今天早上，看到電動車的收納箱里面滿滿當當?shù)娜麧M了各種各樣的東西光酣，心里面有點煩躁疏遏，怎么又這個樣子？是不是我買一棟樓救军，你們兩個老人都能夠把它塞得滿滿的财异。可是就在那個瞬間唱遭，冰山圖進入了我的頭腦戳寸，所以此刻，在結束冰山營21天共讀之后差不多一周左右的時間拷泽，我特想回顧一下疫鹊，21天的冰山營對我而言，到底是什么跌穗？我獲得了什么订晌？
毫無疑問，這21天的冰山營對于我自己來說是一個重大的成長蚌吸，最主要體現(xiàn)在兩個方面
1.經(jīng)過共讀锈拨，我自己對于冰山的這個理論有了一個更加細致入微的了解和感知，而且在共讀的過程當中羹唠，在一次又一次分析李崇建老師各種案例的過程當中奕枢，冰山已經(jīng)深入我的思維和我的習慣，現(xiàn)在遇到任何事情我都會習慣性的思考：他為什么會這么做佩微？
他冰山下的渴望是什么缝彬？他的自我是如何評價？他的期待是什么哺眯？他的觀念是什么谷浅？正如今天早上這個這個小片段，當我看見母親在騎電動車，看見電動車下面滿滿當當?shù)臇|西的時候一疯，我有點憤怒撼玄，但當想到冰山圖的時候，頭腦很快就冷靜下來墩邀。想到：曾經(jīng)深陷物質(zhì)匱乏的他們掌猛，童年的那種渴望，他們需要安全感眉睹，他們需要被接納的感覺荔茬，所以他們愿意把我們認為是垃圾的東西藏起來，因為可能未來的某一天—有用竹海。前兩天慕蔚，當我的孩子和隔壁家的鄰居，兩個6歲的小朋友發(fā)生沖突之后站削，我一句話的建議和評價都沒有坊萝，完全用冰山的理論，用冰山的方式去和他溝通许起，從她的感受出發(fā)，然后回到他的行為行動層面菩鲜，最后用試探性詢問的方式园细。深入到他冰山下的東西，感受還蠻深刻接校，通過對孩子的理解同在猛频，起到了良好的效果。
2.這次的共讀我們采用的是蛛勉，對話交流鹿寻、案例分析，多樣化的方式結合诽凌，我特別欣喜或者說我特別興奮毡熏，因為我們的冰山營已經(jīng)結束了，可是我們廈門江山北營共讀仍然沒有結束侣诵。肖君很忙痢法，其凡和曉宇也挺忙，我也有事情杜顺，都沒能夠全身心的參與财搁，甚至很多時候我們都不在，但是我們共同的團隊仍然在運營躬络，其實這種運營更多的是運營給給自己看的尖奔，這種自己看，前期是有有人引領，但是后期我們自我練習提茁，所以說這種刻意練習對于這個團隊來說特別的重要淹禾。而這一次能夠跨界，從江山甘凭、廈門和北碚一直輻射到全國各地的書友稀拐，能夠在云上相聚云端共同的去研討，到最后我們形成了一個緊密聯(lián)系丹弱，緊密結合并且自我成長的一個學習成長共同體德撬。就像小布一樣，我們一步躲胳，一小步蜓洪，一小步的走，小步小步小步的前行坯苹，這就是我們的共同體隆檀，我們用21天做到了。
