1
今年7月7日倦畅，有一個清華大學的本科畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上的演講刷屏了遮糖，這位女孩名叫張薇，我想叠赐，她之所以引起人們的注意欲账，主要有兩個原因：
一是因為她身上的特殊的身份：寒門貴子。
二是因為她的那句：“我想用一年的不長時間芭概，做一件終生難忘的事情赛不！”這件重要的事情就是她在已獲得保研資格之后，選擇了延遲入學罢洲，加入清華大學第21屆研究生支教團踢故，支教1年。
2
若是從小家庭條件很好的孩子惹苗，一路高歌考上名校殿较，大家或者覺得沒什么稀奇的，但一旦出現(xiàn)出身貧寒的學子逆襲的故事桩蓉，就感覺很難得很勵志斜脂。
大眾的這種反應也正好說明了國內(nèi)教育資源分布的懸殊，因為寒門學子逐漸被邊緣化触机，寒門越來越難出貴子，因此寒門貴子才顯得難能可貴玷或。
在2011年儡首，有一位老師曾在天涯論壇上發(fā)表過一篇文章，直言：做了15年老師我想告訴大家：這個時代寒門再難出貴子偏友！
而這個看似很無奈又殘酷的說法蔬胯，居然得到了很多網(wǎng)友的贊同，大家紛紛表態(tài)位他，以下是一些網(wǎng)友的回復：
再看2016年大學中農(nóng)村學生占比和考入高等學府的學生中農(nóng)村學生的占比（數(shù)據(jù)每年或有變動）氛濒，從以下數(shù)據(jù)可以看出，雖然農(nóng)村學生考入大學人數(shù)比較高鹅髓，但考入重點大學的人數(shù)比例在下降舞竿，也印證了“這個時代寒門再難出貴子”這句話。
看起來確實扎心窿冯，但卻是難以改變的事實骗奖。
3
我本人也是出身在農(nóng)村的貧寒家庭，當年（大概1995年）上小學是沒有英語課的，一直到最近幾年执桌，家鄉(xiāng)的小學從三年級才開始普及一些簡單的英語知識鄙皇，但老師的發(fā)音不準，學歷都不高仰挣，難得出來一兩個優(yōu)秀的老師伴逸，也想方設法擠到城鎮(zhèn)去了。
我真正開始接觸英語是在縣城上初中時膘壶，記得第一次上英語課错蝴，老師提問，那些舉手發(fā)言的都是城里讀書的同學香椎，當時對在鄉(xiāng)村小學里面成績穩(wěn)居前五的我來說漱竖，無疑是個很大的打擊。
連續(xù)半個學期畜伐，我都感覺很焦慮馍惹，一是因為擔心英語跟不上，二是因為自己沒見過什么世面玛界，不像城里的同學那樣見多識廣万矾，擔心和他們格格不入。
最后慎框，經(jīng)過自己的堅持奮斗良狈，第一個學期英語成績考到了全班第一，總算解開了我的第一個心結(jié)笨枯，但是在待人接物薪丁，言談舉止上，我始終感覺不如城里長大的孩子馅精，那是家庭環(huán)境的影響而刻在心底的自卑感严嗜。
盡管我在學習上很刻苦，成績很好洲敢，但我還是難以做到像某些家境好的同學那樣坦蕩漫玄，放松，因為我明白压彭，如果我想走出大山睦优，讀書是唯一的出路。
農(nóng)村的窮孩子考不上就意味著繼續(xù)回家種田壮不，但那些家庭條件好的同學不同汗盘，他們可以任性，可以考差询一，考差了有父母撐著衡未，用錢砸出一條路尸执，這就是他們的底氣。
4
教育資源分布不均注定了有些人的外部環(huán)境不如別人缓醋，條條大路通羅馬如失，但有些人他就生在羅馬，你的起點送粱，也許是我一生都無法到達的終點褪贵！
特別是2015年在全國普遍實行劃片就近入學政策之后，學生正式進入拼爹媽的時代抗俄，教育資源似乎是為中高產(chǎn)階級的家庭準備的脆丁，而落后家庭只能繼續(xù)落后。
在我讀書的那些年代动雹，大家拼的還是個人的努力槽卫，縣城的重點初中，高中面向所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生胰蝠，只要成績達到錄取分數(shù)線歼培，誰都有機會入重點學校，但自從新政策實施后茸塞，這種拼爹媽式的教育間接導致學生之間的差距越拉越大躲庄。
那些有條件的父母可能會在北上廣一線城市買學區(qū)房，擁有第一手教育資源钾虐，為孩子爭取最優(yōu)質(zhì)的教育噪窘，要名師有名師，要儀器有儀器效扫。除了正常上學倔监，還參加各種興趣班，琴棋書畫別說樣樣精通菌仁，起碼有機會沾上浩习，綜合素質(zhì)也要比見識少的孩子更好。
而那些經(jīng)濟條件差的父母掘托，單純?yōu)楹⒆幽茏诮淌揖鸵呀?jīng)竭盡全力了，哪里還要求這么多籍嘹？
這個社會它就是有不公平的存在闪盔，但是我們可以在有限的條件下創(chuàng)造無限的可能性，有些人他出生就含著金鑰匙辱士，但有些人溫飽還是個問題泪掀，人與人之間真的沒法比較，唯一能比的只有自己颂碘，我們能做的只有克服千辛萬苦异赫，不斷超越自我！
把一手好牌打爛的人比比皆是，把一手爛牌打好的人也數(shù)不勝數(shù)塔拳，所以鼠证，即使輸在起跑線上，我們?nèi)匀灰σ愿暗嘏芷饋砜恳郑拍芸吹较Ｍ?/b>
