在養(yǎng)育孩子的過程中我們最需要關(guān)心的是什么呢挑辆？
其實(shí)例朱，我們最需要關(guān)心的是“我的孩子需要什么，如何滿足這些需要鱼蝉？”洒嗤，而不是關(guān)心“如何能讓我的孩子聽我的話？”
這是比較難的魁亦，感受到孩子的需求渔隶，并試著與孩子共同解決問題，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比借用“胡蘿卜加大棒”去控制他們更難洁奈。
術(shù)語(yǔ)卡：重視孩子
印象：
我們一般都很在意自己间唉，有時(shí)也很重視其他人，但孩子的需求卻經(jīng)常忽略利术，
有研究觀察到：低齡兒童在被告知禁止做某項(xiàng)事情后呈野，他們通常還是會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，而家長(zhǎng)此時(shí)就會(huì)認(rèn)為自己的話不起作用印叁，然后就懲罰被冒、甚至是體罰，通常這也是不起作用的轮蜕，只會(huì)換來(lái)孩子充滿怨恨的短暫順從昨悼！在乎孩子乖、聽話跃洛。率触。。
——這些懲罰只是在強(qiáng)迫孩子服從税课！而我們真正需要做的是考慮孩子的需要闲延！
確保孩子的需要被滿足的第一步就是：將焦點(diǎn)放在孩子身上，重視孩子韩玩！
案例：一次幼兒園舉行講座垒玲，其中談到與孩子之間的溝通，利用非暴力溝通的方式：觀察——感受——需要——請(qǐng)求找颓；
看到寶寶到家就直接打開電視坐在沙發(fā)上看起來(lái)合愈，內(nèi)心其實(shí)想讓寶寶少看會(huì)兒電視，以往會(huì)對(duì)寶寶講：電視看多了對(duì)眼睛不好击狮，看30分鐘就關(guān)掉電視休息一下佛析，當(dāng)時(shí)說得好好地，時(shí)間到了總是鬧著不許關(guān)彪蓬，還大哭大鬧寸莫，讓人十分頭疼；
嘗試換種方式：
觀察：寶寶档冬，爸爸看到你放學(xué)回家在看小豬佩奇膘茎；
感受：你是感到無(wú)聊桃纯，沒有有趣的事做嗎？
恩披坏，在家里沒有人陪我玩态坦，只有看小豬佩奇了
需求：如果爸爸陪你玩，你想玩什么呢棒拂？
請(qǐng)求：哇伞梯，那一起小刺猬的游戲，好嗎帚屉？
好的谜诫！
通過這件事讓我反思，以往只想著自己攻旦，基本沒有重視還是的需求猜绣，我們需要將更大的焦點(diǎn)放在孩子身上，多進(jìn)行有效的焦慮敬特，聆聽孩子的心聲掰邢！
來(lái)源：無(wú)條件養(yǎng)育、非暴力溝通
先完成在完美
