? ? ? 下課往辦公室走森爽，一群人圍在了一起∠担看到一個家長在爬迟，就沒多留心，以為是家長給孩子送東西菊匿「杜唬回到辦公室计福，看著外面圍的人越來越多，覺得不太對勁徽职，問了一個女孩子發(fā)生了什么象颖。這個女孩子說：“兩個男生因為課間有小摩擦，高一點的男生把矮一點的男生按在座位上姆钉，說了幾句狠話说订。矮個子男孩受了委屈，于是便聯(lián)系了家長潮瓶。家長來了之后就找到高個子男孩陶冷，威脅、警告還做了過激行為毯辅」÷祝”
? ? ? 聽完便覺得這事不好弄，孩子的問題家長參與并有了行動思恐，怎樣都說不過去沾谜。于是便想起了今早同事跟我說起的事——她要去另一個同事家登門道歉。昨天傍晚胀莹，同事們的小孩飯后都愛到學(xué)校的沙池玩耍类早，她的女兒彤和另一個小一點的孩子起了爭執(zhí)，導(dǎo)致那個孩子抓起一把沙子先丟在了她女兒身上嗜逻。能想象到那個畫面涩僻，肯定是你來我往，誰也不示弱栈顷，相互扔沙子逆日。不過，她的女兒彤大一些萄凤，便收了手室抽，自己把身上的沙子拍得干干凈凈。另一個女孩子哭個不停靡努，引得她的奶奶跑了過來坪圾，看到自己孫女又在哭又滿身是沙子，便大發(fā)脾氣惑朦，狠狠罵了彤兽泄。
? ? ? 同事覺得還是不好意思，就準(zhǔn)備登門道歉漾月。也是孩子間的矛盾病梢，但是家長的參與讓即便是同事、朋友甚至是親人之間，都會使矛盾升級蜓陌，甚至不可調(diào)和觅彰。而有時跟母親談起育兒的問題，母親總會說：“以前老師的話就是圣旨钮热，要是把我們叫到學(xué)校去填抬，不管是誰的問題，先拎著自己的孩子一頓罵隧期，嚴重的甚至一頓打飒责。教訓(xùn)完再給老師賠禮道歉，給老師添麻煩了厌秒《敛穑”我也跟母親開玩笑：“現(xiàn)在的孩子都金貴得很擅憔，我們老師是弱勢群體鸵闪，家長來了都能對老師兇上幾句∈钪睿”母親總覺得不理解蚌讼，為什么老師的話不管用了。
? ? ? 我便跟母親說：“去年萌崽剛上幼兒園个榕，被同學(xué)咬了手指頭篡石，你還記得你當(dāng)時的反應(yīng)嗎？”母親笑笑沒說話西采，因為當(dāng)時的她凰萨，得知了消息立刻就想沖到幼兒園質(zhì)問老師，找這個家長的麻煩械馆，甚至還用上了“要跟他拼命”這樣的說辭胖眷。別說母親，我當(dāng)時也是氣憤霹崎，很多天都覺得難以入眠珊搀，一想起來就想發(fā)信息問問老師怎么就沒注意到，沒及時制止尾菇。
? ? ? 不過為人師表僅存的理智境析，在我家另一位家長——醫(yī)生，再三確認孩子沒事之后派诬，便偃旗息鼓劳淆，也沒有去追究了。
? ? ? 到了現(xiàn)在默赂，孩子上幼兒園快一年了憔儿，只要不是傷筋動骨的大問題，小小的與同學(xué)間的矛盾都能坦然接受放可。只不過有時候也很迷茫谒臼，她要是真受了欺負怎么辦朝刊？我們都不在她身邊，不能立刻保護她蜈缤，她會多么無助拾氓。有時候萌生讓她去學(xué)武術(shù)、學(xué)空手道等保護自己底哥，強身健體的想法咙鞍。我能控制我自己孩子的行為，可是我左右不了其他人的行為趾徽。
? ? ? 所以续滋，還是強大自身吧！有一個強大的心理孵奶，理性分析問題疲酌；有一個強健的體魄，勇敢說不了袁！
