最近果凍一直生病每天的踐行就只剩下親子閱讀了稚照。今天才開始有了些精神，也開始開口說話和笑了俯萌。早晨不到六點(diǎn)就起床了果录，本想今天時(shí)間充裕，可以跟果凍有充分溝通咐熙，決定不在不打招呼的偷偷溜走上班弱恒，而是告訴媽媽要去上班，下班就馬上回來陪果凍棋恼。本來是想這樣讓果凍學(xué)會(huì)接受分離的焦慮返弹，以及讓果凍感受到媽媽對(duì)他的尊重，平等爪飘，并且知道媽媽的去向义起，從而建立更多的安全感∈ζ椋可是默终，事與愿違，各種耐心舉例講解，都是哇哇大哭不肯放手而告終齐蔽。也讓我反思两疚，是哪里出了問題？我哪里做得不對(duì)含滴？那些先進(jìn)的育兒道理很容易獲得诱渤，可是要怎樣正確的運(yùn)用到自己的孩子中，真的是需要花一番心思的谈况。今天的事情勺美，我忽視了最佳的時(shí)機(jī)、與看護(hù)人的關(guān)系模式鸦做、還有最重要的一點(diǎn)是我的執(zhí)拗（當(dāng)時(shí)的心理想必須今天達(dá)成我的目標(biāo)）励烦，沒有了天時(shí)地利人和，孩子哭了一小時(shí)泼诱，哭的眼淚嘩嘩的我卻沒有給與愛的回應(yīng)坛掠，回想起來很是心疼。下班回來看到我又是激動(dòng)的笑臉相迎治筒，不禁感嘆孩子對(duì)媽媽的愛才是無私的是真愛屉栓，是最包容、最無欲所求的耸袜！
?親子閱讀友多。讀《首先有一個(gè)蘋果》，果凍自己挑選的堤框，每次讀盡量去不同的角度去看域滥。我問這個(gè)蘋果長(zhǎng)大哪里啊蜈抓？他指著書說“在這”启绰，我問“是在果凍頭上嗎？”他搖頭說不是沟使，我又問：“那是在媽媽腳丫子上嗎委可？”果凍終于說：“在這個(gè)樹上，這不腊嗡，這還有個(gè)洞的旁邊…”然后又接著來問蟲子在哪里着倾，鼓勵(lì)他多去描述看到的畫面。讀《我會(huì)讀》拉拉去旅行燕少，這是果凍今晚挑選的卡者。有些困了，看了一半就去洗澡了棺亭。
?韻律虎眨。今天我背《一東》蟋软，果凍故意說錯(cuò)镶摘，“媽媽嗽桩，你背錯(cuò)啦，不是雷隱隱霧彤彤凄敢，是霧蒙蒙”碌冶，我趕緊承認(rèn)，哦哦涝缝，是嗎扑庞，媽媽背錯(cuò)了都不知道呢！然后就故意說我錯(cuò)了拒逮，他來背罐氨。然后他背著背著就把兩部分背混了。最后滩援，改為背古詩(shī)栅隐。自己背了《登鸛雀樓》《詠柳》。
?數(shù)學(xué)啟蒙玩徊。接我上電梯租悄，電梯從五樓到一樓，果凍看著數(shù)字變化準(zhǔn)確念出來恩袱，已經(jīng)可以認(rèn)識(shí)0-10泣棋，但是還是不能講數(shù)字和數(shù)量對(duì)應(yīng)起來。晚上繼續(xù)擺數(shù)字畔塔，最近還是不好好玩潭辈，總?cè)訑?shù)字，收起來了一周澈吨，今天再擺明顯感覺比之前熟練一些把敢，但是還會(huì)故意擺錯(cuò)位置，手里拿著7準(zhǔn)備擺棚辽，卻先把29放到7的位置占住技竟。真是叛逆期的表現(xiàn)啊屈藐！
?感悟榔组。孩子是獨(dú)一無二的，天生沒有自帶說明書联逻，那些育兒專家和書籍只能告訴我們科學(xué)的理念搓扯、正確的方法，當(dāng)越到了問題包归，只有在積累的理論基礎(chǔ)上充分了解孩子的狀況和處境锨推，才能應(yīng)對(duì)出最合適的解決方案。媽媽需要繼續(xù)修煉，才能配得上你無私的愛换可。
