“兔小灰淹接，聽(tīng)說(shuō)兔小丘的爸爸去世了，是嗎叛溢？”
“嗯塑悼。”
“那楷掉，我們找一天去看看兔小丘厢蒜，好嗎?”
“好啊!”
“小灰，你說(shuō)我們?yōu)槭裁从幸惶炀鸵欢ㄒ廊ツ? ”
“我也不知道……不過(guò)小白烹植，你小時(shí)候一定去游樂(lè)園玩過(guò)吧斑鸦？”
“當(dāng)然啦〔莸瘢”
“游樂(lè)園里一定有你特別喜歡的項(xiàng)目吧?”
“對(duì)巷屿，我最喜歡玩旋轉(zhuǎn)木馬了《蘸纾”
“但你不可能因?yàn)橄矚g旋轉(zhuǎn)木馬就一直抱著它不下來(lái)嘱巾，對(duì)嗎?”
“對(duì)啊，因?yàn)橥饷孢€有別的小朋友在等著玩诫钓⊙眩”
“所以小白你就從旋轉(zhuǎn)木馬上走了下來(lái)，然后走到蹦蹦床那里去菌湃，從蹦蹦床上下來(lái)后稳懒，又走向有滑滑梯的一邊，這樣一站一站玩下去慢味，天總會(huì)黑的场梆。天黑了游樂(lè)園就要關(guān)門，游樂(lè)園關(guān)門我們就要回家去纯路。你可以把死理解為就像我們從游樂(lè)園里走出來(lái)嗎?”
“可是小灰或油，我知道我們走出游樂(lè)園后可以回家，可那些從這個(gè)世界走出去的呢?
“我想他們是去了天堂驰唬《グ叮”
“天堂是什么地方？”
“一個(gè)更大的游樂(lè)園叫编∠接叮”
1.死是什么？
在我還很小的時(shí)候搓逾，和現(xiàn)在的孩子不同卷谈，我們那時(shí)候幾乎都是放養(yǎng)的。一般都是六歲開(kāi)始上學(xué)霞篡，所以世蔗，在學(xué)會(huì)滿地亂跑之后，上學(xué)之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里朗兵，都是年紀(jì)稍大一點(diǎn)的領(lǐng)著一幫小孩一起玩污淋，幾個(gè)，十幾個(gè)余掖。
沒(méi)有家長(zhǎng)在旁邊寸爆，也沒(méi)有人操心小孩什么該知道什么不該知道，所以我們一一都看在眼里盐欺。偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)大人說(shuō)赁豆，村子里的某個(gè)人老了。
一個(gè)孩子問(wèn)找田，“什么是老了呢歌憨？”
“老了就是死了！”另一個(gè)孩子回答墩衙。
“那什么是死呢务嫡？”
沒(méi)有人說(shuō)話了。
我對(duì)死亡的第一個(gè)認(rèn)識(shí)就是：老了就是死了漆改，人老了就會(huì)死心铃。
還有，就是可以去坐桌（方言挫剑，參加宴席）去扣，有好吃的了。有人老了樊破，可以坐桌愉棱；有人結(jié)婚唆铐，也可以去坐桌。很長(zhǎng)一段時(shí)間里奔滑，我區(qū)分紅事和白事的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是飯菜艾岂，結(jié)婚會(huì)有甜甜的米飯吃（我們那叫糖米飯，一般是米飯上面放一些糖棗朋其、葡萄干和白糖）王浴，人老了不會(huì)有。
那個(gè)時(shí)候梅猿，知生死氓辣，不懂生死。
2.人為什么會(huì)死袱蚓？
一開(kāi)始我以為钞啸，人老了才會(huì)死。就像東西用久了才會(huì)壞一樣癞松。
所有的東西都會(huì)壞爽撒，所有的人也都會(huì)死。
后來(lái)上學(xué)讀書(shū)响蓉，讀到“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子硕勿。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死》慵祝”
哦源武，原來(lái)不僅僅是老了會(huì)死，也會(huì)餓死想幻。
還有粱栖，人也會(huì)病死，也會(huì)遭遇事故橫死……還會(huì)有自殺而死脏毯。
再后來(lái)闹究，讀到司馬遷說(shuō)：人固有一死，或重于泰山食店，或輕于鴻毛渣淤。
臧克家紀(jì)念魯迅時(shí)也寫(xiě)過(guò)，有的人活著吉嫩，他已經(jīng)死了价认；有的人死了，他還活著自娩。
人總是要死的园欣，但死的意義有不同博敬∏染保孔子說(shuō)，朝聞道窃诉，夕死可矣；文天祥說(shuō)，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青荠锭；元好問(wèn)說(shuō)，問(wèn)世間情為何物晨川，直教人生死相許。
那個(gè)時(shí)候删豺，正是十幾歲共虑，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的年紀(jì)，也是讀書(shū)太少呀页，想得太多妈拌。覺(jué)得死沒(méi)有什么大不了的，不怕死蓬蝶，死了不難尘分，活著才難。和朋友吵架丸氛，不如死了培愁；作業(yè)這么多，考試考不好缓窜，不如死了定续；活著有什么意思，不如死了……
直到08年的時(shí)候禾锤，汶川地震私股。當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備上課，教室突然晃了一下恩掷，又晃了一下倡鲸。聽(tīng)到外面有人喊“地震了”，所有人開(kāi)始往外走黄娘，在校園的空地里呆了一下午峭状。
那天才真正意識(shí)到死亡原來(lái)這么突然，活著是多么美好的一件事情寸宏，也才明白為什么有些死亡會(huì)被歌頌宁炫。
第一次懂得，求生才是人的本能氮凝！
3.死是什么樣子的羔巢？
人們常說(shuō)，童言無(wú)忌。小孩子百無(wú)禁忌竿秆，就會(huì)有話直說(shuō)启摄。長(zhǎng)大了，怕離別幽钢，怕死歉备，害怕的太多，因?yàn)楹ε戮筒辉敢饴?tīng)到匪燕，這叫禁忌蕾羊。
死是禁忌，不可以這樣直接說(shuō)帽驯。所以會(huì)有老了龟再，去世了，不在了尼变，還有逝世利凑，犧牲等。
19歲那年嫌术，我以前的數(shù)學(xué)老師突然因病去世了哀澈。老師人很好，又喜歡運(yùn)動(dòng)度气，身體一直很好割按，去世之后才發(fā)現(xiàn)有心臟病。知道死訊之后蚯嫌，和同學(xué)們一起去參加他的葬禮哲虾。在他的葬禮上，我第一次近距離看一個(gè)死去的人择示。他的臉被布蓋著束凑，穿著整整齊齊的藏藍(lán)色中山裝，黑色的布鞋栅盲，靜靜地躺在一堆黃的白的花中間汪诉。我突然覺(jué)得好陌生，那不像他谈秫，我的老師也不是這個(gè)樣子的扒寄！
在那之前我對(duì)棺材并不陌生，我爺爺?shù)脑鹤永锞陀幸粋€(gè)拟烫，我的老爺爺（也就是我爺爺?shù)陌职郑┗盍艘话俣鄽q该编，那個(gè)棺材在院子里放了十幾年。開(kāi)始我還好奇過(guò)硕淑，后來(lái)就習(xí)以為常课竣，覺(jué)得和一堆普通的木頭沒(méi)有什么區(qū)別了嘉赎。
那天躺在那的老師卻突然讓我思考，死是什么樣子的于樟？
有人說(shuō)公条，墳?zāi)蛊鋵?shí)不是死人的需要，而是活人的需要迂曲，因?yàn)樗麄冃枰湃サ娜税谐鳎o他們繼續(xù)活下去的勇氣。
走夜路的時(shí)候路捧，我們總希望沒(méi)有鬼关霸。如果有一天親人不在了，我們又總是希望有鬼鬓长。
到底是怎么樣的谒拴，沒(méi)有人知道。死掉的人也都沒(méi)有回來(lái)告訴我們涉波，死是什么樣的。
生死和離別都不是我們所能控制的炭序，未知的才最恐怖啤覆。
最近，越來(lái)越害怕這些惭聂，害怕身邊的人說(shuō)了再見(jiàn)就再也不見(jiàn)了窗声，害怕有些人來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
或許有一天辜纲，我不再害怕這些笨觅。
只是不知道，天堂是不是一個(gè)更大的游樂(lè)園耕腾？
