? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?關(guān)上一扇門辙谜，打開一扇窗
非常感謝馬老師能給予提前閱讀的機(jī)會感昼，看書前還有發(fā)我人物、情節(jié)結(jié)構(gòu)圖抑诸，并溫馨提示閱讀方法爹殊；深深被細(xì)致的馬老師感染，自我反省层玲，我屬于粗枝大葉反症、考慮不周型性格，作為公司員工關(guān)系模塊負(fù)責(zé)人润绵，更是堪憂……
此書主線以我們熟悉的W網(wǎng)為背景胞谈，將各大咖牛人現(xiàn)實(shí)生活作為書中線索憨愉，逐漸展現(xiàn)在讀者面前卿捎，每位角色展現(xiàn)出的責(zé)任都很重大，壓力更比想象中大很多午阵；好在讀者為其職場困境心存焦慮的同時，后面的結(jié)局都還是挺好的植袍；總結(jié)之后亦能了解戚啥，主要原因有：一是牛人的處理問題能力相對較強(qiáng)；二是邏輯思維較強(qiáng)猫十；這是看完書后最直接的心得，自我反省問題贷笛，也終于明白了專家為何能成為專家宙项。
書中以各點(diǎn)帶動全面，主線思路明確尤筐，布局很是用心，邏輯相對清晰掀淘；角度從HR從業(yè)者背景出發(fā)油昂，對W網(wǎng)上牛人的生活、工作展開描述拦惋，使讀者代入感極強(qiáng)安寺、體會深刻、感同身受我衬，共鳴感強(qiáng)烈饰恕。
每個故事的展開井仰，人設(shè)都不復(fù)雜，故事中都會涉及發(fā)條雹嗦，伴隨職場關(guān)系處理合是、情商提升、語言藝術(shù)聪全，跌宕起伏情節(jié)間的及時批注，也更好地展示了HR 專業(yè)知識過硬的一面娃圆；不同情節(jié)的故事蛾茉，構(gòu)建出了不同的面，涉及專業(yè)知識枯燥理論較少悦屏，而是全用人物境況加以詮釋键思，進(jìn)而引讀者身臨其境，將實(shí)操中如何應(yīng)對娓娓道來吼鳞。同時，閱讀過程不會感到乏味，反倒會有一探究竟的欲望常熙，毫無疑問，該書是本小說體裁的專業(yè)用書仿贬，很適合需要懂理論墓贿、學(xué)實(shí)操的HR同行蜓氨。
在本書中队伟，職場專業(yè)問題、潛規(guī)則港令、親情锈颗、愛情、權(quán)術(shù)击吱、與老外相處……每個關(guān)鍵點(diǎn)均有對應(yīng)章節(jié)詮釋覆醇，通篇學(xué)習(xí)后，若問我印象最深的專業(yè)知識是什么叫乌？首先是勞動法、工傷處理規(guī)則及突發(fā)事件處理能力革屠；一個勞動法的知識點(diǎn)排宰，會在不同章節(jié)加以詮釋，幫助讀者回顧已閱案例板甘，進(jìn)而持續(xù)加深印象盐类；其次當(dāng)屬招聘，特別是校招中的宣講及事前準(zhǔn)備的重要性在跳，雖未參與過校招，但我通過案例了解到瓷翻，應(yīng)備好易拉寶、宣傳冊齐帚，并精心組織宣講內(nèi)容对妄，除此之外，還應(yīng)選好時間及位置饥伊，深入了解競爭對手情況，熟悉自身優(yōu)勢所在愉豺，畢竟招到優(yōu)秀畢業(yè)生茫因，是公司人才儲備和梯隊(duì)建設(shè)的前提和基礎(chǔ)……作者一位幸運(yùn)的讀者，我突然發(fā)現(xiàn)驰贷，想表達(dá)的內(nèi)容太多洛巢，都寫下的話，似乎整篇書稿都是重點(diǎn)稿茉，還是留些懸念給讀者，讓大家自己去細(xì)細(xì)品讀吧恃慧！
再說些故事情節(jié)上的感受渺蒿，在看到第六章時，會為甜蜜的愛情怠蹂、濃濃的親情感動少态，也會嘆息人類在大自然面前的渺小，而工傷事故中的各類悲劇，更是讓人心情沉重训挡，人的生命是如此脆弱歧强，但逝者如斯夫为肮，我們還是要好好活下去，努力過好自己的日子茅特。面對這些繁雜的情感及瑣碎的生活棋枕，作者之筆還是很溫柔的，總能不經(jīng)意間流露出人性本善的關(guān)懷兵睛，還會借用童心未泯的孩童之口窥浪，告知那些深處迷茫中的人們：上帝關(guān)了一扇門，還會為你打開一扇窗假颇，故而培養(yǎng)積極的心態(tài)尤為重要骨稿，畢竟勇敢地面對困境，生活才有可能變得更美好啊终。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本文作者簡介
