《電子技能實訓(xùn)》課程（主要講授AD軟件使用及焊接練習(xí)），我已經(jīng)負(fù)責(zé)了兩次脯宿，還記得去年課程結(jié)束時念颈，寫了簡要的總結(jié)，以便今年更好的推進(jìn)连霉。今年也確實有所改善榴芳，尤其是在紙質(zhì)文檔資料的領(lǐng)取、發(fā)放跺撼，和教學(xué)資料及工程文件的提前上傳群文件上窟感。

但本次實訓(xùn)仍然存在很多問題，現(xiàn)在回頭反觀去年的總結(jié)歉井，其實都有涉及到柿祈，只是我自己沒有足夠重視。今天再來總結(jié)一次哩至，以期明年能更加順利躏嚎。

第一，準(zhǔn)備階段菩貌。

01【上課教師及課表】：根據(jù)學(xué)院教學(xué)計劃及老師報名情況卢佣，確定好上課教師、上課時間與教室箭阶。

——排課前珠漂，咨詢老師們的時間要求晚缩，結(jié)合學(xué)校要求，最大限度地滿足老師們媳危，本次基本做到了。

02【電子教學(xué)資料】：包括教學(xué)大綱冈敛、實訓(xùn)方案待笑、進(jìn)度計劃表、教學(xué)PPT抓谴，這些期初就整好暮蹂，期末時據(jù)情況做了微調(diào)，提前了3周發(fā)實訓(xùn)群里癌压，供老師們參考仰泻。

——這個動作和時間沒問題，但資料因?qū)嵱?xùn)內(nèi)容有差別滩届，導(dǎo)致圖紙有誤集侯，修改難度不大，換個圖就好了帜消，關(guān)鍵是影響后期的課程實施棠枉，屬于教學(xué)準(zhǔn)備失誤，后面詳細(xì)講泡挺。

——收音機(jī)的原理辈讶，由于自己水平有限，沒有跟老師們提前講解娄猫。但我認(rèn)為這部分老師是可以自學(xué)的贱除，甚至老師們都可以不講，讓學(xué)生自己去摸索媳溺、討論月幌，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

03【教學(xué)工程文件】：和02中教學(xué)資料同步下發(fā)群文件褂删，供老師們參考飞醉。

——提前下發(fā)沒有問題，但我犯了【自以為是】的錯誤屯阀，以為今年和去年缅帘，同一家買的收音機(jī)是一模一樣的，就沒放心上难衰，還覺得一切井然有序呢钦无。

直到上課前一天，把耗材領(lǐng)出來才發(fā)現(xiàn)原理圖不一樣盖袭，器件也有不同失暂，頓時心驚膽戰(zhàn)彼宠。一方面，工程文件改起來費神耗時弟塞，尤其對我這種不常畫板的人凭峡。另一方面，參與上課的老師們也大多不熟悉軟件决记，如果沒有提前做好的工程摧冀，會給她們造成緊張和壓力。

但最讓我不能接受的是系宫，這個問題索昂，本可以避免的！耗材早就到了扩借，我卻一直沒先去領(lǐng)一個看看椒惨，一直帶著【想當(dāng)然】的心態(tài)，把事情變得復(fù)雜了潮罪。一定要引以為戒康谆，不能輕視每一個環(huán)節(jié)！４斫唷秉宿！這里其實有感謝，放在最后一起說吧屯碴。

04【AD軟件共享】：今年仍然采用百度云盤分享鏈接方式描睦。

——據(jù)老師們反映，下載速度超慢导而，直接拷貝可能更好忱叭，下次可以改進(jìn)。同步分享些軟件操作方面的視頻將更好今艺。

——當(dāng)然韵丑，如果我能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作針對性的教學(xué)視頻，是更好還是更壞虚缎？

從輔助教學(xué)的角度出發(fā)撵彻，這樣做是雪中送碳，可以幫助老師們縮短備課時間实牡，降低備課難度陌僵，提高她們的備課充分度及教學(xué)自信。

但從提高教師教學(xué)能力和實操能力的角度出發(fā)创坞，這樣做可能不太好碗短，因為人都是有懶惰和依賴心理的庸追，不通過自己的思考和動手實操睛低，很難在長時間內(nèi)記住认烁。這一點俺驶，我自己的感受就非常深刻，去年的認(rèn)真?zhèn)湔n巡雨，讓我今年在遇到不同方案時也能夠很快理解闰渔，及時給老師們解疑答惑。

——從原理圖到PCB鸯隅，去年邀請余方能老師講解澜建。今年我本打算自己講解，結(jié)果遇到了一群特別認(rèn)真蝌以、特別執(zhí)著的老師，我臨時又不自信何之，還是請了余老師來跟畅，這方面自己還得加強(qiáng)，嘿嘿溶推。

05【紙質(zhì)教學(xué)文檔】：包括教材徊件、點名冊、答辯記錄表蒜危、簽到表虱痕、考場記錄表等。

——第一次通知教材領(lǐng)取辐赞，第二次通知其他幾個文檔領(lǐng)取部翘，讓老師們跑了兩趟，這樣合不合適响委？好還是不好呢新思？我的初衷是，提前領(lǐng)教材赘风，老師們可以早早準(zhǔn)備夹囚。同時也是因為其他幾項材料要等到開課前幾天才會下發(fā)，那樣備課就會比較倉促邀窃。

06【耗材申請與領(lǐng)取】：申請是前一學(xué)期期末就提了的荸哟，但人數(shù)有出入（因前期部分專業(yè)是否實訓(xùn)未定導(dǎo)致）。后期陳印老師建議購買吸錫帶（除吸帶）瞬捕，下次可以考慮鞍历。

——耗材領(lǐng)取的時候，我因為疏忽山析，忘了本次實訓(xùn)有兩個套件堰燎，所以第一次只領(lǐng)了收音機(jī)，導(dǎo)致耗材領(lǐng)取通知又發(fā)了第二遍笋轨，給工程訓(xùn)練中心和老師們都帶來了麻煩秆剪。明年一定要提前寫好備忘赊淑，好記性不如爛筆頭呀。

——另外仅讽，焊接工具（烙鐵陶缺、烙鐵架、焊錫絲洁灵、斜口鉗饱岸、螺絲刀、鑷子）是課程實施過程中徽千，即借即用即還的苫费。我又【想當(dāng)然】地認(rèn)為老師們都了解，所以未提前說明双抽，再次給上課老師造成了困擾百框。這是大患，得治牍汹，無論哪個環(huán)節(jié)都要確認(rèn)铐维。

07【作業(yè)及考核方式】：這兩個內(nèi)容在教學(xué)資料里都有體現(xiàn)，也在群里單獨發(fā)了說明慎菲。作業(yè)模板和命名從屬關(guān)系嫁蛇，也是提前弄好的，但怕說太早露该，老師們遺忘睬棚，所以后期才發(fā)到群里。

——作業(yè)的命名及從屬關(guān)系光靠文字及圖表仍無法說明清晰有决，還是得當(dāng)面口頭交流闸拿、溝通。

——課程實施方式书幕，比如教師講解與學(xué)生操作時間比例新荤，個人認(rèn)為不限定為好，保持每個老師自己的風(fēng)格與自由度台汇。再如學(xué)生分組情況：操作1人1組苛骨、焊接2人1組、作業(yè)1人1組苟呐、答辯記錄表5人1組痒芝，這種不同動作不同分組的情況似乎有點麻煩不易記，明年要改進(jìn)牵素，但要提前跟老師們說严衬。

——考核方式及成績組成，最好也提前口頭通知笆呆，感知性強(qiáng)请琳，可使教學(xué)過程更清晰粱挡、流暢。同時還需告知老師們俄精，課程結(jié)束后询筏，需要針對期末考試（本實訓(xùn)為答辯）成績寫份【試卷分析】。

08【準(zhǔn)備階段總結(jié)】：準(zhǔn)備的好不好竖慧，直接影響后面課程實施的質(zhì)量與流暢度嫌套。每一個步驟都不能輕視，大的方向需要把控圾旨，小的細(xì)節(jié)也應(yīng)做好踱讨。課程負(fù)責(zé)人就像一個事無巨細(xì)的大管家，既要做好課程建設(shè)砍的，又要做好教學(xué)管理勇蝙，鍛煉和提升能力是肯定的。

但一個人的精力和時間都有限挨约，可以適當(dāng)發(fā)揮課程組團(tuán)隊的力量，畢竟产雹，大家好才是真的好诫惭，嘿嘿。

第二蔓挖，實施階段夕土。

01【軟件下發(fā)與安裝】：本班學(xué)生我是提前下發(fā)下載鏈接，同步拷貝給他們的怨绣。但上課時，成功安裝好的學(xué)生較少篮撑，且安裝過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題匆瓜。

——后期可以根據(jù)課程實際赢笨，整理一份<AD常見問題解析>，包括安裝與使用過程中常常遇到的問題驮吱，讓老師和學(xué)生都有可以參考的資料，提高課堂的時間利用率左冬，延申學(xué)生實際操作時長，鞏固學(xué)習(xí)效果拇砰。

02【項目1-收音機(jī)原理】：去年對原理講解的很細(xì)梅忌，今年突然醒悟狰腌，這個技術(shù)已經(jīng)太老土了铸鹰，明年連同整個項目必須要換啦。

——這部分實際上課沒有詳細(xì)講解蹋笼，只給學(xué)生說了收音機(jī)的工作原理框圖，讓他們有個大致的概念圾笨。老師這邊也是這么傳達(dá)的逊谋。不過發(fā)現(xiàn)翠翠老師采用讓學(xué)生課后自己去網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)擂达，然后課堂上講解給老師及其他學(xué)生聽胶滋，這個方法不錯究恤，既減輕了課堂負(fù)擔(dān)，又能鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力部宿，明年根據(jù)項目情況嘗試使用。

03【項目2-原理圖繪制】（包含原理圖庫元件建立）：去年是直接上收音機(jī)圖赫蛇，今年根據(jù)老師們的建議雾叭，先帶學(xué)生畫簡單的放大電路，讓學(xué)生熟悉拷况，了解使用AD軟件畫原理圖（和PCB）的流程赚瘦，然后再由學(xué)生自己畫收音機(jī)圖粟誓。

——這部分老師和學(xué)生的問題都不大起意，只要不涉及新建庫元件，都很容易理解悲酷。但收音機(jī)原理圖中的部分元器件因為有隱藏Pin腳，又沒有器件的datasheet逗柴，導(dǎo)致需要依靠廠家畫好的PCB板進(jìn)行分析，與實際設(shè)計過程有出入顿肺，不易理解。明年換項目一并解決此問題屠尊。

04【項目3-PCB板繪制】（包括封裝庫元件建立）：簡單電路對應(yīng)到PCB里，學(xué)生學(xué)起來覺得很簡單托享，也很有信心浸赫。但隨著電路的復(fù)雜度增加、引入元器件庫和封裝庫后辫诅，還要結(jié)合他們之間的關(guān)系涧狮，學(xué)生理解起來就很吃力么夫。

——本實訓(xùn)的重點是教會學(xué)生掌握AD軟件的設(shè)計流程和設(shè)計注意，難點是封裝庫和原理圖庫內(nèi)元件的對應(yīng)關(guān)系涉枫，以及五個工程文件（PrjPCB腐螟、SCH、SCHLIB衬廷、PCB汽绢、PCBLIB）之間的關(guān)系和聯(lián)系。SCHLIB和PCB兩個工作場景，我一直糾結(jié)先講哪一個更合適酗宋？是先用簡單原理圖到PCB帶著學(xué)生全部走一遍好疆拘？還是直接將庫文件先引入一起講好呢？

——兩年實訓(xùn)的帶領(lǐng)節(jié)奏都有點前重后輕回右，前面講解很詳細(xì)芬失，學(xué)生大部分理解，但后面尤其是到PCB階段時租漂，往往會出現(xiàn)很多問題颊糜，想要在關(guān)鍵的PCB設(shè)計環(huán)節(jié)多練習(xí)、多遇到問題從而分析解決問題业筏，時間又到了必須結(jié)課的時候（總共兩周鸟赫，32課時），學(xué)生真正需要掌握的東西其實并未學(xué)習(xí)多少抛蚤。這再一次提醒我下一次安排教學(xué)進(jìn)度時岁经，應(yīng)該有所側(cè)重，真正從學(xué)生的操作和理解實際出發(fā)缀壤。

——項目2和項目3的實施過程還是遇到了很多問題塘慕，大部分我和老師們都能解決，但也有沒搞懂图呢，不清楚所以然的，還需要跟其他老師請教拥娄。所以自己在軟件的使用和理解上還需要進(jìn)一步加深，不能浮于表面牡昆。

另外摊欠，之前是打算針對教學(xué)內(nèi)容，提前錄制教學(xué)視頻的播瞳。但因為突然接替其他老師的課程免糕，自己之前又沒上過，大部分時間都忙于備課石窑、上課松逊、答疑等，就沒有時間進(jìn)行視頻錄制了经宏。好在老師們都比較給力烁兰，他們很認(rèn)真地自己研究了。

05【項目4-硬件電路焊接與調(diào)試】（包括收音機(jī)和直流電源）：這個環(huán)節(jié)缚柏，職高的學(xué)生普遍焊接快的多币喧，普高的要遜色一些袱耽。總體來講朱巨，學(xué)生比較喜歡這樣既有理論又有實踐操作的課程，整體參與度比較高琼讽。

——不過，學(xué)生似乎被這樣的標(biāo)簽給限制住了：在繪圖環(huán)節(jié)吼蚁，職高學(xué)生普遍不愛操作问欠，但在動手焊接環(huán)節(jié)，普高的學(xué)生又退縮了旗国。這一點需要跟學(xué)生們反復(fù)強(qiáng)調(diào)注整。

——焊接注意事項，我并未主動提前跟老師們說借浊，默認(rèn)大家都知道萝招。但事實上，還是應(yīng)該提前溝通曙蒸，而且最好能夠帶動老師們一起討論岗钩，大家群策群力，或許會收獲到之前不知道或者不清楚的點呢臂港。

——學(xué)生這邊视搏，我沒作交代。一方面佑力，學(xué)生急于動手焊接筋遭，耗材一發(fā)下去暴拄，就開動起來编饺，我的聲音根本壓不住他們（或者應(yīng)該先講注意事項反肋，再發(fā)耗材？）石蔗。另一方面养距，經(jīng)驗證明，講了學(xué)生也不一定聽棍厌，有時候就得給他們點失敗教訓(xùn)耘纱，才能記憶深刻，才愿意去動腦筋理解束析，唉员寇，真是有點恨鐵不成鋼啊蝶锋！

06【實施過程總結(jié)】：總體來講扳缕，這個實訓(xùn)課程內(nèi)容是有點多，實操過程中需要理解和注意的點也有很多躯舔，有難度是一定的庸毫。如果我是學(xué)生衫樊，肯定是要記筆記才行的利花。但話又說回來载佳，軟件使用實訓(xùn)課蔫慧，老師只是將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)門，真正的本領(lǐng)需要學(xué)生自己課后去摸索和實踐的姑躲，這樣想著心里要安心些呢黍析。

不過，領(lǐng)導(dǎo)仍然覺得本實訓(xùn)課程還需要整合马靠，比如將單片機(jī)揉進(jìn)來蔼两，項目換成基于某單片機(jī)的某個設(shè)計，以此為載體進(jìn)行軟件學(xué)習(xí)妙啃。這個想法我能理解锁孟，但又有點擔(dān)心。

一方面储笑，課程較多圆恤，課時緊張，部分課程確實需要整合羽历。設(shè)計類軟件的學(xué)習(xí)完全可以放到課后學(xué)生自主學(xué)習(xí)淡喜、摸索炼团；另一方面疏尿，我們學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和分析解決問題的能力不夠易桃，放到課后那就是放羊。且他們正處于期末考試準(zhǔn)備階段敌呈，是全心全意學(xué)習(xí)一個新軟件造寝，還是認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)備考，我不敢確定呢褐鸥。

還有一點特別需要注意赐稽，每一個實訓(xùn)項目都需要寫一份實訓(xùn)報告（共4次）姊舵，今年我是倒數(shù)第三次課統(tǒng)一布置的，這樣做得缺點是學(xué)生后期任務(wù)量大括丁。明年應(yīng)該改進(jìn)史飞，每一次實訓(xùn)結(jié)束后就布置當(dāng)次作業(yè)，課程后期就會輕松些抽诉。

第三吐绵，資料收集、匯總階段唉窃。

01【實訓(xùn)作業(yè)】：以班級為單位纹笼，上課老師收齊后統(tǒng)一給到我匯總。

02【試卷分析】（非試卷類）：以班級為單位廷痘，每個老師寫一份削咆，電子檔+紙質(zhì)檔。

03 【其他紙質(zhì)文檔】（點名冊鳞陨、答辯記錄表厦滤、考場記錄表、簽到表享怀、教務(wù)網(wǎng)打印的成績單）：加上02試卷分析趟咆，全部裝入檔案袋中。

第四鳞贷，感謝的話虐唠。

01 本次實訓(xùn)課疆偿，咱們課程組的老師都非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)：

熬夜備課到1迅箩、2點的翠翠反番，給娃喂完夜奶爬起來畫圖的新晉媽咪曾曾，下課已經(jīng)1篙贸、2個小時仍然在教室指導(dǎo)學(xué)生的棟梁枫疆、晶晶、陳印寝贡，即使不太懂仍勇敢接課最后上的非常棒的盧瑛，對了碟案，還有根本就沒有上課的溫暖奶爸仁永（熬夜到2點給我們繪制工程）颇蜡，以及自己很忙，仍然支援我們的余方能老師鳖目。

寫到這里领迈，我的內(nèi)心好感動碍沐。感謝你們的努力付出，看到你們一個個那么盡心薪贫、盡責(zé)刻恭，我根本不好意思偷懶。雖然準(zhǔn)備很不充分鞍匾、過程也各種忙亂橡淑，但你們都很寬容咆爽。在我出現(xiàn)失誤的時候，溫柔提醒符糊。謝謝你們呛凶，筆芯筆芯。

02 在給老師們準(zhǔn)備紙質(zhì)教學(xué)材料的時候模闲，由于我的爛記性和信息核對錯誤尸折，多次去瓊瓊那里領(lǐng)【答辯記錄表】，還讓你給我重新打印班級簽到表拣播。一次兩次三次收擦，你都忍了谍倦，結(jié)果我又去了第四次昼蛀，你還是讓我領(lǐng)了，只溫柔交代我以后辦事要細(xì)心仇哆。謝謝你夫植，瓊瓊详民。

03 實訓(xùn)課程，不可避免地要和工程訓(xùn)練中心的老師打交道由捎，她們不厭其煩地接受我們?nèi)我粫r刻的耗材領(lǐng)取需求饿凛。而且，每一次都笑臉相迎心肪，從一而終的服務(wù)的品質(zhì)和態(tài)度真的難能可貴蒙畴。謝謝你們！

04 最后碑隆，也感謝一下盡力去做蹬音、認(rèn)真總結(jié)的自己著淆。雖然還有很多不完善的地方，但我相信經(jīng)過大家的努力永部，一定會越來越順苔埋。

2019，繼續(xù)加油荞膘！