關(guān)鍵詞二：一句表揚(yáng)
幼兒園的暑假很漫長(zhǎng)距潘，大概有兩個(gè)月炼列，在我開始實(shí)習(xí)兩個(gè)月后，9月1日音比，正式開學(xué)了俭尖。我們班從原來已經(jīng)熟悉的13個(gè)小朋友，一下子變成25個(gè)小朋友洞翩，不僅工作量翻倍稽犁，而且一切又回到了原點(diǎn)，有了剛剛進(jìn)班的感覺骚亿。
其中已亥，最讓我感到頭痛的是，班里的小男孩數(shù)量急劇增長(zhǎng)来屠，五歲的小男孩正是活潑好動(dòng)虑椎，閑不住的年紀(jì)，折騰一些也正常俱笛，這可苦了我這種沒有什么威信和經(jīng)驗(yàn)的新手老師了捆姜。
這些“熊孩子”中以一個(gè)叫郭榮軒的小盆友尤其讓我傷腦筋。起初時(shí)迎膜，對(duì)他不太了解泥技，只覺得這孩子看著就聰敏，也有一點(diǎn)陽光小正太的感覺磕仅，好親啊珊豹。這種最初的錯(cuò)覺使得我對(duì)他格外的喜歡镊讼，他也在我面前越來越放的開了。
他在我面前越來越肆無忌憚平夜，越發(fā)的只希望我陪他做游戲蝶棋，要是我不答應(yīng)，他就哭鬧不知忽妒，好幾次還滿地打滾呢玩裙。而除此之外的一些活動(dòng)他就不太不聽我的話。我及時(shí)和主班老師溝通段直，了解他的一些情況吃溅。原來，這孩子屬于那種給點(diǎn)風(fēng)就下雨的那種鸯檬，而且因?yàn)榧依锞瓦@么一個(gè)小寶貝决侈，可能有點(diǎn)嬌生慣養(yǎng)，寵溺無度了喧务，幼兒園里的玩具赖歌，只要他喜歡，就必須放到他手里功茴。哎庐冯，這下遇到難題了。
接下來的一段時(shí)間坎穿，我努力在尋找怎么才能有效的控制他這種過于以自我為中心的行為展父。
直到有一天，我在上一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候玲昧，無意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友特別認(rèn)真仔細(xì)的在給一副畫涂顏色栖茉。為了激勵(lì)其他的小朋友， 我拿起她的畫展示給所有的小朋友看孵延， 這個(gè)時(shí)候郭榮軒顯得很著急吕漂，他雙手高高的舉著他的畫紙，急切的問我：“老師隙袁，那我的呢痰娱？我呢？那是我畫的好不好菩收？”
我靈機(jī)一動(dòng)梨睁，他原來這么喜歡被表揚(yáng)，哈哈娜饵，終于找到一個(gè)可以制服他的方法了坡贺。
從那以后，我就留心仔細(xì)觀察著他。每當(dāng)他有一個(gè)小小的正確的舉動(dòng)時(shí)遍坟，我都及時(shí)的表揚(yáng)他拳亿， 就算沒辦法在語言上表揚(yáng)他， 我也會(huì)在他的眼神掃向我的時(shí)候給他豎起一個(gè)高高的大拇指愿伴。 每當(dāng)這個(gè)時(shí)候肺魁，他總是表現(xiàn)的特別興奮。然后會(huì)在接下來的活動(dòng)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得更出色隔节。這樣就陷入了良性循環(huán)當(dāng)中鹅经。他每次都想獲得我對(duì)他的贊賞，于是他就有動(dòng)力表現(xiàn)的更好怎诫。
一段兒時(shí)間下來瘾晃，他在行為上表現(xiàn)的越來越棒了，我對(duì)他的要求也不再和以前一樣幻妓。我我不會(huì)一而再再而三的表揚(yáng)他了蹦误，我經(jīng)常告訴他，“嗯肉津，你做的不錯(cuò)强胰，但是你可以做的更好》Щ”就這樣他漸漸的改掉了以前的一些壞毛病哪廓。
最讓我感到欣慰的是狗唉，有一次在室外活動(dòng)的時(shí)候初烘，我站在滑梯旁喊他“郭榮軒，把自己的玩具收好分俯，我們要回教室了肾筐，過來排隊(duì)了「准簦”旁邊一個(gè)曾經(jīng)帶過他的一個(gè)老師說吗铐，“哎呀，這孩子可不聽話了杏节。你得過去把他帶過來唬渗。”我自豪的說：“不會(huì)的奋渔，他很聽話”镊逝。我轉(zhuǎn)頭又對(duì)他喊：“快點(diǎn)兒哦！”只見他迅速的把小摩托車開到“倉庫”里嫉鲸，然后飛奔到我這里排隊(duì)撑蒜。我自豪的看著那個(gè)老師，看吧。
每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)座菠，我們所知道的教育方法狸眼， 不一定適合每一個(gè)孩子，有的時(shí)候需要我們自己來創(chuàng)新浴滴， 自己去發(fā)現(xiàn)拓萌，真正做到因材施教。雖然可能我們大家都知道這句話升略， 在我們平時(shí)學(xué)習(xí)中聽的最多的也是他司志，可是能真正把它踐行到實(shí)踐中的，真的很難降宅。
【我這次的教育方法骂远，采用的是美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件反射理論，在平時(shí)的教育生活中腰根，采用正強(qiáng)化的方式激才，給予他想要的贊揚(yáng)，從而刺激了他一些好的行為的次數(shù)上升额嘿∪衬眨】
