? ? ? ? 大三了，突然驚覺去日苦多骗卜，擺在眼前一個很棘手的問題，考研左胞？我想先去說一下我身邊的狀態(tài)寇仓。不愛學習的把大學當來放松的自始至終依然，成績很好的一開始就抱著目標去一個更深的學習方向的一直在努力烤宙。那些成績中等偏上遍烦，表現(xiàn)良好的這段時間就相當?shù)募m結。有人終于意識到自己真的不擅長自己的專業(yè)躺枕，可能付出了同樣的努力但就是實驗的時候總是拿錯燒杯服猪，誤差大，可能寫報告時發(fā)現(xiàn)自己就是得不到滿意的分數(shù)拐云，可能思考時總是靜不下來罢猪。有的人想要去好好學習完成自己的夢想，卻好像之前丟了挺多又無從下手去補慨丐，有的人成績很好卻不想再去走學習這條路坡脐。慢慢發(fā)現(xiàn)泄私，大學是一個把習慣和選擇放大的地方房揭，沒有人像高中去督促著去做某件事，我們的微小的喜好差異都能在最后起到?jīng)Q定性的作用晌端。比如捅暴，有些人適合弄科研，擅長思考咧纠，但就是懶蓬痒，因而最后也沒有爭取到做項目的機會，有些人很勤奮漆羔，很想要在學校里做到優(yōu)秀梧奢，但性格的自卑或者懦弱讓他做選擇時不加思考，給自己招致很多不必要的活動演痒，然后竹籃打水亲轨，有些人穩(wěn)穩(wěn)當當，食堂寢室教室三點一線鸟顺，成績不錯惦蚊，平常追追劇器虾，刷刷微博，只要大差不差便挺知足蹦锋，有些人便比較極端兆沙，愛過冒險的生活，什么新鮮的都想嘗試莉掂，一會把學習當成重心葛圃，一會把社交活動當成重心.最后可能都不錯，也可能都陷入死胡同憎妙。最終装悲，到了大三了，所有的人都開始想一個問題尚氛，考研不诀诊？
? ? 考研的理由千萬種，不考研的理由也有千萬種阅嘶，我們生活的環(huán)境導致了我們不同的選擇属瓣，我能感受到一個明顯的點就是家庭的環(huán)境在很大程度上限制了我們，身邊有些人當開始準備考研了才發(fā)現(xiàn)考研需要的必備點都沒有準備好讯柔，其實這些在高考后就已經(jīng)體現(xiàn)的淋漓盡致了抡蛙，條件的家庭考慮孩子的興趣愛好，在填志愿時千叮嚀萬囑咐魂迄，條件一般的家庭只顧著湊學習費粗截，上大學后條件好一點的家庭會給孩子必要的指點，而條件一般的家庭的學生很容易一個點沒做好然后就陷入死循環(huán)捣炬，也容易走入偏執(zhí)的道路熊昌，在大學里一個有趣的現(xiàn)象，那些條件一般家庭的學生很容易受講座受演講的感染湿酸，然后就拋頭顱灑熱血沖動去做出決定婿屹。條件好一點的家庭的孩子總顯的沉穩(wěn)的多。而在考研與否推溃，前者的學生早早了解學校昂利，了解專業(yè)，跟什么樣的老師做什么樣的項目能讀自己復試有幫助铁坎。而后者的學生往往后知后覺蜂奸。
? ? ? ? 大學里從來不缺努力的人，卻缺方向感的人硬萍，人生也這樣吧扩所，但是，無論何時襟铭，不要停止前進碌奉，停止學習短曾！
