作為父母大多都對孩子有著自己的期盼掂恕，但是大多的父母卻都不愿意費事準確地跟他們的孩子說明這些期盼怎么到底才能達到蹭越，于是雙方之間因此存在著一個很大的誤區(qū)障本。 孩子不是天生什么都會的，意味作為父母要花大量的時間來訓(xùn)練孩子們的技能响鹃。例如生活技能等等
有人會說為什么要訓(xùn)練呢?要學(xué)的驾霜，等他們長大了自然就會了。是的买置，同一樣技能粪糙，孩子可能在成長過程中 能通過其他渠道學(xué)會，但是就像基本生活技能穿衣4歲學(xué)會忿项，跟30歲學(xué)會蓉冈，區(qū)別是不是很大呢，答案是肯定的 轩触，而且在孩子的成長過程中洒擦，每一次訓(xùn)練過程都是我們跟孩子親密關(guān)系建立的好機會。我們又怎么能錯過呢怕膛？
《正面管教》書中就講述到如何花時間訓(xùn)練我們的孩子,其中講到一個例子
? ? 媽媽:吉爾,把你的房間收拾干凈!
? ? 吉爾:我收拾好了。(意思是:我有地方放腳了秦踪。)
? ? 媽媽:你沒有收拾好褐捻。(意思是:地板還沒干凈到能當餐桌用的程度。)
媽媽是想讓吉爾學(xué)會收拾自己的房間椅邓，吉爾做了呀柠逞，但是卻不是媽媽的目的，那是因為媽媽并沒有明確具體怎樣收拾房間. 我們看到花時間訓(xùn)練可以提升孩子技能景馁，關(guān)鍵在于怎么理解“訓(xùn)練” 板壮，又例如你跟孩子說，“你要好好學(xué)習(xí)合住，將來才能考上好大學(xué)" 绰精，這個叫"訓(xùn)練"嗎?當然不是撒璧，因為"好好學(xué)習(xí)"并不明確啊。
那如何訓(xùn)練我們的孩子呢笨使？可以分以下幾個步驟
1.提前溝通卿樱。首先我們要在訓(xùn)練提前和孩子溝通好。例如你要訓(xùn)練孩子自己穿衣服硫椰，一直都是你幫孩子穿衣服繁调，突然有一天，你跟孩子說靶草，今天你自己穿好衣服起來吧蹄胰，你覺得孩子能在那么大的衣柜里找到自己的衣服，很快地自己穿好衣服起來嗎奕翔？
2.明確目標裕寨。要讓孩子理解我們需要具體做到的事情 。同樣的例子糠悯，你可以跟孩子說今天你要自己起床穿好衣服到餐桌前來帮坚，就會看到媽媽為你準備好了早餐。還是有問題互艾，就是孩子怎么才能找到自己的衣服呢试和，那就要看下一個步驟
3.過程分步，如果訓(xùn)練的目標有點復(fù)雜纫普，我們就可以分幾個步驟來學(xué)習(xí)阅悍。例如你可以跟孩子前一天晚上，讓孩子提前選好自己明天要穿的衣服昨稼，放在床前节视。
4.接納過程. 訓(xùn)練過程中，可能剛開始做得不太好假栓，我們就需要接納訓(xùn)練的過程寻行，要耐心地鼓勵孩子。例如孩子剛開始自己穿得不太好匾荆，然后你看到穿的不好拌蜘，就一巴掌呼過去，你覺得孩子接下來還會跟你好好的訓(xùn)練嗎?
5. 評價權(quán)歸孩子.如果你覺得訓(xùn)練已經(jīng)達到目的牙丽，那么我們就可以問問孩子简卧，做完這件事情后，他自己評價一下烤芦， 自己感覺怎么樣举娩，有沒有什么做得不好的地方。
每個孩子生下來都只是一塊石頭，如果需要變成一塊好玉铜涉，還需要我們好好地花時間去雕琢智玻。
