黨的十八大以來嘉蕾，中醫(yī)藥事業(yè)得到了黨和國家的高度重視，取得了長足進(jìn)步金抡，在這次抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用瀑焦。中醫(yī)藥教育是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的根基和動力。受到廣泛關(guān)注梗肝。
近日榛瓮，教育部對《關(guān)于改革中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系的提案》中六方面建議進(jìn)行答復(fù)。
其中巫击，關(guān)于將中醫(yī)藥文化知識全面納入義務(wù)教育課程體系的建議方面禀晓，教育部表示，加大中醫(yī)藥文化知識在義務(wù)教育階段的推廣力度坝锰，不僅有助于中小學(xué)生養(yǎng)成健康的生活理念和生活方式粹懒，還可以有效增進(jìn)青少年對中醫(yī)藥文化的認(rèn)同和了解，培養(yǎng)民族自信心和自豪感顷级。
教育部和國家中醫(yī)藥管理局一直高度重視此項工作凫乖，近年來多措并舉推動中醫(yī)藥文化知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂弓颈、進(jìn)教材帽芽。
一是修訂國家課程標(biāo)準(zhǔn)，有機(jī)融入中醫(yī)內(nèi)容翔冀。教育部制定印發(fā)了《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》导街，在歷史、生物學(xué)纤子、體育與健康等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中融入中醫(yī)藥文化教育內(nèi)容搬瑰，明確要求學(xué)生了解“中醫(yī)學(xué)已形成的系統(tǒng)理論和獨特治療方法” “體會中醫(yī)對我們?nèi)粘Ｉ畹膹V泛影響”。
二是鼓勵地校結(jié)合實際控硼，開設(shè)中醫(yī)特色課程泽论。教育部、國家中醫(yī)藥管理局等部門于2016年啟動了“中醫(yī)中藥中國行——中醫(yī)藥健康文化推進(jìn)行動”卡乾，將“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”作為重要內(nèi)容加以部署推動翼悴，鼓勵各地各校結(jié)合實際，挖掘當(dāng)?shù)貧v史文化資源说订，開設(shè)中醫(yī)藥相關(guān)的地方課程、校本課程潮瓶，將中醫(yī)藥知識普及與基礎(chǔ)教育拓展性課程有機(jī)銜接陶冷。
三是加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)力度，推出中醫(yī)精品教材毯辅。近年來埂伦，教育部支持引導(dǎo)各地各校，編寫出版了《中小學(xué)生中醫(yī)藥科普讀物》《中醫(yī)藥與健康》小學(xué)教材思恐、基礎(chǔ)教育《中醫(yī)藥文化》系列教材等一批高質(zhì)量的中醫(yī)藥文化課程教材沾谜，內(nèi)容涵蓋辨證論治膊毁、陰陽五行、治未病基跑、藥食同源等中醫(yī)藥文化知識婚温。這些兼具知識性、科學(xué)性與趣味性的教材媳否，能夠提升中醫(yī)藥文化知識普及效果栅螟。
四是開展主題教育活動，發(fā)揮文化育人作用篱竭。大力推動各地各校通過主題班會、文藝演出吃媒、校園廣播赘那、專題講座漓概、知識競賽等多種形式胃珍，開展豐富多彩的中醫(yī)藥文化教育主題活動蜓陌。指導(dǎo)中小學(xué)校廣泛開展以中醫(yī)穴位按摩為主的眼保健操，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用钮热，形成良好的校園文化氛圍。
五是拓展校外活動場所飒责，形成協(xié)同育人機(jī)制宏蛉。積極整合圖書館拾并、中醫(yī)文化館屏歹、博物館等公共文化資源之碗，支持中小學(xué)生在校外活動場所開展中醫(yī)藥文化傳承活動蝙眶，發(fā)揮校外場所的實踐育人作用继控。同時，構(gòu)建學(xué)校尾菇、家庭链沼、社會共同參與的協(xié)同育人體系，為中醫(yī)藥文化知識傳承營造良好的氛圍，充分調(diào)動了廣大青少年學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化知識的積極性和主動性。
下一步，教育部瑟啃、國家中醫(yī)藥管理局將與相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)揩尸，持續(xù)深入推進(jìn)中小學(xué)中醫(yī)藥文化教育蜡峰，切實發(fā)揮義務(wù)教育階段中醫(yī)藥文化知識普及教育活動對提升中醫(yī)藥文化素養(yǎng)油航，促進(jìn)健康水平执赡，培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的積極作用。
