小之子堅(jiān)持更文100天DAY48打卡
近期在拜讀萌姐的新書《加速》塘揣，在讀到第三章時(shí)朝捆，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分有趣的理論——羅森塔爾效應(yīng)鹤盒，萌姐解讀了一下，意思就是人人都是優(yōu)等生褐隆。
一個(gè)人的情感和觀念污它，真的會(huì)不同程度地受到別人的影響。就像我的父親對(duì)我，在我上學(xué)的時(shí)候衫贬，他總是說(shuō)德澈，你很棒，爸爸相信你固惯。所以梆造，我就會(huì)在每一個(gè)事情上很用心，即使我是一個(gè)資質(zhì)平平的孩子缝呕，反應(yīng)慢澳窑，但是我始終相信我可以做到斧散，而事實(shí)證明供常，我也確實(shí)做到了。但是鸡捐，后來(lái)上班了栈暇，我父親改了態(tài)度，愛說(shuō)箍镜，知子莫若父源祈，你現(xiàn)在已經(jīng)很不錯(cuò)了。側(cè)面意思是色迂，你的資質(zhì)到了現(xiàn)在這個(gè)程度已經(jīng)不錯(cuò)了香缺，好好珍惜生活，因?yàn)槲姨诤醺赣H的話歇僧，所以图张，我有一陣子自滿且驕傲，不上進(jìn)不努力了诈悍。但其實(shí)祸轮，對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求應(yīng)當(dāng)是一直存在的，不該因?yàn)檎l(shuí)的話就改了自己的原則侥钳。但是适袜，為什么會(huì)這樣呢？書中給出原因舷夺，因?yàn)槿藗儠?huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡苦酱、信任和崇拜的人的影響和暗示。
那么如何正確面對(duì)身邊的言論和行為呢给猾？書中提到了兩個(gè)方法：光明思維和激勵(lì)思維疫萤。
一、光明思維是一種進(jìn)取思維耙册，它代表了一種積極向上的處事方法给僵，這里面包含著執(zhí)著、信心和勇氣。它分三級(jí)：
一級(jí)光明 能看到光明也能看到黑暗帝际。認(rèn)識(shí)到自己和他人不僅有缺點(diǎn)蔓同，還有優(yōu)點(diǎn)。處事上蹲诀，我們也有所得有所失斑粱。
二級(jí)光明 看到黑暗可以轉(zhuǎn)化為光明。塞翁失馬焉知非福脯爪。得和失是可以互相轉(zhuǎn)換的则北。
三級(jí)光明 相信無(wú)論光明還是黑暗，都能充實(shí)人生痕慢。優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)構(gòu)成了完整的我們尚揣，得與失充實(shí)了我們的人生。人無(wú)完人掖举，我們不可能要求自己不犯錯(cuò)快骗，或者別人永遠(yuǎn)都對(duì)。
二塔次、激勵(lì)思維不僅是自我激勵(lì)方篮，還有對(duì)他人的激勵(lì)。鍛煉激勵(lì)思維励负，設(shè)置優(yōu)等期待藕溅。
總得一句話——包容自己和別人。無(wú)論是工作继榆、學(xué)習(xí)還是生活巾表，自信樂(lè)觀，并有勇氣去改變和創(chuàng)造裕照。
倘若運(yùn)用在教育上攒发，就是先給一顆糖，然后再說(shuō)存在的問(wèn)題晋南。批評(píng)前先給糖惠猿。
運(yùn)用在工作上，則是用鼓勵(lì)的態(tài)度去對(duì)待同事负间，比如：“小明啊偶妖，我仔細(xì)看了你寫的報(bào)告。我覺(jué)得你這次比上一次更有進(jìn)步了政溃，思考問(wèn)題更系統(tǒng)趾访，而且很多細(xì)節(jié)都注意到了，總體來(lái)看還是很不錯(cuò)的”董虱。
……
能運(yùn)用的地方很多扼鞋，因?yàn)槟壳拔易x的也較淺申鱼，所以大段的文段引用于書籍。
因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)出來(lái)的情感其實(shí)是可以影響到他人的云头。所以捐友，學(xué)會(huì)自我肯定和積極思考，正向激勵(lì)自己和他人溃槐，這樣其實(shí)也有益于自我的提升和工作效率的提升匣砖。
