快到年末了梨州，想想自己這一學期的工作經(jīng)歷蛛碌，還真是酸甜苦辣。
? ? ? 今年我第一次當初一班主任寻定，第一次以班主任的身份管理班級儒洛，管理學生，從剛開始沒有任何管理經(jīng)驗到現(xiàn)在把班級治理的井井有條特姐，真的是付出了很多，還記得學生們初入中學的時候黍氮，他們一個個稚嫩的面孔唐含，淘氣的模樣，懵懂的表情讓剛到30歲的我感覺特別可愛沫浆，一點也舍不得說他們捷枯，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我錯了专执，我太慣著他們了淮捆，導致他們的好多壞習慣逐漸養(yǎng)成，學習成績特別不好，當我發(fā)現(xiàn)我自己的管理出現(xiàn)問題后攀痊，我立即思考解決的方法：1桐腌、重新排座，一個好學生和一個學困生坐一起苟径，然后告訴他們案站，好學生要幫助學困生，如果下次考試學困生的成績提上去了棘街，我就會獎勵蟆盐，不僅獎勵學困生，同時獎勵學困生的同桌遭殉，而且獎品都不一樣石挂，進步大的學生給的獎品也大，采用獎勵措施险污，激發(fā)他們學習的積極性痹愚。2、規(guī)范他們的學習習慣罗心，在平時教學過程中里伯，我發(fā)現(xiàn)學生們尤其是學困生，他們的學習習慣很不好渤闷，他們還是停留在小學階段疾瓮，只要完成老師布置的作業(yè)就完事了，一點也不重視課后鞏固飒箭，對于英語狼电，他們在做題的過程中，總是看著英語書去做弦蹂，而不是把它當做考試來完成肩碟，導致英語成績提不上去，針對這一點凸椿，我要求學生們在做練習題的時候削祈，先不要看書，先自己做脑漫，在做題的過程中把不會的題畫出來髓抑，等整個練習題都做完的時候給自己批個分數(shù)，然后再翻書找不會做的題的答案优幸，并把這道題超10遍吨拍，直到記在心里為止。我每天都對他們的作業(yè)進行點評网杆，評出認真的羹饰，上進的伊滋，優(yōu)秀的學生的作業(yè)進行表揚，經(jīng)過長期的努力队秩，學生們的學習習慣逐漸好起來了笑旺，他們最起碼會學習了，這一點讓我非常欣慰刹碾。3燥撞、教他們學會尊重別人，作為班主任迷帜，不僅得抓他們的學習成績物舒，同時還得抓他們的人品，因為我覺得戏锹，人品好冠胯，即使成績不好，將來進入社會也是有用武之地锦针。因此荠察，我告訴學生，見到老師奈搜，見到長輩要問好悉盆，別人幫助過你，一定要感恩馋吗，以一顆感恩之心對待身邊的人焕盟，孝敬自己的父母，多幫自己的父母干點自己力所能及的事情宏粤。
通過一學期不懈的努力脚翘，我們班的學生各個方面都進步了，不再是剛踏入校門時的年幼無知了绍哎，現(xiàn)在的他們懂事了来农，學習成績提升了，這使作為班主任的我感到非常自豪崇堰。
