作者人物設(shè)定:
一個(gè)面臨升學(xué)的初三住校孩子的媽媽
孩子，我需要慢下來
這世間所有美好的期盼似乎在他降臨到我身邊的那一刻起骗随，全部涌向我蛤织。
作為媽媽，我深知孩子在家庭生活中的位置有多么重要鸿染。曾經(jīng)指蚜，我也試圖包辦關(guān)于他的所有事情，吃喝拉撒涨椒，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)摊鸡。時(shí)間稍縱即逝，我既不想讓他輸在起跑線上蚕冬，又想讓他的生活多姿多彩免猾。
但是日子終歸被柴米油鹽磨平了棱角，往日耳邊的呢喃細(xì)語也不再讓我有耐心聆聽的沖動(dòng)囤热，我開始催促他快一點(diǎn)猎提。快一點(diǎn)完成作業(yè)旁蔼，快一點(diǎn)起床練琴锨苏，快一點(diǎn)奔跑疙教，快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)伞租。
后來一次松逊，他對(duì)我說:媽媽，您還記得樓下那間店里肯夏，我最喜歡的玩具是什么嗎经宏？我在腦海里搜尋著答案，卻啞口無言驯击。他接著說:媽媽烁兰，您好久沒有停下來，聽我講講心事了徊都。我望著孩子透著憧憬的眼神沪斟，不敢打破卻又不得不打破它的寧靜。
是啊暇矫，我們被時(shí)代推搡著前進(jìn)主之，不停忙碌，以至于聆聽孩子說話的時(shí)間和耐心都被無情的剝奪李根，尤其孩子住校之后槽奕。想到這里，我決心要改變房轿！
學(xué)會(huì)傾聽粤攒，才是合格的父母
學(xué)習(xí)，是最好的老師囱持。我開始重新規(guī)劃自己的時(shí)間夯接，每天清晨早起半小時(shí)讀書，晚睡前再讀書半小時(shí)纷妆。這樣下來盔几，每天多出的一小時(shí)，就是自我成長(zhǎng)最佳的時(shí)機(jī)掩幢。
學(xué)習(xí)什么呢逊拍？我選擇的第一課就是關(guān)于如何傾聽。只有更好的傾聽粒蜈，我才能夠在第一時(shí)間掌握孩子最真實(shí)的精神動(dòng)態(tài)顺献，而這些，對(duì)他的成長(zhǎng)進(jìn)步起著潛移默化的影響作用枯怖。
通過一階段的學(xué)習(xí)注整，對(duì)我觸動(dòng)最大的部分就是要學(xué)會(huì)觀察孩子的非語言信息。比如臉部表情，它會(huì)隨著孩子的情緒變化發(fā)生改變肿轨。在我印象里寿冕，自從孩子升入初中后，我對(duì)他的表情變化更多的是忽視椒袍，甚至認(rèn)為是做鬼臉驼唱。
男孩子的情緒處理方式與女孩子有所不同。他們往往不善于依偎在家長(zhǎng)身邊驹暑，采取撒嬌等略顯細(xì)膩柔和的方式玫恳。
更多時(shí)候，男孩子選擇把心事埋在心里优俘，也許是等待父母去挖掘京办，也許是在觀望尋找時(shí)機(jī)。但不管怎樣帆焕，作為媽媽惭婿，如果我無法及時(shí)窺見孩子存在的疑問，久而久之叶雹，問題則會(huì)越埋越深财饥。
拿學(xué)習(xí)來舉例，我希望孩子考出好成績(jī)折晦，但是卻沒有及時(shí)通過他細(xì)微的情緒變化钥星，覓得問題根源所在。如果我能在迷茫布滿他的臉上時(shí)筋遭，坐下來打颤，母子倆進(jìn)行一場(chǎng)交心之旅，我想事情一定會(huì)發(fā)生奇妙的改變漓滔。
除此之外，我還應(yīng)該做到和孩子溝通時(shí)乖篷，讓孩子感受到我的關(guān)心响驴。聽孩子講話時(shí)，注意眼神的交流撕蔼，同時(shí)不要打斷孩子說話豁鲤，并適時(shí)用“嗯嗯”“我了解”等與孩子達(dá)成共識(shí)，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)說鲸沮。
做到這些琳骡，一會(huì)減輕孩子的精神壓力，二是能夠幫助父母更多更深入的了解孩子讼溺，三有效的溝通會(huì)促使雙方產(chǎn)生互動(dòng)楣号，彼此激勵(lì)，達(dá)成行動(dòng)力。
一想到這里炫狱，我就迫不及待的想把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去了藻懒。
孩子，我想對(duì)你說
孩子视译，升學(xué)在即嬉荆，媽媽希望你擁有一份積極主動(dòng)的心態(tài)。未來的道路且長(zhǎng)且充滿未知酷含，但是鄙早，生活的意義就在于擁有無數(shù)可能性，我相信未來的你一定會(huì)喜歡現(xiàn)在不懈努力椅亚、不輕易放棄的你蝶锋。
美好的生活，任何時(shí)候開始都不算晚什往。此刻起扳缕，我們和你在一起！
