? ? ? ? 5月2日，我隨同張校長(zhǎng)速种，趙校長(zhǎng)來(lái)到地嘉人善的嘉善姜盈，參加張文質(zhì)家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)。嘉善城市干凈配阵，空氣濡濕馏颂，走在街上，吸到的每一絲空氣都溢滿不同的花香棋傍。隨處可見(jiàn)各種綠植救拉，池塘里盛放著紅色，白色瘫拣，粉色的蓮花亿絮。我暗嘆果然地靈才能人杰，只有每天被這樣的環(huán)境濡染著麸拄，才能有接天蓮葉無(wú)窮碧派昧，映日荷花別樣紅的偶得吧。
? ? ? ? 在短暫而又充實(shí)的三天精神的滋養(yǎng)中拢切，我再次遇到了偶像文質(zhì)老師蒂萎，萌主明霞老師。初次結(jié)識(shí)到了只讀過(guò)其書(shū)淮椰，未見(jiàn)過(guò)其人的鐘杰老師五慈，還有歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)時(shí)刻能開(kāi)懷大笑并給周?chē)藥?lái)快樂(lè)的曉霞姐纳寂，以及俠骨柔腸、樂(lè)于助人的刀哥夫婦等等泻拦，他們都給我留下了非常深刻又美好的印象毙芜。而我們學(xué)校也在當(dāng)時(shí)簽約，成為了西北地區(qū)首個(gè)張文質(zhì)家庭教育研究院實(shí)踐基地校聪轿。
? ? ? ? 相遇是緣分悸動(dòng)的開(kāi)始爷肝，而離別是為了下次更美妙的重逢，只是誰(shuí)都不曾料到重逢來(lái)的如此之快……
? ? ? ? 文質(zhì)老師終是耐不住我們學(xué)校三番五次的邀約陆错，終于被拳拳誠(chéng)意打動(dòng)灯抛，定于5月28號(hào)和曉霞姐一起來(lái)烏海。對(duì)于這一天音瓷，大家早是期待已久对嚼，所以這個(gè)消息無(wú)異于一記驚雷炸醒了我周?chē)奈馁|(zhì)粉兒，大家都奔走相告绳慎，張老師5月28號(hào)要來(lái)烏海了纵竖，我們終于能見(jiàn)到偶像的本尊了，喜悅之情杏愤，溢于言表……
? ? ? ? 當(dāng)天上午靡砌，張老師在萬(wàn)眾期待下為全區(qū)老師帶來(lái)了《家校共育，成全生命》的主題講座珊楼，下午他和曉霞姐又帶來(lái)了老師們迫切關(guān)心的《教師如何教育自己的孩子》和《從家校共讀到家校共育》兩場(chǎng)分論壇講座通殃。
? ? ? ? 論壇現(xiàn)場(chǎng)，掌聲接連不斷厕宗，思維火花碰撞不斷画舌，老師們紛紛被張老師大氣、深邃已慢、儒雅曲聂、博學(xué)、幽默深深地吸引佑惠。會(huì)后大家還自發(fā)地在討論朋腋，在交流，在慢慢地咀嚼消化張老師給我們傳授的新知膜楷。我也不例外乍丈，其中有一句話，第一次是在嘉善聽(tīng)張老師說(shuō)到把将，當(dāng)時(shí)心里一激靈轻专，怎么感覺(jué)這個(gè)觀念跟我以前接觸到的不一樣呢，顛覆了我的認(rèn)知察蹲。第二次就是在烏海又聽(tīng)到了張老師說(shuō)起這句話∏攵猓現(xiàn)在每每想起催训，都言猶在耳，深以為然宗收，這句話于我漫拭，就像藤野先生的小像于疲憊時(shí)的魯迅一樣，時(shí)刻能起到激勵(lì)混稽、警示的作用采驻。
? ? ? ? 這句話就是——從上好一節(jié)課到理解一個(gè)人。
? ? ? ? 上好一節(jié)課是技術(shù)層面的要求匈勋。理解一個(gè)人是精神層面的要求礼旅。前者用術(shù)，后者用心洽洁。我不知道你會(huì)不會(huì)有這樣的困惑痘系，明明覺(jué)得自己在備課方面很用心，課堂效果也不錯(cuò)饿自，成績(jī)也還差強(qiáng)人意汰翠，但總感覺(jué)跟某些孩子有厚障壁，你走不進(jìn)他的心里昭雌，你不知道他在想什么复唤。悶悶不樂(lè)，郁郁寡歡是他臉上常掛著的表情烛卧。跟他交流佛纫，他心門(mén)緊閉。這樣的孩子你稱(chēng)不上理解他唱星，自然你更不知道該如何幫助他變成一個(gè)嘴角有弧度雳旅、眼睛有亮度跟磨、渾身有氣度的幸福的孩子间聊。
? ? ? ? 現(xiàn)在想來(lái)，理解一個(gè)人遠(yuǎn)比上好一節(jié)課要難的多抵拘，理解就是要理解他的不容易哎榴，他的痛苦，他背負(fù)的壓力僵蛛，他成長(zhǎng)的復(fù)雜性和艱難性等等尚蝌，雖做不到感同身受，但起碼要尊重充尉，要認(rèn)同飘言。同時(shí)理解之后，幫助他找到核心優(yōu)勢(shì)驼侠，憑借優(yōu)勢(shì)獲得自信實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值姿鸿。
? ? ? ? 一個(gè)坐在路邊鼓掌的孩子谆吴，他平凡不平庸，他合群不孤僻苛预，他助人不狹隘句狼，他快樂(lè)不憂郁，人人都喜歡他热某，這樣的孩子難道就比不上站在塔尖上的孩子嗎腻菇？我們的教育是要讓絕大多數(shù)的孩子成為幸福的普通人，普通基本都做到了昔馋，可是幸福真的很難筹吐。把用功苦讀的人跟天生我才放在一起，用功苦讀的人會(huì)崩潰的绒极，而且苦讀人不在少數(shù)骏令，那像我們這種想幫助他們的老師該怎么做？我想答案就是文質(zhì)老師說(shuō)的垄提，理解他榔袋、成全他、幫助他建立自己的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)铡俐。在這個(gè)前所未有的危險(xiǎn)的社會(huì)中時(shí)刻把保障他的生命安全放在首位凰兑，讓他對(duì)這個(gè)世界有依戀，有牽掛审丘。
? ? ? ? 就像我前兩天在新聞上看到的吏够，一個(gè)杭州六年級(jí)的小學(xué)生小胖每天放學(xué)回家的第一件事就是鉆進(jìn)廚房研究菜譜給爸爸媽媽做飯，并且這一做就堅(jiān)持了三年滩报，做的色香味俱全锅知，比媽媽做的還好吃，每年的年夜飯都由他來(lái)掌勺脓钾，按理說(shuō)家里有小暖男一枚售睹，做父母的應(yīng)該開(kāi)心】裳担可是媽媽卻始終開(kāi)心不起來(lái)昌妹，因?yàn)樾∨值臄?shù)學(xué)才考一分，可以說(shuō)是學(xué)渣中的學(xué)渣了握截。一心想要兒子成為學(xué)霸的媽媽不甘心飞崖，不惜花費(fèi)上萬(wàn)元給兒子報(bào)各種輔導(dǎo)班，可是依然沒(méi)有起色谨胞。小胖媽媽?xiě)n心地說(shuō)固歪，英語(yǔ)單詞半天記不住一個(gè)，可電視和雜志上的菜譜胯努，看一次就記住了牢裳，并且能把菜做的像模像樣的术瓮。那面對(duì)這樣的孩子，我們?cè)撛趺崔k贰健？也許他不夠“優(yōu)秀”胞四，考試成績(jī)不好。但如果他找到了自己的興趣愛(ài)好伶椿，擁有一個(gè)包容樂(lè)觀的心態(tài)辜伟，自愛(ài)且愛(ài)他人，這難道不是比成績(jī)更寶貴的財(cái)富嗎脊另？只有一個(gè)內(nèi)心需求被充分尊重和理解的孩子导狡，才能成長(zhǎng)的越來(lái)越自信，也才能勇敢的面對(duì)今后的人生偎痛。每個(gè)孩子都有自己擅長(zhǎng)的事情旱捧，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重、理解孩子的差異性踩麦。無(wú)論是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”枚赡，他們都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，家長(zhǎng)和老師們要做的就是因勢(shì)利導(dǎo)谓谦，幫助他成全自己的生命贫橙，成為更好的自己。
? ? ? ? 上個(gè)月一個(gè)下雨的早晨反粥，我有早自習(xí)卢肃，所以習(xí)慣早起，雖然下雨依然提前了十分鐘來(lái)到了教室才顿。我知道這樣的天氣莫湘，可能會(huì)有些同學(xué)遲到，但沒(méi)想到會(huì)有近十人郑气。在快下課的時(shí)候我抱著自認(rèn)為理解他們的態(tài)度幅垮，言辭和婉地跟大家說(shuō)，這樣的天氣遲到在所難免竣贪，但是畢竟全班還有那么多同學(xué)沒(méi)遲到军洼，守時(shí)是做人最基本的準(zhǔn)則巩螃，所以希望遲到的同學(xué)下次能早點(diǎn)來(lái)演怎。我原本沒(méi)意識(shí)到我這么說(shuō)有什么問(wèn)題，直到晚上吃飯時(shí)候老公無(wú)意說(shuō)到避乏，他們單位的領(lǐng)導(dǎo)今早開(kāi)會(huì)時(shí)候說(shuō)爷耀，以后凡是遇到下雨下雪這種天氣，大家不要著急拍皮，遲到?jīng)]有關(guān)系歹叮，車(chē)慢點(diǎn)開(kāi)跑杭、慢點(diǎn)騎，千萬(wàn)不要為了準(zhǔn)時(shí)到單位在路上有什么閃失咆耿。聽(tīng)到這話的時(shí)候德谅，我真是相形見(jiàn)絀，捫心自問(wèn)我有把孩子的生命安全放在首位嗎萨螺，我自以為有窄做，可對(duì)比之下，我欠缺一種理解性的包容慰技。
? ? ? ? 上好一節(jié)課我們可以從治學(xué)角度慢慢修煉椭盏，但理解一個(gè)人則要從心里落地、生根吻商。這種轉(zhuǎn)變自然沒(méi)有轉(zhuǎn)身那么簡(jiǎn)單掏颊，但天下事，為之艾帐，則難者亦易矣;不為乌叶，則易者亦難矣。春日負(fù)暄柒爸，讓我們一起想大問(wèn)題枉昏，做小事情，從容易改變的事情開(kāi)始揍鸟。此時(shí)早走了一小步兄裂，但放到日后的長(zhǎng)河中回看，也許就領(lǐng)先了一個(gè)時(shí)代阳藻。
