你吸收的不是知識(shí)殿怜，而是信息
感謝醍醐灌頂?shù)拇笫澹Z言有溫度的大叔曙砂，犀利如冬日里凜冽寒風(fēng)头谜，讓人清醒覺悟，給人當(dāng)頭一棒鸠澈！正如大叔開場(chǎng)所言柱告，第一張PPT就著實(shí)讓我們受到嚴(yán)重傷害截驮。顛覆我們很多人的固有認(rèn)知。
我們讀書時(shí)都會(huì)做筆記末荐，大叔笑道“我從來不記筆記”侧纯。
主題閱讀我們也懂，可大叔的讀書方法是怎樣的呢甲脏？
讀的書我們希望今后能記起眶熬，大叔說：“我讀過的書都直接扔了”。
主動(dòng)分享块请？一直也想在豆瓣簡(jiǎn)書做些分享娜氏，但行動(dòng)力不夠。墩新。
瞬覺受到N萬點(diǎn)暴擊贸弥。。
“我讀書的功夫二十年前都下完了海渊！我現(xiàn)在基本上都是吃20年的老本的绵疲！”聽罷此話我們瞬間絕望，要下多少工夫臣疑，才可以企及大叔的高度盔憨。
主題閱讀！不是拼閱讀量讯沈！知識(shí)體系要讀懂
要讀通一個(gè)知識(shí)體系的書郁岩，然后再看其它的書，就簡(jiǎn)單缺狠。好比武俠小說问慎，你打通任督二脈，內(nèi)力深厚了挤茄，學(xué)什么武功招式如叼，就是一看就懂。
大叔又笑道：
你愛學(xué)習(xí)跟你愛讀書一點(diǎn)毛關(guān)系都沒有驮樊！
不要以為你一年讀了200本書就是愛學(xué)習(xí)了鲁驶，那就是糊弄小孩子的辽慕！二次心理受創(chuàng)傷。一直網(wǎng)上搜書單比讀書量，確實(shí)有些眉毛胡子全抓了辱志，都是在自己騙自己撤防。
木桶原理——裝水之前你要有完整的桶
有些人讀了一本或是一些書就大喊“醍醐灌胺丁涌庭！”連個(gè)結(jié)構(gòu)都沒有還灌頂！都灌傻了- 秋葉大叔今晚的標(biāo)志性金句。
大叔一語中的辽俗，再次顛覆了固有對(duì)短板原理的認(rèn)知疾渣。能力地圖是很好的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的方法，在專業(yè)崖飘、軟能力榴捡、軟素質(zhì)三個(gè)方面思考朝哪個(gè)方向發(fā)展。大叔也提供了兩點(diǎn)建立能力地圖的方法： ?1.咨詢行家的行家以及前輩 2.看網(wǎng)站上的崗位要求朱浴。
回顧自己大學(xué)及研究生階段吊圾，確實(shí)沒能形成很好的高屋建瓴的全面思維及整體知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，什么都想學(xué)翰蠢，覺得什么都缺项乒，結(jié)果方向不明確，沒有打好學(xué)科及專業(yè)基礎(chǔ)梁沧。
但也應(yīng)那句老話：種一棵樹最好的時(shí)候是十年前檀何，其次是現(xiàn)在。大叔給的三大點(diǎn)建議廷支，也是給我們指明了方向频鉴。
一、確定你的學(xué)習(xí)知識(shí)體系框架
愛讀書不等于真學(xué)習(xí)恋拍，需要建立從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)制砚殿。
二、確定你的閱讀知識(shí)框架
遷移能力：有了知識(shí)框架芝囤，融匯貫通，需要有遷移知識(shí)的能力辛萍，舉一反三悯姊，掌握很多知識(shí)在不同領(lǐng)域互相轉(zhuǎn)化的技能。
第一個(gè)知識(shí)框架：書的目錄
這里大叔以《深閱讀》贩毕、《百年孤獨(dú)》為例說明引人入勝的入門通俗讀物悯许。閱讀通俗入門讀物，其實(shí)也是快速熟悉專業(yè)概念辉阶，降低學(xué)習(xí)難度先壕，同時(shí)為搭建知識(shí)框架奠定了基礎(chǔ)，有了知識(shí)框架谆甜，你的學(xué)習(xí)地圖就變得更加飽滿垃僚。
三步打造入門書單
1) 精選書單-搜 關(guān)鍵詞+書單
2) 熱銷爆款-搜網(wǎng)店熱銷
3) 網(wǎng)紅同款-搜大咖推薦
主題閱讀的方法：全局視野-快速?gòu)?qiáng)化-融匯貫通
建立起豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)樹。做主動(dòng)整合式的高效學(xué)習(xí)规辱，主題閱讀才能幫你構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)谆棺。
系統(tǒng)讀書才能構(gòu)建體系- 碎片閱讀依賴體系知識(shí)- 不下苦功無法加速成長(zhǎng)
三、最好的學(xué)習(xí)是主動(dòng)教
愛分享不等于懂分享罕袋，從復(fù)制到批評(píng)思考改淑。
輸出方式：
? 1.摘錄： 金句碍岔、腦圖
? 2.心得： 書評(píng)、博文
? 3.實(shí)踐：研討朵夏、模仿
最需要的學(xué)習(xí)方式：行動(dòng)閱讀
最厲害的學(xué)習(xí)方式：分享閱讀蔼啦，以老師的身份將自己代入到書中，達(dá)到作者的高度主動(dòng)告訴別人仰猖，書里給你什么啟發(fā)捏肢。
最提倡的學(xué)習(xí)方式：批判閱讀
總結(jié)：從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)：選方向-定框架-讀硬書-日精進(jìn)-做輸出
質(zhì)永遠(yuǎn)比量重要！
讀同類的書讀幾十本亮元，有一定基礎(chǔ)后讀硬書猛计，一頁頁地精讀”蹋框架內(nèi)化為自己的東西時(shí)奉瘤，應(yīng)用到生活中并轉(zhuǎn)化為輸出。
秋葉大叔晚上的話顛覆了我們以往對(duì)讀書的傳統(tǒng)認(rèn)知煮甥，滿滿金句與建議盗温。需細(xì)嚼慢咽、反復(fù)琢磨成肘，在今后閱讀實(shí)踐中慢慢吸收內(nèi)化卖局。真正做會(huì)讀書、愛讀書双霍、思想與行動(dòng)上的巨人砚偶。
感謝大叔！
