孔子說蟹瘾，“少成若天性圾浅，習(xí)慣如自然『镀樱”幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣贱傀，將是父母能給予孩子的最珍貴的人生禮物。所以伊脓，本周薦書向大家推薦了《好習(xí)慣成就好人生》府寒，這本書內(nèi)容涉及飲食、穿衣报腔、健康株搔、勞動、安全纯蛾、禮儀纤房、習(xí)慣、品行等方面翻诉，通過“事件看板”“問題底片”“專家建議”這三個環(huán)節(jié)炮姨，為家長提供最直接的指導(dǎo)和建議捌刮。
小事情蘊(yùn)含大道理。
小細(xì)節(jié)成就大人生舒岸。
推動世界的手是父母的手绅作，改變孩子一生的教育是習(xí)慣教育。而習(xí)慣教育要從行為細(xì)節(jié)入手蛾派。
父母應(yīng)該給孩子的最重要的東西是什么俄认？
吃得精細(xì)，穿得時(shí)尚洪乍，用得名牌眯杏，行得有車？
“可憐天下父母心”壳澳，今天的父母都想著能給孩子最好的岂贩，但又常常把自己曾經(jīng)渴望而沒有得到的物質(zhì)條件當(dāng)成了最重要的。
其實(shí)巷波，給孩子提供最好的衣食住行條件和學(xué)習(xí)用品萎津，并不是最重要的，而是要在有愛又有約束的環(huán)境下有效地給予引導(dǎo)褥紫，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是最為重要的。
什么是習(xí)慣瞪慧？習(xí)慣就是人的行為傾向髓考。也就是說，習(xí)慣一定是行為弃酌，而且是行為的自動化氨菇。它從養(yǎng)成時(shí)，就會伴隨人的一生妓湘。
習(xí)慣教育不是舶來品查蓉。早在春秋時(shí)期，孔子就提出了“少成若天性榜贴，習(xí)慣如自然”的觀點(diǎn)豌研，就是說人在小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅(jiān)固唬党，甚至變成一個人的天性【楣玻現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生也說過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益驶拱；習(xí)慣養(yǎng)不好霜浴，終生受其累±陡伲”葉圣陶先生更是一針見血地指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣阴孟∩稳遥”
古今中外，這些教育家們無不指出孩子的習(xí)慣教育和培養(yǎng)會影響孩子的一生永丝，甚至可以說會改變孩子的一生锹漱。
世界上第一個飛上太空的宇航員名叫加加林，他之所以被選中為進(jìn)入太空的第一人类溢，離不開一個他兒童時(shí)代母親教給他的生活小細(xì)節(jié)：不讓他穿著鞋踩在凳子上凌蔬，因?yàn)檫@是個壞毛病。當(dāng)蘇聯(lián)決定發(fā)射第一艘載人宇宙飛船闯冷，需要挑選第一個進(jìn)太空的人選時(shí)砂心，幾位宇航員被邀請去參觀即將發(fā)射的飛船。進(jìn)艙門的時(shí)候蛇耀，宇航員一個個踏入艙門辩诞，在飛船內(nèi)興致勃勃地參觀。這時(shí)纺涤，只有加加林一個人蹲下來把鞋子脫下才進(jìn)去译暂。他覺得，這么干凈撩炊、這么貴重的太空艙外永，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢？小時(shí)候媽媽連凳子都不讓穿著鞋子去踩踏拧咳，何況這是宇宙飛船的太空艙安ァ？就這樣一個小動作骆膝，一個生活中的小細(xì)節(jié)祭衩，卻讓飛船的主設(shè)計(jì)師看到了，令他非常感動阅签。在主設(shè)計(jì)師的推薦下掐暮，加加林最終成了第一個飛上太空的宇航員。所以后來也有人開玩笑說政钟，成功從脫鞋開始路克。其實(shí)這句話的真正意思是，成功從好的習(xí)慣開始养交。
當(dāng)孩子們背上了嶄新而又漂亮的書包衷戈，從幼兒園小朋友成為一年級新生時(shí)，他們是很高興的层坠≈掣荆可是沒過幾天，新鮮勁就沒有了破花，覺得上學(xué)其實(shí)沒有在幼兒園開心谦趣。
無論對孩子還是對父母來說疲吸，新生入學(xué)都是一個非常重要的人生節(jié)點(diǎn)。
在當(dāng)今這個“分?jǐn)?shù)至上前鹅，考試第一”的時(shí)代里摘悴，父母們應(yīng)回歸教育的本質(zhì)，從孩子最基本的好習(xí)慣培養(yǎng)起舰绘。而好的習(xí)慣培養(yǎng)蹂喻，就要通過生活中很小的細(xì)節(jié)做起。
要想讓孩子們在學(xué)校這個新環(huán)境里學(xué)會把握自己捂寿，積極地學(xué)習(xí)和自覺地去完成作業(yè)等各項(xiàng)任務(wù)口四，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，父母們需要重點(diǎn)關(guān)注秦陋，及時(shí)配合蔓彩，從孩子的行為細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)。
在我們的教育中驳概，特別是家庭教育環(huán)境中赤嚼，習(xí)慣教育往往被很多父母所忽視。大多數(shù)父母更關(guān)注孩子考試的成績顺又，以及在班級的考試名次更卒，甚至是課外興趣班的考試分?jǐn)?shù)等等，卻不在乎孩子在平時(shí)是否尊重別人稚照，出門是否謙和有禮貌蹂空，還有其他一些為人處事的基本習(xí)慣。結(jié)果是漸漸讓孩子成為一臺學(xué)習(xí)機(jī)器锐锣，而單單忘記了做人的根本腌闯。當(dāng)孩子成績不理想時(shí)绳瘟，他們又總是盲目地給孩子請家教雕憔、報(bào)課外輔導(dǎo)班，卻從不觀察一下孩子是否養(yǎng)成好的習(xí)慣糖声，包括好的學(xué)習(xí)習(xí)慣斤彼，最后往往是金錢和精力都投入很多很多，而孩子的成績卻不見起色蘸泻。這種本末倒置的教育琉苇，只能帶給父母和孩子雙重失敗。
習(xí)慣教育的養(yǎng)成需要持之以恒悦施，但是許多孩子卻不能堅(jiān)持到底并扇。一般來說，父母培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣主要在于堅(jiān)持四條：一是嚴(yán)格要求抡诞，對孩子的要求一經(jīng)提出穷蛹，就必須堅(jiān)決去做到土陪，不可以放松；
二是反復(fù)練習(xí)肴熏，習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的功夫鬼雀，要反復(fù)練習(xí)；
三是提供條件蛙吏，習(xí)慣養(yǎng)成需要一個過程源哩，在這個過程中，如能及時(shí)提供相應(yīng)的條件鸦做，有助于孩子較快地養(yǎng)成好的習(xí)慣励烦；
四是以身作則，在培養(yǎng)孩子具備某種好習(xí)慣的過程中馁龟，父母的表率作用很重要崩侠，所謂“誰家的孩子像誰”，說的就是這個道理坷檩，“己不正却音，不能正人”，這句話用在好習(xí)慣的養(yǎng)成上也很合適矢炼。
好習(xí)慣是人一生的財(cái)富系瓢。只有努力培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣，他們才能成為未來社會真正需要的人才句灌，也才能在未來的競爭中處于有利的地位夷陋。
良好的行為習(xí)慣，尤其是良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成胰锌，主要依靠家庭教育骗绕。在孩子一天的行為中，大約有95%的行為是習(xí)慣性的资昧。所以酬土，父母要在一件一件的具體事情上去引導(dǎo)，不包辦格带、不替代撤缴，多給孩子實(shí)踐、鍛煉的機(jī)會叽唱，鼓勵孩子去做力所能及的事屈呕。
首先，父母要了解孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些良好的生活習(xí)慣棺亭。通過閱讀《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容虎眨，可以幫助父母了解孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些生活習(xí)慣，進(jìn)而結(jié)合家庭生活對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。
其次嗽桩，父母對孩子提出的生活要求應(yīng)該具體明確钟鸵，并且前后一貫、家校一致涤躲。古代的蒙學(xué)教育要求兒童“居處必恭棺耍、步立必正、視聽必端种樱、言語必謹(jǐn)蒙袍、容貌必莊、衣冠必整嫩挤、飲食必節(jié)害幅、讀書必專一……”就非常具體，對今仍有啟發(fā)岂昭。
我們現(xiàn)在經(jīng)骋韵郑可以看到這樣的現(xiàn)象：孩子在學(xué)校吃午餐時(shí)不會挑食、浪費(fèi)约啊，但回到家里就不一樣了邑遏，表現(xiàn)出“兩面性”。其實(shí)恰矩，孩子的這種現(xiàn)象记盒，主要是因?yàn)檫@個時(shí)期老師在他們心目中具有非常高的威望，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了父母外傅。這就要求家庭教育應(yīng)該與學(xué)校要求保持一致纪吮，而不是相反。家庭是孩子的第一課堂萎胰，家庭教育是孩子的第一教育碾盟，父母就要擔(dān)當(dāng)起第一課堂第一教育的重任。
好習(xí)慣將成就人的一生技竟。人的成功不僅需要能力冰肴，更需要能助人成功的好習(xí)慣。著名教育家詹姆士說：“播下一個行為灵奖，收獲一種習(xí)慣嚼沿；播下一種習(xí)慣估盘，收獲一種性格瓷患；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)遣妥∩帽啵”
好習(xí)慣才有好人生。
好習(xí)慣將影響和決定孩子的一生。
