老師又組織且蓬、又主持、又彈琴题翰、又參與表演恶阴，忙的不亦樂乎，叫人感嘆：此人不易豹障，此才難得冯事；劉老師性格溫和，細心耐心血公，積極參與班級的一切活動昵仅，發(fā)信息、發(fā)照片與家長及時溝通坞笙，不厭其煩岩饼；張老師慈母般對待班級的每一位孩子荚虚，喂飯薛夜、剝蛋、洗尿褲等照顧周全版述；三位老師互相配合梯澜、團結(jié)友愛，為孩子們樹立了榜樣渴析，實乃小一班之幸晚伙。小二班那位飆歌的老師性格直爽，記得運動會時口號喊得響亮而有個性俭茧，在唱歌時與生活老師互換位置時咆疗，她們所表現(xiàn)的謙讓令人立即感到小二班的溫暖與和諧；小三班和小四班的美女主持老師也贏得了滿堂喝彩母债，小四班的生活老師在孩子們表演《三字經(jīng)》時午磁，把“遲鈍”的、“不愛讀書”的孩子抱來抱去毡们，頗費力氣和盡心迅皇。由于不熟悉其他三個班的老師，也許描述欠妥或搞混了人衙熔，但是搞混了又怎樣登颓？天下老師不都一樣嗎？還有幼兒園親善和藹的欒園長红氯、嚴格執(zhí)行制度的保安人員框咙、操心負責的管家大媽咕痛、認真的晨檢老師、精心配餐的廚師們等等扁耐，這看似平诚炯欤瑣碎的工作，都凝聚著所有工作人員對孩子的大愛婉称，對社會的責任和對祖國未來的期盼之心块仆！
像我這般少言寡語的家長一定很多，但我相信他們和我一樣有著深深的感謝王暗、有著很多相對老師悔据、對幼兒園說的話，但卻由于不善辭令俗壹、工作太忙科汗、性格因素等等而沒有表達出來，但請老師們相信：不言不語绷雏，不代表沒有感動头滔；默默無聞，一樣心存感激!作為一名家長深深感謝老師涎显、園長和幼兒園全體工作人員的傾心付出坤检，含淚深鞠躬！
感謝期吓，成長有你早歇；感謝，一路有你讨勤！
我不能抑制眼淚箭跳，我便望向天空，望向遠處……
