這天上午帕膜，女兒在看電視枣氧，而我在讀書，書中的兩個(gè)概念讓我醍醐灌頂垮刹，于是我立馬有了分享給女兒的沖動(dòng)达吞。我想，這個(gè)觀念對(duì)她的影響也將是巨大的荒典。
這兩個(gè)概念就是：串聯(lián)和并聯(lián)酪劫。
電路實(shí)驗(yàn)
為了讓孩子充分理解什么是串聯(lián)，什么是并聯(lián)种蝶，我搬出了她最喜歡的電路實(shí)驗(yàn)材料箱契耿，我要讓她從電路的知識(shí)來徹底理解這兩個(gè)概念對(duì)她生活的影響。
女兒很熟練地組合了一個(gè)完整的電路螃征，包括電源搪桂、開關(guān)和燈泡。
我在她設(shè)計(jì)的電路的基礎(chǔ)上盯滚，加了一個(gè)燈泡踢械，組成了一個(gè)典型的串聯(lián)電路。
通過演示魄藕，她明白了串聯(lián)原來就是組成電路的各個(gè)部件之間是相互依賴的關(guān)系内列，任何一個(gè)部件出問題，這個(gè)電路就會(huì)失敗背率。
接著话瞧，我又改變了這個(gè)電路的設(shè)計(jì)，給她組合了一個(gè)并聯(lián)的電路寝姿，她驚叫：“太奇妙了交排，好玩！”
我問她有沒有發(fā)現(xiàn)什么不同饵筑， 她通過自己不斷的嘗試埃篓，終于明白，這次的兩個(gè)燈泡可以單獨(dú)亮根资，即使其中一個(gè)壞了架专，另外一個(gè)可以不受影響。
我告訴她玄帕，這就叫并聯(lián)部脚。
所謂并聯(lián)，其實(shí)就是組成這個(gè)總電路的兩個(gè)部分之間是獨(dú)立的關(guān)系裤纹，一條線路出了故障委刘，另一條線路作用的發(fā)揮則不會(huì)受到影響。
看她似乎明白了串聯(lián)和并聯(lián)的基本意思，于是钱雷，我就打開客廳的燈骂铁， 一下子，幾個(gè)頂燈全亮了罩抗，我問她：“這些電燈之間什么關(guān)系拉庵？”
她說：“串聯(lián)√椎伲”
我問她：“那我打開了客廳的開關(guān)钞支，你臥室的燈有沒有亮？或者廚房的燈有亮嗎操刀？”
她搖搖頭烁挟。
我說：“那你知道客廳的燈和你的臥室的燈之間又是什么關(guān)系嗎？”
她說：“并聯(lián)骨坑！”
我給了她一個(gè)豎起的大拇指撼嗓。
我接著給她講：“家里的電路為什么有的是并聯(lián)，而有的是串聯(lián)呢欢唾？這主要是基于生活的需要且警。以我們客廳為例，因?yàn)榭蛷d比較大礁遣，如果這些小燈只開一個(gè)斑芜，那么整體的光線就會(huì)暗淡，讓我們感覺不舒服祟霍。所以杏头，這部分的電路要采用串聯(lián)的方式。我們?cè)僭囅胍幌路心牛绻覀兗宜械碾娐范际谴?lián)醇王，也就意味著所有的電燈、電器一個(gè)開關(guān)全部控制了垂谢，那么只要我們按下開關(guān)厦画，所有的燈全亮疮茄，甚至連洗衣機(jī)滥朱、空調(diào)、電視等所有的電器全部開始工作力试，那我們家將是一個(gè)什么樣的畫面徙邻？所以，整體來看畸裳，總的電路必須要并聯(lián)缰犁。”
女兒若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又給她說到：“再往大了說帅容，每家每戶是不是都是一個(gè)大的并聯(lián)電路呢颇象？因?yàn)槊考业纳盍?xí)慣不同，有的可能開燈早并徘，有的可能開燈晚遣钳，有的習(xí)慣中午洗衣服，有的習(xí)慣晚上洗衣服等麦乞，如果全部采用串聯(lián)蕴茴，把所有家庭的用電由一個(gè)開關(guān)控制，那是不是就亂套了呢姐直？所以倦淀，這個(gè)電路就是一個(gè)大并聯(lián)下接著小并聯(lián)，小并聯(lián)里混著小串聯(lián)的這么一個(gè)結(jié)構(gòu)声畏。小到咱們自己家撞叽，大到咱整個(gè)小區(qū)，再大到整個(gè)國(guó)家插龄，甚至全世界能扒，它都是這樣一個(gè)設(shè)計(jì)原理。而這一原理都是從咱倆剛才那個(gè)小小的電路實(shí)驗(yàn)里來的辫狼〕醢撸”
女兒看著那個(gè)小小的電路，眼神里全是滿滿的崇拜和喜愛膨处。
看著她那滿足的樣子见秤，我知道我的下一步引導(dǎo)可以繼續(xù)開展了。
身體的并聯(lián)與串聯(lián)
我對(duì)她說：“除了在電路當(dāng)中有這個(gè)并聯(lián)和串聯(lián)真椿，生活當(dāng)中你覺得有沒有關(guān)于這兩個(gè)概念的實(shí)例呢鹃答？”
她不好意思地?fù)u搖頭。
我說：“還記得幾天前媽媽給你講的關(guān)于消化系統(tǒng)的過程嗎突硝？你現(xiàn)在想想测摔，消化系統(tǒng)是串聯(lián)關(guān)系，還是并聯(lián)關(guān)系呢解恰？”
只見她嘴里小聲嘟囔了一會(huì)兒锋八，眉頭皺了幾次，然后對(duì)我說：“那應(yīng)該是串聯(lián)护盈⌒矗”
我高興地說：“恭喜你，回答正確腐宋！”
女兒興奮地笑了紊服。
我又問她：“那你覺得我們的身體是串聯(lián)還是并聯(lián)呢檀轨？”
女兒反問道：“你具體指的是什么？”
好家伙欺嗤，會(huì)具體問題具體分析了参萄！不過在這也提個(gè)醒，和孩子溝通的時(shí)候煎饼，首選提問的方式拧揽，而提問的時(shí)候，問題越具體越能起到良好的溝通效果腺占，模糊的提問會(huì)讓孩子無所適從淤袜。
于是，我這樣說到：“以海倫·凱勒為例衰伯，你知道的铡羡，她雙目失明了，但是她卻過著很多普通人都體會(huì)不到的生活意鲸。通過這樣一個(gè)例子烦周，你認(rèn)為我們身體的各個(gè)部分之間是什么關(guān)系呢？”
她說：“這應(yīng)該是并聯(lián)的關(guān)系怎顾《辽鳎”
我回答到：“我們的身體真的很像一個(gè)完整的電路，各個(gè)系統(tǒng)之間是并聯(lián)的關(guān)系槐雾，而每個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部則又遵循完美的串聯(lián)關(guān)系夭委。所以，如果一個(gè)人眼睛看不見了募强，或者耳朵聽不見了株灸，或者是少了一條胳膊，或少了一條腿擎值，其實(shí)并不會(huì)對(duì)我們的人生造成致命的打擊慌烧。就像海倫·凱勒，看不見東西沒關(guān)系鸠儿，她照樣生活屹蚊，照樣上哈佛，照樣寫書进每。像你知道的鄭智化汹粤，他是靠雙拐走路的，但是這并不影響他寫了很多好聽的歌曲品追，更不影響他把那些歌曲唱得那么好聽玄括》氡”
女兒驚嘆到：“媽媽肉瓦，真的是你說的這樣子霸饩！”
我接著說：“我們的身體真的是很神奇泞莉，為了我們能夠更好地體驗(yàn)生活哪雕，她對(duì)我們也是很寬容的。但是鲫趁，咱還以之前媽媽講的消化系統(tǒng)為例斯嚎，口腔、食道挨厚、胃堡僻、小腸、大腸之間能變成并聯(lián)關(guān)系嗎疫剃？”
女兒說：“不能钉疫，不管是誰(shuí)出了問題，我們的身體就會(huì)難受的巢价∩螅”
我說：“你說的很對(duì)。既然知道了我們身體的串聯(lián)和并聯(lián)的關(guān)系壤躲，我們是不是應(yīng)該用這種不同的關(guān)系來對(duì)待我們的身體呢城菊？如果，媽媽是說如果有一天碉克，我們的身體受傷了凌唬，那么我們是不是完全可以不用在乎這個(gè)傷害呢？因?yàn)橐粋€(gè)部位的缺失并不會(huì)影響我們整個(gè)身體的正常工作漏麦。但是法瑟，我們卻需要認(rèn)真對(duì)待每個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的任何一個(gè)小環(huán)節(jié)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)小環(huán)節(jié)出問題唁奢，這個(gè)系統(tǒng)是要有麻煩的霎挟。所以，你坐姿不端正麻掸，不影響你的正常生活酥夭，但是卻會(huì)讓你的身體長(zhǎng)得不挺拔；你不認(rèn)真對(duì)待你的牙齒脊奋，牙齒掉光也沒關(guān)系熬北，但是你卻再也沒辦法品嘗美味了，因?yàn)橄到y(tǒng)難以正常工作了诚隙。其他的讶隐，相信你自己明白的！”
女兒不好意思地回應(yīng)到：“哎呀久又，我知道了巫延⌒澹”
開掛的并聯(lián)人生
我接著問：“你想不想知道串聯(lián)和并聯(lián)與你的未來有什么關(guān)系呢？”
看著我神秘的表情炉峰，女兒好奇地叫道：“想知道畏妖！想知道！”
我說：“好疼阔！聽媽媽來給你講講戒劫。記得剛才我讓你看的那本書的作者嗎？”
女兒說：“恩婆廊，記得迅细，李笑來√粤冢”
我說：“這個(gè)串聯(lián)和并聯(lián)的人生其實(shí)是他講的疯攒，什么是串聯(lián)的人生呢？就是一條路走到盡頭列荔，就像咱倆搞得串聯(lián)電路一樣敬尺，這樣的人生沒有其他可以選擇的道路，一旦這條路走不通贴浙，那人生就完蛋了砂吞。什么是并聯(lián)的人生呢？就是很多路可以走崎溃，這條路不行蜻直，試試其他的，總能找到合適的袁串，最完美的是這些路都可以走得通概而，那人生就如魚得水了〈研蓿”
女兒聽得稀里糊涂赎瑰，問道：“那怎么樣才算是并聯(lián)的人生呢？”
我說：“比如李笑來破镰，他最初是一名英語(yǔ)老師餐曼，利用做老師的機(jī)會(huì)總結(jié)了一些別人沒有發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，從而寫了一本書鲜漩。他的書幫他掙了很多錢源譬，他又利用這些錢去搞投資，掙了更多錢孕似，他又把他投資過程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)寫了幾本書踩娘，而這些書又讓他有了更不一樣的收獲。你看喉祭，他的身份：老師养渴、投資者雷绢、作家，任何一個(gè)身份都是可以獨(dú)立的厚脉，他選擇放棄其中任何一種习寸，他的人生都是美好的胶惰，但是傻工，他卻實(shí)現(xiàn)了這三種身份之間的完美融合，就像咱的并聯(lián)電路上三條線的燈都亮了一樣孵滞，是不是感覺特別爽中捆？”
女兒憧憬著點(diǎn)點(diǎn)頭，說到：“他就像達(dá)芬奇一樣坊饶，做了那么事泄伪！”
我接著對(duì)她說：“對(duì)于我們來說，尤其是對(duì)于你來說匿级，你才8歲蟋滴，未來更是充滿了無限的可能。比如說痘绎，你可以把你的英語(yǔ)學(xué)得特別好津函，這樣你可能會(huì)在未來成為一個(gè)英語(yǔ)老師，或者翻譯國(guó)外的書到咱國(guó)內(nèi)來孤页，讓更多的孩子們?nèi)タ炊唷Ｄ阋部梢园涯愕漠嫯嫷母茫涯闵朴谂渖谋绢I(lǐng)發(fā)揮到極致行施，這樣你將來很有可能成為一名服裝設(shè)計(jì)師允坚。你甚至可以記下你每次給媽媽編的故事，然后配上插圖蛾号，這樣你就可以出自己的漫畫書了稠项！如果你能在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)，專心去做每件你喜歡的事鲜结，用心去體會(huì)皿渗，那么你也能夠像達(dá)芬奇，像李笑來一樣體會(huì)到并聯(lián)人生的快樂轻腺！”
女兒說：“想想都可美乐疆！”
我說：“做到了更美！所以贬养，要換種心態(tài)來看待你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)挤土，不要把精力就局限在這些知識(shí)本身，要知道學(xué)習(xí)只是道路误算，而利用這些不同的道路去體驗(yàn)人生才是最終的目標(biāo)仰美。你能這樣想的話迷殿，相信學(xué)習(xí)對(duì)于你來說意義將會(huì)變得不一樣。咱們共同努力吧咖杂？”
女兒肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭庆寺。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
相信這個(gè)關(guān)于串聯(lián)和并聯(lián)的討論，讓她明白的不僅是不同電路之間的關(guān)系诉字，更讓她明白了未來人生的真諦懦尝！
