布是生活中常見的材料希柿，在我們《“布”一樣的世界》主題里浮创，幼兒用布為材料制作了很多有趣的手工制作忧吟。活動區(qū)里斩披，沒有為了發(fā)展幼兒動手操作能力溜族、手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒的手部肌肉和動手操作能力垦沉，我們新投放了絲帶紗巾等材料供幼兒選擇煌抒。
首先我引導(dǎo)幼兒思考絲帶紗巾緞帶可以做什么手工制品，孩子們七嘴八舌的討論起來：可以做腰帶厕倍，可以做圍巾寡壮，可以做發(fā)帶……可以做蝴蝶結(jié)！朵朵一眼看到一如頭上的蝴蝶結(jié)發(fā)夾興奮的說，我們來做蝴蝶結(jié)吧况既！對對这溅！蝴蝶結(jié)！
孩子們都對蝴蝶結(jié)感興趣棒仍，于是我向幼兒出示了做蝴蝶結(jié)的材料： 緞帶悲靴、飾品、雙面膠莫其、發(fā)夾頭箍……這些美工區(qū)材料一經(jīng)投放癞尚，便受到了孩子們的熱烈歡迎。然后我開始示范講解制作方法：
首先乱陡，孩子們要裁好合適的絲帶紗巾否纬，先把粗絲帶向里折，卷起來用雙面膠貼上蛋褥，再撕貼雙面膠貼在細(xì)細(xì)的緞帶上，還要學(xué)習(xí)用手捏出蝴蝶結(jié)的褶皺睛驳，目測距離將貼有雙面膠的細(xì)絲帶繞在粗緞帶中間繞緊烙心，再將兩個蝴蝶結(jié)進(jìn)行組合，然后進(jìn)行黏貼裝飾乏沸，最后需要用熱熔膠進(jìn)行發(fā)夾和蝴蝶結(jié)的連接固定淫茵。
孩子們一步一步學(xué)的很認(rèn)真，但是蹬跃，也有了不同的聲音匙瘪，天天對我說：“老師，我很想做這個蝴蝶結(jié)蝶缀，可我不敢用膠槍……”
“那我來幫幫你吧丹喻！”我主動請纓為他完成最后一步。
“可我想自己完成翁都，送給媽媽”
那怎么辦呢碍论？我一時沒想到怎么辦才好，就把問題拋給孩子一同討論：“誰來幫幫他柄慰，怎么辦才好呢”
“老師我知道了鳍悠！可以只用雙面膠！”動手小達(dá)人希希躍躍欲試走上前來演示坐搔，這樣粘起來藏研，然后纏住，留下一點絲帶概行，打個結(jié)蠢挡！
哇，果然可以不用膠槍就完成，經(jīng)過希希發(fā)明和我的改良袒哥，大家一起分享了這種省時省力的新方法缩筛。
這會大家都開始動手了，有用絲巾裁剪的堡称，有直接用緞帶的瞎抛，有用膠槍粘牢固的，還有用絲帶隨手一系就捆住的却紧，方法很多桐臊，每個都很漂亮。
孩子們們參考圖示或自己設(shè)計配色制作蝴蝶結(jié)發(fā)飾晓殊，各種各樣精美的蝴蝶結(jié)新鮮出爐啦断凶！
經(jīng)過討論，下一步我們還要創(chuàng)作更復(fù)雜更美的作品雙層的巫俺、多色的认烁、加珍珠的，做個心靈手巧的手藝人介汹。
你瞧却嗡，這些蝴蝶結(jié)不僅可以用來做發(fā)夾發(fā)飾，還可以用來做作品的裝飾呢嘹承。連不經(jīng)常選美工區(qū)的男孩也來制作蝴蝶結(jié)發(fā)飾送給媽媽了窗价，一放學(xué)就讓媽媽試戴自己的大作。
多種輔助材料的投放提高了幼兒參加手工活動的熱情叹卷。幼兒在嘗試練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗撼港，有始有終地完成蝴蝶結(jié)發(fā)飾，專注力也得到了培養(yǎng)骤竹，此次活動即培養(yǎng)了幼兒動手操作能力帝牡、手眼協(xié)調(diào)能力，又鍛煉幼兒的手部肌肉蒙揣，發(fā)揮了聰明才智否灾，用心完成作品的每一個孩子，個個都是小巧手鸣奔，個個都是創(chuàng)意大師墨技。
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