拆頁三 惰性思維
來自第三章《惰性思維與延遲滿足的矛盾》
P28
脫口而出的錯誤答案
系統(tǒng)2的一大主要功能是監(jiān)督和控制思想活動以及由系統(tǒng)1引導的各種行為脖捻，使得一些想法直接體現(xiàn)在行動上愈诚，或者抑制或改變其他想法荣堰。
例如淹辞，下面是一個相對簡單的難題医舆。別費力去分析它俘侠，憑直覺做做看
球拍和球共花1.10美元
球拍比球貴1美元
問球多少錢?
你會馬上想到一個數(shù)字，這個數(shù)字當然就是10蔬将，即10美分爷速。這道簡單的難題之所以與眾不同，是因為它能引出一個直覺性的霞怀、吸引人的但卻錯誤的答案惫东。計算一下你就會發(fā)現(xiàn)。如果球花費10美分的話毙石，總共就要花1.20美元(球10美分廉沮，球拍1.10美元)，而不是1.10美元徐矩。正確答案是5美分滞时。我們可以假設那些最終得出正確答案的人也想到了這個答案，只是他們不知通過什么辦法成功抵制住了直覺的誘惑滤灯，最終給出了正確的答案坪稽。
肖恩?弗雷德里克( Shane Frederick)和我對基于兩個系統(tǒng)的判斷理論進行了共同研究，他用這個球拍和球的問題來研究一個核心問題：系統(tǒng)2對系統(tǒng)1的各類方案監(jiān)視得有多嚴密?他進行了這樣的推理：那些說球為10美分的人讓我們了解到這樣一個重要的事實鳞骤，那就是這個人沒有認真驗證這個答案是否正確窒百，而且他的系統(tǒng)2傾向于直覺性的答案。其實他只要稍稍動腦想一下豫尽，就會否定這個直覺性的答案篙梢。此外，我們還知道給出直覺性答案的人忽視了一個明顯的生活提示美旧，他們應該想一想怎么會有答案這么明顯的問題呢庭猩。沒有驗證答案捶索，這是一個明顯的失誤谁榜，因為驗證根本不費什么事，只是大腦工作幾秒鐘(這個問題的難度一般)女揭，或者肌肉動一動录肯，抑或睜大眼睛而已趴腋，只要稍微動動腦子就可以避免這個令人窘迫的錯誤。認為答案是10美分的人顯然不愛動腦筋论咏，沒有給出這個錯誤答案的人顯然思維更活躍优炬。
（說明：下面玫瑰的問題和密歇根州/底特律的問題和球與球拍的問題一樣，人們都進入了系統(tǒng)1思考厅贪。）
球拍和球的問題蠢护、玫瑰的問題和密歇根州/底特律的問題都有共同點，在這些小實驗中养涮，答錯問題顯然在某種程度上說明了其原因是精神動力不足葵硕，而不是努力程度不夠眉抬。能被好大學錄取的學生當然能夠在前兩個問題上作推理判斷，在密歇根州的問題上也能夠進行思考懈凹，能回想起該州的大城市及其犯罪問題蜀变。這些學生只要不想接受腦海中出現(xiàn)的似乎是正確的答案，就能夠解決更難的問題介评。若他們滿足于現(xiàn)成的答案而不想去思考則會很麻煩库北。用“懶惰”來形容這些年輕人的自我檢測及其系統(tǒng)2似乎有些刻薄，卻并非不公平们陆。避免思維上懶情的人可以被叫做“勤快人”寒瓦。他們更機警，思維更活躍坪仇，不會滿足于貌似正確的答案孵构，對自己的直覺也常持懷疑態(tài)度心理學家基思?斯坦諾維奇認為他們更理性
「I，重述知識」
為什么脫口而出的答案是錯誤的烟很？請用系統(tǒng)1和系統(tǒng)2解釋
三思而后行
系統(tǒng)1更加傾向于本能的直接反應，系統(tǒng)2中則包含著邏輯力蜡镶、運算力雾袱、復查。
記得上小學的時候官还，考試結束拿著考卷最為詬病的一件事情就是芹橡，這道題明明會做，缺因為粗心算錯了望伦，比如1/2+1/2=1/4林说，細細想來，為什么會如此粗心呢屯伞？就是系統(tǒng)1本能的給出了一個答案之后腿箩，讓系統(tǒng)2繼續(xù)保持輕松休閑的狀態(tài)，沒有調動它出來再多問一句：“確定嗎劣摇？真的是這樣嗎珠移？”
古人云：“三思而后行”。按照書中的原文末融，其實古人很有智慧钧惧，三思的過程不正是調動系統(tǒng)2進行思考的過程么？
「A1勾习，激活經(jīng)驗」
曾經(jīng)有一次浓瞪，脫口而出的答案給自己帶來了尷尬，讓你恨不得找個洞遁去巧婶。當時發(fā)生了什么乾颁，為什么你當時進入了系統(tǒng)1沒有調用系統(tǒng)2涂乌。
我與我尷尬的車輪
去年10月份，又一次上班路上車輪遭遇爆胎钮孵，歷經(jīng)一番周折來到單位后骂倘，和同事們吐槽，同事說：“我開了5年車了巴席，沒有爆胎過历涝。你得好好給車子做一下保養(yǎng)⊙Γ”我脫口而出荧库，“我家車都已經(jīng)車齡10年了。輪胎一直沒事呀赵刑》稚溃”
同事驚呼：“10年沒有換過輪胎？那到今天才爆胎你真是運氣好般此◎秸剑”
當時我蒙圈了，10年間铐懊，我好想換過輪胎呀邀桑，什么時候換的我怎么想不起來了呀。
因為我的一句車齡10年科乎，同事們給我進行了長達20分鐘的壁畸，車輛保養(yǎng)須知教學。
事后仔細回憶茅茂，其實我是因為車蹭到了路上的不明物件導致爆胎捏萍，車齡雖然10年，但是車胎已經(jīng)換過兩次了空闲。
因為我脫口而出的一句錯誤令杈，讓我和我的車輪一起陷入了務必尷尬的境地，同時碴倾，同事們在一段時間內(nèi)不敢坐我的車这揣，生怕保養(yǎng)不到位，對他們造成生命及財產(chǎn)損失影斑。
拆頁四? 惰性思維
來自第三章《惰性思維與延遲滿足的矛盾》
P31
肖恩·弗雷德里克組織了一個認知反應測試给赞，其中包括球拍和球的問題以及其他兩個問題，之所以選這些問題是因為它們可以引發(fā)一個吸引人但卻錯誤的直覺性答案(我們將在第5章中討論這些問題)矫户。他還對這項測試中得分很低的那些學生的特點進行了跟蹤研究片迅，發(fā)現(xiàn)他們更傾向于用腦海中最先出現(xiàn)的想法來回答問題，而不愿意費事去驗證自己的直覺皆辽。這些人身上的系統(tǒng)2的監(jiān)測功能往往較弱柑蛇。那些遇到各種難題都跟著直覺走的人也易于接受系統(tǒng)1的其他暗示芥挣，特別是在沖動、不耐煩以及急功近利的時候耻台，這些人就更易接受系統(tǒng)1的各種暗示了空免。例如，63%的直覺型受試者說他們寧愿這個月拿到3400美元也不愿等到下個月拿3800美元盆耽。而那些正確答出3道難題的人中只有37%持這樣目光短淺的看法—希望能馬上得到一筆錢蹋砚，哪怕少些也可以。當被問到要想次日就收到自己訂購的書愿意付多少錢時摄杂，在認知反應測試中得分低的人比得分高的人愿意多付一倍的價錢坝咐。弗雷德里克的發(fā)現(xiàn)表明，我們這場心理劇中的兩個角色有著不同的“人格”析恢。系統(tǒng)1是沖動墨坚、憑直覺的；而系統(tǒng)2則具備推理能力映挂，它很謹慎泽篮，但對一些人而言，這個系統(tǒng)也是懶惰的柑船。我們從不同人的不同特點中發(fā)現(xiàn)了相關性：有些人傾向于系統(tǒng)2帽撑，而有些人則更接近于系統(tǒng)1。這個簡單的測試可以較好地反映出惰性思考的特點椎组。
「A1，激活經(jīng)驗」
請舉例說說你身邊偏向系統(tǒng)1的人和偏向系統(tǒng)2的人历恐，請用實例佐證寸癌。
兩位報名西安9月21-22日學習力導師班的小伙伴。
小伙伴A弱贼，在聽我介紹完學習力導師班之后蒸苇，直接表示，我要報名吮旅！于是30分鐘內(nèi)交錢溪烤，甚至沒有過多的問我，學習力導師班是干什么的庇勃，只是告訴我檬嘀，她最近帶孩子特別愛抱怨，有點抑郁责嚷，所以就想找點事情做鸳兽。
小伙伴B，在聽我介紹完學習力導師班之后罕拂，耐心詢問揍异，“學習力導師班講的是什么內(nèi)容全陨？為什么對我有用？你為什么覺得我會需要它衷掷？老師是誰辱姨？具體時間及課程安排是什么樣的？……”
最后戚嗅，她決定先參加一期線上便簽訓練營之后再做決定雨涛。
