我發(fā)現一個秘密：海寶想干的事情者铜，他能克服一萬種困難腔丧，去干放椰；海寶不想干的事情，他有一萬種理由愉粤，逃避砾医。
2019年10月17日星期四發(fā)生的事情就充分證明這一點。
“媽媽衣厘，謝謝你給我買這么好看的書如蚜。”海寶坐在那里看起了書影暴，忘記了自己寫了一半的做作業(yè)错邦。
寫作業(yè)計時，50分鐘休息10分鐘型宙，可是他自己定的鬧鐘響了撬呢，像沒有聽到一樣，鬧鐘已經響過8分鐘了妆兑，他也沒有想回來寫作業(yè)的意思倾芝。
我還以為什么書呢，原來是一年前給他買的《五年級神探小布朗》箭跳。
我壓制住心中的怒氣和抱怨，用溫和的語氣提醒海寶：“親愛的潭千，你休息18分鐘了谱姓，鬧鐘見你不聽它的話，它要改名字了刨晴，不叫交鬧鐘了屉来，你猜它給自己起了什么新名字？”我用提問和疑問來引起他的注意狈癞，而不是用吼叫和催促引起他的反感茄靠。這個句子我在腦子中足足想了八分鐘。這八分鐘蝶桶，前兩分鐘用來生氣和抱怨慨绳，后六分鐘用來開動腦筋解決問題。所以真竖，在八分鐘的時候脐雪，我說了上述的話。
“什么新名字恢共？”海寶果然放下書战秋，用好奇的眼神看著我。
“鬧心讨韭≈牛”我笑答癣蟋。
“哼，不跟你好了狰闪！”海寶面帶微笑疯搅，佯裝生氣，語氣調皮尝哆”玻回到座位上開始寫作業(yè)。
寫作業(yè)的時候沒有一點溜號秋泄，寫的也很快琐馆。寫完作業(yè)，沒檢查恒序，也沒收拾書包瘦麸，就像一塊被吸鐵石吸走的磁鐵一般，快速回到沙發(fā)上歧胁，又拿起《五年級神探小布朗》讀了起來滋饲。寫完作業(yè)與快速看書之間的兩個環(huán)節(jié)無縫銜接，中間沒有任何“卡頓”喊巍，速度之快捷屠缭，動作之流暢，心情之急切崭参，表現得淋漓盡致呵曹！
我再次用溫和的語言、超級的耐心何暮、委婉的提問奄喂，海寶完成了檢查作業(yè)、收拾書包海洼、拉琴跨新，又始看他心愛的《五年級神探小布朗》。（此處省略500字）
時間已經到了晚上10:10坏逢，海寶還沒有要睡覺的意思域帐。我再次用溫和的語言、超級的耐心词疼、委婉的提問俯树，海寶完成洗臉、刷牙贰盗、睡覺许饿。（此處省略500字）
2019年10月18日星期五早晨4:06分，我起來上廁所舵盈，發(fā)現海寶房間的燈亮著陋率，手里捧著《五年級神探小布朗》在看球化，我進屋關燈，讓他睡覺瓦糟。我不知道他是什么時候起來看的書筒愚。
2019年10月18日星期五早晨7:33分，已經走出去的海寶菩浙，快速跑回來像個賊似的巢掺，到床邊塞進書包一本書，我假裝沒看見劲蜻，這本書一定是《五年級神探小布朗》陆淀。
我對海寶讀書有一個規(guī)劃：海寶看過的書都是我先看過，以為他也愛看的書先嬉，買回來放在書柜里轧苫，然后等待他自己去發(fā)現。我為什么不直接給海寶推薦書疫蔓？
原因一：“越自由的孩子越自律含懊。”“生命誠可貴衅胀，愛情價更高岔乔，若為自由故，兩者皆可拋滚躯≈刈铮”“哪里有壓迫，哪里就有反抗哀九。”如果你想讓孩子看書搅幅，你應該怎么做阅束？理解了這個原則，你會怎么辦茄唐？我們同事曾經跟我說：“我越不讓我家孩子看書息裸，她越看，我怕影響她眼睛呼盆，我發(fā)現她會偷偷跑到廁所，把門鎖上蚁廓，在里面偷偷看書访圃。”
原因二：心理學中有一個“追逃定律”相嵌，你越追腿时，他越逃况脆；他越追，你越逃批糟。突然想到了小時候一件有意思的事情格了，小學二年級過生日的時候，奶奶送我一只剛滿月的小狗作為生日禮物徽鼎，我給它起名叫小花兒盛末。我特別喜歡和小花兒玩“互追游戲”。我一追小花兒否淤，它就跑悄但，我不追它，它就反過來追我叹括，我開始跑算墨。這正如兩個人的關系，一個追一個逃汁雷，一方一旦停止了追净嘀，對方就不逃了。所以如果我總追著海寶做一件事侠讯，就會產生他的逃避心理挖藏，他一開始可能心不甘情不愿地去做這件事，但是一旦我監(jiān)視不到位厢漩，他就會逃避做這件事膜眠。所以，不要為了眼前的短期利益去追溜嗜，而是要長遠打算宵膨，讓孩子主動去追逐他自己的目標。這就一個學問——如何把你的目標變成孩子自己的目標炸宵。例如你想讓孩子寫作業(yè)快辟躏，那是你的目標，不是孩子的目標土全，孩子本身沒有這個目標捎琐，所以他會出現注意力不集中、一邊寫一邊玩的情況裹匙。
英國有句諺語“只能把馬牽到河邊瑞凑，不能讓馬低頭喝水「乓常”給孩子相對的“自由”籽御，讓孩子主動去追求自己要實現的目標，這個課題值得每一位家長研究。
在研究的過程中篱蝇，你要忍得了怒氣贺待，抑得住急躁，切記切記“播種和收獲重來不在一個季節(jié)”零截！
